【正文】 聽了“一休的煩惱”，相信同學(xué)們也都想通過自己的努力去幫助他吧！那么同學(xué)們，你們有好的辦法嗎？老師給大家一點(diǎn)兒時(shí)間，和你們小組的成員共同探討一下吧！生：??師：同學(xué)們，你們可真棒！在大家的幫助下一休終于解決了問題。人人都要守規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1．能正確辨別遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為。那是不是只要有規(guī)則，就一定有良好的秩序呢？（生答）師：是的，我們必須做到心中有規(guī)則、自覺遵守規(guī)則才能真正從無序走向有序。？（生答）師：同學(xué)們剛才的分析中，我們不難看出，其實(shí)對規(guī)則的遵守，有兩種不同的形式，那就是——他律與自律。）學(xué)生分小組討論、交流。師：通過剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規(guī)則，這多麻煩啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！生：不行的。如果??（學(xué)生們談了很多，說明他們已經(jīng)深刻體會(huì)到規(guī)則的重要性）四、小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么？師：“不以規(guī)矩，不成方圓。遵守小學(xué)生守則主題班會(huì)一、班會(huì)目的：1．學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)。1．規(guī)范包括哪些方面的內(nèi)容? 2．小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？ 3．《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？ 4．請說出五種文明用語。2．我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。三、欣賞歌舞《歌聲與微笑》。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??）4．看看法博士說了什么？（課件出示）5．讓我們齊唱《紅旗飄飄》國徽是偉大祖國的標(biāo)志一、教學(xué)目標(biāo)：國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。二、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。2．軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。2．黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個(gè)大字，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。二、地圖、國旗、國徽、國歌（一）地圖1．你想知道祖國媽媽長什么樣子嗎？（出示中國地圖）她的形狀像什么？（這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：我愛您——中國?。ǘ﹪?、國徽1．我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。5．國旗是我們祖國媽媽的標(biāo)志，除了國旗，國徽也是祖國媽媽的標(biāo)志，（出示國徽圖片）國徽上有什么？（正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的情感。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。從這些物品中，怎么能看出來你的變化呢？二、活動(dòng)：尋找成長的足跡分四人小組活動(dòng)，想一想，用什么方法能證明你長大的足跡呢？記下你觀察到的結(jié)果。（3）小帽子與現(xiàn)在頭比，得出結(jié)論：頭長大了。（3）對比：你發(fā)現(xiàn)了什么？產(chǎn)生了怎樣的疑問？幸福的回憶活動(dòng)（1）請孩子出示一組自己成長的照片，邊敘述這是什么時(shí)期？當(dāng)時(shí)有什么難忘的有趣事？（2）小組活動(dòng)：自由組合，與自己的好朋友一起欣賞自己搜集來的照片，并將聽下來的事情告訴好朋友。請寫下你最想對父母說的一句悄悄話。過渡：在爸爸媽媽關(guān)心、呵護(hù)關(guān)心呵護(hù)下我們健康成長起來不，那么，作為兒女，我們應(yīng)該如何回報(bào)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩呢？二、聽故事，學(xué)孝敬之行聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》，欣賞錄像故事。四、演兒歌，表孝敬之情聽兒歌《好爸爸，好媽媽》。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ：培養(yǎng)自己對父母和長輩的孝心，并努力將孝心轉(zhuǎn)化到我們平時(shí)的一言一行之中，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。面對父母深厚的恩情，我們做兒女的應(yīng)該怎樣對待自己的父母呢? 閱讀感悟：學(xué)生閱讀關(guān)于2004年“感動(dòng)中國”人物田世國的感人事跡?！鞍偕疲橄取背蔀槿藗兞⑸硖幨雷罨镜牡赖乱?guī)范，最根本的道德信條。教師參與小組交流，并挑選學(xué)生搜集到的最感人的故事，推薦在全班交流。問題辨析： 師：在課前的問卷中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對于孝敬父母有自己的一些看法。孝敬父母就是要尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)父母。在日常生活中，我們就可以做一些讓父母高興而又力所能及的平常事。孝敬長輩主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)目的：讓學(xué)生充分了解父母長輩，真正從內(nèi)心感到他對家庭的付出，對自己的關(guān)愛。