【正文】 導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)：要做到頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、足安?！癳i”的寫(xiě)法，完成“ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en”這些拼音的書(shū)寫(xiě)，這些拼音的書(shū)寫(xiě)都是在中格書(shū)寫(xiě)，具體書(shū)寫(xiě)筆順仔細(xì)觀察書(shū)中提示。、執(zhí)筆姿勢(shì)，會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課拼音內(nèi)容。（再次提醒學(xué)生要注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。，獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。（學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)）三、課堂小結(jié)：教學(xué)反思：學(xué)生在書(shū)寫(xiě)這一課的拼音里，還是比較令人滿意的，他們的書(shū)寫(xiě)工整干凈，但是個(gè)別學(xué)生還需要進(jìn)一步指導(dǎo)更正。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。）“橫”的幾種寫(xiě)法：（1）短橫：起筆輕，由輕到重，收筆處略仰回收。（教師邊示范，邊講解。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。）“撇”的幾種寫(xiě)法：（1）短撇：頓筆起筆，快速平提，因?yàn)槭枪P畫(huà)，要寫(xiě)在田字格的中心位置?！稗唷钡膸追N寫(xiě)法：（1）捺：輕起筆，對(duì)角行筆漸重，收筆時(shí)快速平提。（教師邊示范，邊講解。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。）三、比一比：說(shuō)說(shuō)你對(duì)今天的表現(xiàn)滿意嗎？在最喜歡的幾個(gè)筆畫(huà)上面可以畫(huà)個(gè)笑臉。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。（教師演示書(shū)寫(xiě)，學(xué)生仔細(xì)觀察，再書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)）（2）同樣的方法練習(xí)寫(xiě)橫折撇、橫折折撇。（3）寫(xiě)后總結(jié)折的寫(xiě)法不能抬筆，折處有鋒，注意正確運(yùn)筆。、執(zhí)筆姿勢(shì)，會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字。二、新授教學(xué)：1.”手“的教學(xué)：短撇和兩橫要等距，寫(xiě)在橫中線以上，彎鉤寫(xiě)在豎中線上，注意正確運(yùn)筆。（教師邊講解，邊示范，學(xué)生右手跟寫(xiě)，然后在書(shū)上書(shū)寫(xiě)。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。周節(jié)次：8——1 第三單元生字書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字的書(shū)寫(xiě)。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。周節(jié)次：9——1 第三單元生字書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)一下上節(jié)課獨(dú)體字的教學(xué)方法，在寫(xiě)?yīng)汅w字的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（提醒學(xué)生注意寫(xiě)字的占位。）”馬“：馬頭不要寫(xiě)的太大，折筆一定要有力，豎折的第二筆向右側(cè)拉過(guò)去，最后一筆橫畫(huà)要懸空。）”年“：三橫要等距，第一筆是短撇，最后一橫最長(zhǎng)，懸針豎寫(xiě)在豎中線上。）”長(zhǎng)“：橫畫(huà)不宜太長(zhǎng)，豎提寫(xiě)在豎中線的左側(cè)，捺畫(huà)要舒展。）”少“：兩點(diǎn)相響應(yīng)，短豎居中無(wú)鉤，撇要寫(xiě)得舒展。、執(zhí)筆姿勢(shì)，會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課生字。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。周節(jié)次：11——1 第四單元生字書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：本節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字的書(shū)寫(xiě)——第四單元（板書(shū)課題）二、新授教學(xué)： ：月：豎撇居左，橫等距，短橫右不連。）門(mén)：前三筆要斷開(kāi)，下略寬。）衣：上緊下松，筆畫(huà)錯(cuò)落有致。）笑：竹頭不宜過(guò)大，上緊下松，撇捺舒展。）字：橫鉤不要寫(xiě)大了，”子“的第一筆要寫(xiě)成倒三角形狀，最后一筆要長(zhǎng)。）三、課堂小結(jié)：教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容和前面內(nèi)容相似，難點(diǎn)是最后一個(gè)斗包圍結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。）也：豎等距，最后一筆要寫(xiě)得夸張。）鳥(niǎo)：鳥(niǎo)頭不宜大，折筆要有力，最后一筆橫懸空。）生：橫長(zhǎng)豎短，橫輕豎重，橫有長(zhǎng)短之別，寫(xiě)的時(shí)候要注意每一筆橫的占位。）頭：兩點(diǎn)不靠，撇很關(guān)鍵，要直，撇捺兩筆要底平，支撐穩(wěn)定。）：媽?zhuān)鹤笳覍?，左就刪右低，馬頭要小，折有力。）：亮：上緊下松，中間的禿寶蓋不宜寬，最后一筆要有力。）三、教師小結(jié)。）：魚(yú)：魚(yú)頭要居中，魚(yú)身要等距，魚(yú)尾要長(zhǎng)，托住上面的部分。）奶：參照”媽“的寫(xiě)法觀察一下”奶“的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。）