三2班道德講堂文明禮貌伴我行(存儲版)
【正文】 覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時的文明禮儀。聽了媽媽的話，我覺得媽媽比平時更美了。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”今天我們要說的就是“道德講堂”第一講文明禮貌。四、誦經(jīng)典 主持人：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！。《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。三、講故事 主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！第五篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案“文明禮貌伴我行”道德講堂教案開頭主持人：也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。愛人者，人恒愛之。許衡1禮義生于富足，盜竊起于貧窮漢四、誦經(jīng)典 主持人：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲，隨即傳來：“寶貝，媽媽可以進來嗎？”啊，原來是媽媽!我趕緊喊道：“媽媽，快進來吧!”媽媽微笑著進了門。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點點，就能為社會多做那么多的貢獻。當(dāng)好人，有好報。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點點，就能為社會多做那么多的貢獻。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。電話交流過程中，小李一邊看文件，一邊聽電話，對方在講述意圖之時，小李一直沒有作聲，到對方意圖表示完畢后，小李作了答復(fù)，電話內(nèi)容講完后，說了一聲再見就先掛下了。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。比如，在生活中我們常?？吹皆诜排Z著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。首先我們來看一個小故事。對方放下話筒之后，自己 再輕輕放下，以示對對方的尊敬。今天我們通過一個小品，來看看故事中人物的行為舉止是否合理。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。主持人： 看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。第一篇：三2班道德講堂文明禮貌伴我行文明禮貌伴我行 三2班道德講堂一、教學(xué)目標(biāo)貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責(zé)奉獻、孝老愛親、引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗、,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、道德講堂流程主持人： 也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。（四）、誦經(jīng)
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