活動(dòng)過程：一、夸一夸１、各小隊(duì)展示自己的合家歡照片，作簡要介紹，并夸夸他們。三、看一看課件播放圖片：老人工作的圖片并配景音樂。）四、說一說你平時(shí)是怎么對待你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的？五、演一演各小隊(duì)表演小品（課前先了解同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)小品的內(nèi)容，并有選擇地錄用）討論小結(jié)歸納：使老人放心、使老人高興、給老人關(guān)心、送老人孝心。《讓愛常駐我心間》七、提出倡議班級設(shè)置光榮榜，比誰是孝敬老人的好孩子。評選“懂孝敬”文明形象大使a尊敬長輩，說話有禮貌。d體諒父母，能做一些力所能及的家務(wù)活e體諒父母辛苦，不亂花零用錢d自主自強(qiáng)，能自己解決生活中遇到的困難。孩子們正繪聲繪色地表演著精彩的節(jié)目！主持人向全體隊(duì)員們提出了倡議：愛老！敬老！義務(wù)教育不收費(fèi)教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。二、過程：1．出示案例：案例一：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。2．討論案例：通過以上兩個(gè)案例小組展開討論。因此，面對不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。4．討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險(xiǎn)惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯(cuò)過任何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。（3）虛張聲勢，巧妙周旋。（7）堂堂正正，不貪不沾。情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、想。行為：1．聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。認(rèn)真學(xué)習(xí)守紀(jì)律教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。（5）訴諸法律，報(bào)告公安。預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的傷害。3．案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機(jī)智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機(jī)智，因?yàn)樗坏Ｗo(hù)了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個(gè)身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護(hù)未成年人雖然是全社會(huì)的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。關(guān)鍵是在于如何關(guān)心生活、注意生活，發(fā)現(xiàn)生活中的每一細(xì)節(jié)；如何克服自身的懶惰、嬌氣。c主動(dòng)與父母溝能尊重長輩意見。b為老人做好事。那么，你知道我們的爺爺奶奶最需要的是什么？讓我們來看一個(gè)生活片段，看完了你就知道了。你們還記得我們身邊的故事嗎？讓我們一起來看看她的感人事跡。二、聽一聽聽一聽《陳毅敬母》的故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：各隊(duì)員準(zhǔn)備合家照，或自畫一張合家照。你是怎樣孝敬父母的呢?請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行交流，并在此基礎(chǔ)上，探究出更多孝敬父母的好做法。子女對父母的孝心，不只是在父母生病或年老時(shí)才能表現(xiàn)出來，而就表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行中。對此，你是怎么看的呢? 學(xué)生結(jié)合教材陳毅的典型事例，在小組內(nèi)發(fā)表自己對上述觀點(diǎn)的看法，組長做好記錄，并推派代表在大組交流。請同學(xué)們列舉其中的一些事情，并發(fā)表自己的看法。一個(gè)連自己的父母都不關(guān)心、不孝敬的人，怎能為他人、為社會(huì)、為祖國獻(xiàn)出愛心呢? 課堂交流：師：孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重 要組成部分，同時(shí)還是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。在此基礎(chǔ)上推派小組代表在班上交流。如果你問自己的父母：“你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好?”你的父母一定會(huì)這樣回答你：“不為別的，只因?yàn)槟闶俏覀兊暮⒆?”這種完全出于一片愛心的親情，無條件地施予，是多么崇高而偉大!播放歌曲《親愛的爸爸媽媽》：師：聽了這首歌，你一定體會(huì)到了母愛的無私和偉大。要善于在日常生活中，學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)對父母長輩的孝心。你聽出來故事主要說的是誰嗎？這是一只什么樣的小烏鴉？你知道哪些孝敬父母的故事，你能給大家說說嗎？你有沒有像小烏鴉一樣為爸爸媽媽做點(diǎn)什么？出示“我能做”的兩幅圖，引導(dǎo)學(xué)生談一談：你做過這樣的事嗎？當(dāng)時(shí)怎么想的？你做時(shí)，爸爸媽媽說了什么？表情如何？三、競賽表演，思孝敬之行公布比賽規(guī)則（小組參賽，集體計(jì)分，每組抽一名同學(xué)當(dāng)評委；抽必答題，小組討論；選派代表，競賽搶答）必答題：（1）爸爸加班去了，這時(shí)媽媽生病了，你會(huì)怎么做？請列出你可能想到的并表演出來，提示：注意語言動(dòng)作，可加上適當(dāng)?shù)谰摺Ｉ弦徽n時(shí)，我們小朋友共同回憶，共同感受了爸爸媽媽給我們的無私的愛，體會(huì)到他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出的艱辛。