牛：第一筆撇不要長(zhǎng)，橫豎相當(dāng)，懸針豎要書(shū)寫(xiě)得當(dāng)。）來(lái)：中間的兩點(diǎn)要有神，豎在中間要直要長(zhǎng)寫(xiě)在豎中線上，撇捺要舒展。）山：整個(gè)字形上寬下窄，左卑右尊，第一筆要直，寫(xiě)在豎中線上。）在：第一筆短橫，第二筆撇要長(zhǎng)，底橫長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字——第五單元（板書(shū)課題）二、教學(xué)新授： ：回：大口套小口，居中見(jiàn)方美，上寬下窄。周節(jié)次：12——1 第五單元生字書(shū)寫(xiě) 教學(xué)目標(biāo)：、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。）： 床：點(diǎn)和豎都要寫(xiě)在豎中線上，懸針豎和最后一筆要露鋒。）寫(xiě)：帽不宜大，折要有力，最后一筆橫懸空。）：星：橫等距，中收。）書(shū)：折筆有力，懸針豎，點(diǎn)離。）向：前三筆交于一點(diǎn)，左卑右尊，折鉤略斜，整個(gè)字的字形上寬下窄。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。）三、課堂小結(jié)：教學(xué)反思：學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)較以往上課有進(jìn)步，難點(diǎn)的知識(shí)也能掌握較好，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。）”辦“：中間的力部要瘦一些，兩點(diǎn)不靠且響應(yīng)。）”電“：田字要等距見(jiàn)方，彎鉤要有力。）”王“：三個(gè)橫要等距，前兩橫短，第三橫長(zhǎng)，中間的豎要寫(xiě)在豎上線上，最后一筆不宜太長(zhǎng)?！敝臁埃簷M短，撇低捺高，撇捺要會(huì)展，豎是垂錄豎，寫(xiě)在豎中線上，注意不要拖底。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（教師范寫(xiě)一字，學(xué)生書(shū)寫(xiě)一字，保證學(xué)生書(shū)寫(xiě)的質(zhì)和量，另外，要時(shí)刻提醒學(xué)生注意坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。然后教師提示，學(xué)生寫(xiě)在書(shū)上。）3.”兒“的教學(xué)：豎撇不過(guò)彎鉤，豎彎鉤的豎從豎中線起筆寫(xiě)。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。四、課堂總結(jié)：教學(xué)反思：用了兩課時(shí)對(duì)基本筆畫(huà)的教學(xué)進(jìn)行了分類(lèi)整理，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)掌握較好，個(gè)別學(xué)生還應(yīng)單獨(dú)輔導(dǎo)。（教師邊講解邊示范，學(xué)生觀察后再書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，我們先來(lái)回憶一下，幾個(gè)基本筆畫(huà)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？（用班班通實(shí)物投影讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)）根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。周節(jié)次：6——1 基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。（教師邊示范，邊講解。）“折”的幾種寫(xiě)法：（1）橫折：輕起筆，先寫(xiě)一個(gè)短橫，不要抬筆，直接轉(zhuǎn)筆下行，頓筆收筆。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。（教師邊示范，邊講解。）“豎”的幾種寫(xiě)法：（1）懸針豎：頓筆起筆，在豎中線上直行，收筆時(shí)快提，寫(xiě)完整個(gè)筆畫(huà)給人的感覺(jué)是尖尖的。學(xué)生右手跟寫(xiě)一個(gè)，再獨(dú)立完成書(shū)中內(nèi)容。（教師邊示范，邊講解。二、新授教學(xué)： “點(diǎn)”的幾種寫(xiě)法：（1）丶：在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意起筆由輕到重，結(jié)尾時(shí)輕頓即回，整個(gè)“丶”方位是田字格的對(duì)角線方向。、執(zhí)筆姿勢(shì)，會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課基本筆畫(huà)。學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容。三、課堂小結(jié)：教學(xué)反思：對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)字興趣還要進(jìn)一步的培養(yǎng)，學(xué)生的坐姿在上課時(shí)就要一再的糾正，不糾正就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以在糾正姿勢(shì)的方法上還應(yīng)該多下功夫，不能機(jī)械的重復(fù)，否則調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的興趣。）二、新授教學(xué)：“ei”：拼音“ei”在書(shū)寫(xiě)時(shí)占拼音格子的中格，由兩個(gè)字母組合而成，寫(xiě)的時(shí)候要緊湊。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課內(nèi)容?！皕h”的寫(xiě)法，完成“ch、sh、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en”的書(shū)寫(xiě)，這些拼音的書(shū)寫(xiě)都是兩個(gè)拼音的組合，具體寫(xiě)法參照書(shū)中提示?！皕”的寫(xiě)法，完成“c、s、r、w”這些拼音的書(shū)寫(xiě)，這些拼音的書(shū)寫(xiě)都是在中格書(shū)寫(xiě)，具體書(shū)寫(xiě)筆順仔細(xì)觀察書(shū)中提示。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們