xx小學(xué)英語教師個人研修計劃(文件)
【正文】 終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。充分利用廣闊的音樂環(huán)境，憑借網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)音樂與生活緊密聯(lián)系的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（二）劣勢（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究.（2）對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。四、具體措施“活到老，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。通過課例學(xué)習(xí)，讓我對英語教法和英語思想有了更深一層次的認(rèn)識，并能靈活應(yīng)用到教學(xué)中。小學(xué)教師參與的國培研修不但會提高我們的教學(xué)方法，還會從根本上解決我們實際教學(xué)中遇到的困惑，給我們的教育教學(xué)指出明確的方向，提供先進(jìn)的教學(xué)思想理念、方式方法，促進(jìn)我們小學(xué)教師的整體素質(zhì)的提高?？傊?，我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！第五篇：(2015)小學(xué)英語教師個人研修計劃教師個人研修計劃促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。二、發(fā)展目標(biāo)結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。四、發(fā)展措施，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。、評課，積極備課做課。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：一、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。我期待通過這樣的研修模式能真正改變自己陳舊的教學(xué)思想、理念，在這個學(xué)習(xí)的平臺上真正掌握先進(jìn)的教學(xué)思想方法，創(chuàng)立自己嶄新的教學(xué)模式，積極推進(jìn)自己的專業(yè)成長，在不斷的學(xué)習(xí)中逐步體會自我發(fā)展的喜悅，感受教師教書育人的幸福。此次國培研修，不僅推動了教師專業(yè)發(fā)展新模式的誕生，同時也推動了小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的發(fā)展。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。多參加聽、評課活動，積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補(bǔ)己之短。結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點(diǎn)的落實到位。在教學(xué)中能夠較充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自主參與，合作探究，體驗學(xué)習(xí)得到了一定體現(xiàn)。（3）從課堂教學(xué)情況看，課堂教學(xué)目標(biāo)比較明確，能從知識、技能；過程方法；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1