（4）總結(jié)：我們成長的每一個(gè)足跡，都灑滿了爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了深情的愛。小組活動(dòng)的小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才大家的比比看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？問問、稱稱、量量活動(dòng)（1）實(shí)物演示：搜集自己出生時(shí)躺在磅稱上的照片。也可以分別量一量，記下來。請來“愛的小屋”交流交流。3．培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。2．升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請全體同學(xué)起立（模擬升旗儀式）三、祖國媽媽祝福您帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)將五角星涂上顏色，寫上名字，貼到愛心卡紙上，表達(dá)對祖國媽媽的祝福。）3．國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？（紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族）4．學(xué)習(xí)兒歌：國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。（出示祖國大山河美景）3．我們的祖國多么美??！請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1．白云的家在哪里？魚兒的家在哪里？小鳥的家在哪里？你的家在哪里？學(xué)生自由答。熱愛祖國主題班會(huì)活動(dòng)目的：根據(jù)低年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。二．小結(jié)：1．少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，教學(xué)過程：一、介紹國歌的由來。這家公司的行為是否合法？為什么？4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民大會(huì)堂有國徽、人民幣上有國徽。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)國徽的資料。板書：第3課 五星紅旗是偉大祖國的象征――認(rèn)識國旗二、認(rèn)識國旗、國歌1．屏幕出示五星紅旗，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 板書：國旗 2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。3．從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。4．媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。4．排練與遵守《守則》、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。理解規(guī)則，遵守規(guī)則，社會(huì)才能由無序走向有序。如果人們不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生交通事故，危及人們的生命。 。（同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)查，所以交流時(shí)特別積極，討論得很好）學(xué)生匯報(bào)：生一組：“我們小組對電影院調(diào)查的規(guī)則有四條： 。你們知道嗎？（引導(dǎo)學(xué)生將對身邊游戲規(guī)則的關(guān)注擴(kuò)展到更廣闊的生活空間）我已經(jīng)布置同學(xué)們對各種規(guī)則進(jìn)行了調(diào)查，下面我們分小組交流、匯總。1．學(xué)生看課本的情景圖畫說說圖中人分別違反了什么規(guī)則？他們違反后，會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？ ：老師宣布這場考試無人監(jiān)考，吳剛?cè)阅塥?dú)立思考，認(rèn)真完成試卷。3．向別人宣傳遵守法規(guī) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解制定規(guī)則的必要性教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)正義感，培養(yǎng)學(xué)生自律意識，自覺遵守和維護(hù)公共秩序教具安排：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題：“不以規(guī)矩，不成方圓。三、教師總結(jié)師：如果說生活是條五彩路，那么規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，向行人傳遞著特定的信息，標(biāo)明生活規(guī)范，建立生活秩序，提高生活效率。師：同學(xué)們說的非常好，看來同學(xué)們對生活中的規(guī)則了解的真不少。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。第四篇：一年級法制教案生活處處有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，明確規(guī)則的重要性。三、師總結(jié)：安全人人講，安全個(gè)個(gè)贊。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。（六）小組討論，指名匯報(bào)收獲。不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。（二）、防火安全提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）電器使用不當(dāng)造成??（學(xué)生）教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。真正把