三2班道德講堂文明禮貌伴我行(完整版)
【正文】 有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。（八）、做總結(jié)主持人： 今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。（七）、學(xué)禮儀主持人： 禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。主持人： 對于我們來講，懂電話接待禮儀很重要，那么在接聽對方電話的時候，我們需要注意哪些方面的禮儀呢？請我們共同來學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀知識。今天我們來誦讀兩句詩。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個部分：。5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧（一）、唱歌曲主持人： 一起來學(xué)唱《文明在那里》請全體起立，唱歌。（三）、講故事主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。禮尚往來。電話鈴一響，拿起電話機(jī)首先自報(bào)家門，然后再詢問對方來電的意圖等。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”今天我們要說的就是“道德講堂”第一講文明禮貌。三、講故事，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。禮尚往來。而禮貌與道德是互為表里的。本次課程，我們將會包括六個部分： 那么我們就開始今天的道德之旅吧 唱歌曲主持人：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶二、看短片 主持人：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。本次課程，我們將會包括六個部分：談感受6送一份心意那么我們就開始今天的道德之旅吧 主持人：全體人員起立唱《文明在哪里》 教學(xué)用具：《文明在哪里》伴奏帶二、看短片 主持人：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。今天我們來誦讀兩句詩：1禮尚往來。幼吾幼，以及人之幼。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。今天我們來誦讀兩句詩：禮尚往來。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。1明德尚美，求真揚(yáng)善?！抖Y記》2勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！鞍?，吃不消，吃不消!”媽媽捧起我的臉，親了一下說：“好兒子，也知道敲門了？”我難為情地笑了。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！一天晚上，我正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的“篤篤篤”的敲門聲。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。當(dāng)好人，有好報(bào)。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。下面我們就來看一段文明
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