【正文】 禮儀活動短片。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣?！抖Y記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。宣講文明禮儀的故事 ，也都在我們的現(xiàn)場，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾碚f兩句。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。應(yīng)備有電話記錄本，重要的電話應(yīng)做記錄?！抖Y記》勿以惡小而為之，勿以善小而不為。主持人： 今天我們宣講員提到的幾位積極的同學(xué)，也都在我們的現(xiàn)場，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾碚f兩句。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點點，就能為社會多做那么多的貢獻。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。故事梗概： 某辦公室的小李，聽到電話鈴響起，拿起電話機“喂”了一聲，然后詢問對方來電的意圖。（六）、送吉祥主持人： 今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。故事概要：小龍沒有按照正常交通規(guī)則，過馬路的事情，還翻閱欄桿場景：主持人與現(xiàn)場人員互動，提問如何正常過馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。光靠布臵告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點點，就能為社會多做那么多的貢獻。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。提問：如何接電話？（2）故事概要：小龍沒有按照正常交通規(guī)則，過馬路的事情，還翻閱欄桿提問：如何正常過馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！第三篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案“文明禮貌伴我行”道德講堂教案 開頭 主持人：也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。三、講故事 主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員?！抖Y記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。建厚德之城，做道德之人！第四篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案“文明禮儀伴我行”道德講堂教案開頭主持人：也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。三、講故事 主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。我不解地問：“你想進來就進來好了，干嗎還敲門呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的!”“嘿，媽媽，我是小男子漢，我可不會被嚇著的!”“看你急的，最主要的是我這樣做那是對你的尊重，也是文明的表現(xiàn)呀!你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著我。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。王符 仁者愛人，有禮者敬人。孟子場景：大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩：禮尚往來。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時的文明禮儀?！度龂尽穲鼍埃捍蠹腋鞒秩她R聲誦讀兩句詩：禮