【正文】 練習(xí)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)男這個(gè)字？ 生：田和力組成男，田力男 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)看這個(gè)字？ 生：手和目組成看，手目看師：你可真厲害，預(yù)習(xí)的真充分！手的彎鉤在看中變成了一撇（板書(shū)手）。大家看這幅圖的形狀，上面小，下面大，頂還尖尖的（畫(huà)上面尖）生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？大家好好聽(tīng)，看跟你想的一不一樣。（真聰明，獎(jiǎng)勵(lì)一張小獎(jiǎng)票。同學(xué)們說(shuō) 生：木和林組成森，三木森 師：很多很多樹(shù)組成了森林 這個(gè)字你會(huì)編謎語(yǔ)嗎？ 生：上面一個(gè)人，下面兩個(gè)人 師：你太厲害了，都會(huì)編謎語(yǔ)了五、整體讀文日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖。師：讀的都很好，不分勝負(fù) 生來(lái)讀 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊，練完我們?cè)俦纫惠?，看誰(shuí)聲音洪亮又有節(jié)奏！生：自己練習(xí)師：男生讀。我們?cè)囈槐槊髅髅?，什么明，明明明，日月?鮮鮮鮮，什么鮮，鮮鮮鮮，魚(yú)羊鮮 老師加快速度了塵塵塵，什么塵？塵塵塵，小土塵 尖尖尖，什么尖？尖尖尖，小大尖 滅滅滅，什么滅？滅滅滅，一火滅 男男男，什么男？男男男，田力男 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：下面，女生來(lái)問(wèn)，男生來(lái)答，我出哪個(gè)字卡，女生問(wèn)哪個(gè)字 男女生互換14組問(wèn)，58組答，互換七、總結(jié)今天我們學(xué)了一種新的漢字組成方法：會(huì)意字。，激發(fā)學(xué)生祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)之情?！菊n時(shí)安排】 兩課時(shí) 【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、激發(fā)情趣你們還記得《陽(yáng)光》這篇課文嗎，太陽(yáng)光芒四射，灑遍了大地，所以日的意思是──（學(xué)生回答），月呢？日和月合在一起就組成了一個(gè)新字──明。）（課件出示月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？師小結(jié)：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。（配樂(lè)師范讀）？把書(shū)擺好，用右手指著字，跟我讀。！男生先開(kāi)始。？同桌小朋友也這樣來(lái)玩一玩。課件出示魚(yú)的圖及漢字，羊的圖及漢字。②桌上有魚(yú)，有羊，味兒真鮮美等等。課件演示： 滅：這一橫就像滅火的樹(shù)枝； 塵：塵土飛揚(yáng)； 男：男人在田里出力；休：人要變成“亻”人靠在樹(shù)下休息。看字想畫(huà)面也會(huì)了，再出個(gè)難題考考大家好嗎？ 猜字謎：上看一棵樹(shù)，下看兩棵樹(shù)，仔細(xì)看一看，還有許多樹(shù)。我想考一考大家，比一比誰(shuí)聰明，好嗎？請(qǐng)用下面的字組詞，再說(shuō)一句話。4．齊讀，邊拍手邊讀。3．?dāng)U展，你能用帶點(diǎn)的字組詞或說(shuō)一句話嗎？四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)出示“力 手 水”三個(gè)字，學(xué)生觀察一下，怎么樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)好。③教師示范寫(xiě)。②學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。板書(shū)：日 月 明 二 木 林 魚(yú) 羊 鮮 三 木 森 小 土 塵 一 火 滅 田 力 男 二 人 從 人 木 休 手 目 看三 人 眾第四篇：日月明教案4日月明[教學(xué)目標(biāo)] 1．指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn) 13 個(gè)會(huì)意字，正確書(shū)寫(xiě)生字“力”。2．了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。開(kāi)火車(chē)讀正音。3．讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請(qǐng)拿好書(shū)，看著課文，再跟我讀。8．小朋友們就是能干！不用看拼音都會(huì)讀了！再加大難度還會(huì)嗎？（大屏幕隱去前面兩個(gè)字，生字變紅）現(xiàn)在還會(huì)讀嗎？你是怎么讀出來(lái)的？（A．古人說(shuō)，熟讀成誦，多讀也是學(xué)習(xí)的好方法！B．你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，看看它們是由哪兩個(gè)字組成的，就會(huì)讀了。課件演示：滅：這一橫就像滅火的樹(shù)枝。林：捺要變成“丶”?！皬摹??皇帝出行時(shí)，身邊有很多隨從。4．你能給“眾”字也編個(gè)字謎嗎？第二課時(shí)一、游戲復(fù)習(xí)生字，朗讀課文1．小朋友們用了各種好方法記住了這些生字，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們！