三2班道德講堂文明禮貌伴我行(文件)
【正文】 立唱《文明在哪里》 教學(xué)用具：《文明在哪里》伴奏帶二、看短片 主持人：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點點，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進(jìn)來嗎？”啊，原來是媽媽!我趕緊喊道：“媽媽，快進(jìn)來吧!”媽媽微笑著進(jìn)了門。做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。四、誦經(jīng)典 主持人：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。今天我們來誦讀兩句詩：1禮尚往來。許衡1禮義生于富足，盜竊起于貧窮漢幼吾幼，以及人之幼。愛人者，人恒愛之。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！第五篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案“文明禮貌伴我行”道德講堂教案開頭主持人：也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。三、講故事 主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人?！抖Y記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。今天我們來誦讀兩句詩：禮尚往來。四、誦經(jīng)典 主持人：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”今天我們要說的就是“道德講堂”第一講文明禮貌。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。1明德尚美，求真揚(yáng)善。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！抖Y記》2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人?！鞍?，吃不消，吃不消!”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時更美了。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時的文明禮儀。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。當(dāng)好人，有好報。《三國志》 場景：大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩： 禮尚往來。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席
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