“訪萬家”心得(文件)
【正文】 ，覆蓋全部學生家庭。五、活動要求家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。六、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。8月中旬，全校召開動員大會，進行工作部署。（二）推進實施階段（8月下旬11月）摸清信息。9月上旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務，制訂實施方案。家訪后，對學生家庭狀況、成長背景和校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。12月1日至10日，對家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例，并撰寫總結報告報縣教育局。學校將結合活動考評情況、對家訪活動組織得力、積極參與、成效明顯的單位和個人進行大力表彰。增強工作針對性，確?；顒映尚АＭ瑫r，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。重視家長意見，提高辦學質量。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學校將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內容之一，作為監(jiān)利名師、明星班主任、師德標兵和學科帶頭人評選的重要依據(jù)。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。12月11日25日，學校對教師開展家訪活動的情況進行考評，并將考評情況作為教師考核的重要內容。家訪活動結束后，每個教師要寫出一份家訪情況報告。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。擬定班級家訪計劃。抓好培訓。集中家訪活動分為三個階段。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。鞏固完善家校互動聯(lián)動、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。三、工作目標根據(jù)《省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師〔2011〕7號）要求，在全校廣大教師中廣泛深入地開展“課外訪萬家”活動。不管是“比教學”還是“訪萬家”，其著眼點都是學生，其宗旨都是為學生服務，其最終目標都是提高學生的成績。為調動教師積極性，校委成立活動領導小組，努力營造活動氛圍，制定考核獎勵方案，組織相關表彰活動。家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術?？傊以L也給我上了一課。老師去家訪，和學生的距離拉近了，更利于了解學生的生活、思想。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。我家訪的對象主要是后
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