獎(jiǎng)什么呢？獎(jiǎng)一首優(yōu)美的曲子。3．牽牛花怎么沒(méi)有開(kāi)呢？原來(lái)是小猴兒想出個(gè)難題要考考大家呢！只要你能認(rèn)識(shí)單個(gè)的生字，就能看到漂亮的牽?；?！二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．出示生字“力”，齊讀。6．教師在田字格里范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)“橫折折鉤”時(shí)應(yīng)該注意的地方。三、作業(yè)必做題：讀課文,練習(xí)寫(xiě)“力、手、水”3 個(gè)字，并組詞。3．初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)自主識(shí)字熱情。打兩個(gè)天體。假如白天沒(méi)有太陽(yáng)，夜晚沒(méi)有月亮，將會(huì)怎樣？ 生：沒(méi)有光明世界就會(huì)是黑漆漆的。我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字的意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字——會(huì)意字。左手壓書(shū)，右手指字。同桌之間互相讀一讀，和生字寶寶認(rèn)識(shí)一下吧！生：同桌互讀師：認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)坐端。三、觀察圖片發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律今天生字寶寶可開(kāi)心了，它們家里有自畫(huà)像想帶大家看一看，你們想看么？ 那我們一起來(lái)吧！同學(xué)們你看這是誰(shuí)？找一位同學(xué)來(lái)認(rèn)一認(rèn)。生：眾師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“眾”什么意思？ 生：人多，多的意思師：真是什么問(wèn)題也難不倒你！繼續(xù)看。師：說(shuō)的太棒了！看來(lái)這些太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在要增加難度了，小朋友們從這發(fā)圖上你看到什么了？生:有幾個(gè)小朋友在植樹(shù)。” 你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，這兩句話什么意思？ 生：團(tuán)結(jié)就是力量！五、游戲鞏固，靈活識(shí)字。六、課堂小結(jié)出示作業(yè)你真棒！今天大家的收獲真多！，在以后的學(xué)習(xí)中我們可以嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)來(lái)識(shí)記生字。四、質(zhì)疑升華主題師：是啊！看到這幅圖小朋友這么團(tuán)結(jié)我不禁想起書(shū)中一句話“一人不成眾，獨(dú)木不成林。師：那“林”指的是不是只有兩棵樹(shù)呢？ 生：不是，是許多樹(shù)?？聪乱粡?，這會(huì)是什么呢？ 生：小大尖師：大家同意他的答案么？為什么？ 生：圖中竹筍上面小下面大尖尖的 師：說(shuō)的真好！我們往下看 生：塵師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么？生：一陣風(fēng)把小土粒吹起來(lái)就是塵。生：開(kāi)火車(chē)讀生字。（教師范讀）有沒(méi)有想挑戰(zhàn)老師的？我要找一位坐姿端正的挑戰(zhàn)者。二、正確朗讀課文，隨文識(shí)字 師：那就請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)72頁(yè)自己去學(xué)習(xí)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，并圈出生字。同學(xué)們快看當(dāng)太陽(yáng)和月亮在一起變成了什么? 生：明師：今天老師就和大家一起學(xué)習(xí)識(shí)字第九課《日月明》。生：太陽(yáng)和月亮。2．嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律猜字意。2．你能用“明天、鮮花、森林”各說(shuō)一句話嗎？第五篇：日月明教案一年級(jí)語(yǔ)文《日月明》教案（20162017學(xué)第一學(xué)期）溫 秋 月三河市匯福實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016年11月[教學(xué)目標(biāo)] 1．認(rèn)識(shí)“明、塵”等11個(gè)生字，感受識(shí)字樂(lè)趣。9．學(xué)生在書(shū)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。3．你們知道“力”是由幾筆組成的嗎？第二筆是什么？4．跟教師書(shū)寫(xiě)“橫折折鉤”。）2．聽(tīng)著你們這么優(yōu)美地朗讀，我都被陶醉了，小猴兒也聽(tīng)見(jiàn)了，想帶你們?nèi)タ纯礌颗；ㄩ_(kāi)。我再出個(gè)難題考考大家，好嗎？猜字謎：“上看一棵樹(shù)，下看兩棵樹(shù)，仔細(xì)看一看，還有許多樹(shù)。教師點(diǎn)撥：“鮮”??我想起了一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？“江南水連天，魚(yú)兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。男：男人在田里出力。）