【正文】 上來。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。常玉如老師的《奮斗了就有收獲》告訴我們：教學是門藝術，多在備課上下功夫。隋慧成老師就教育教學等問題和我們進行了交流，比如“何謂教學？”“課堂教學里有什么？”“在教學常規(guī)中，你遇到的最大問題是什么？”“在你的心目中，你認為一個好教師的標準是什么？”這些問題是我們經常遇到的，但是從來沒有認真思考過，通過交流讓我學到了很多東西。我現(xiàn)在擔任的是小學音樂教學，“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力?？傊?，通過這次培訓，我更加深刻地認識到，作為一名教師，一個學生人生路上的引路人，社會的橋梁，人類靈魂的工程師，一定要更新觀念，提高自身素質，以教育帶領學生，為國家培養(yǎng)更多的人才。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產生影響的具有注重人文關懷的教師。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。原因是教學過程中，教師面對學生精彩 紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。第四篇：2013中小學教師全員培訓培訓總結2013全省中小學教師全員培訓培訓總結 我此次參加了安徽省中小學教師全員培訓，經過這次培訓我得到了許多啟發(fā)。要創(chuàng)造，要在用腦的同時，要用手去實驗，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始。針對事物之間的異同點進行探索，能提供對事物較為全面的認識，更重要的是培養(yǎng)了他們獨立思考的能力，實現(xiàn)思維的解放?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒樱┆殢男睦锇l(fā)出來，才能打到心靈的深處。二是：培訓內容系統(tǒng)全面，知道了《課程標準》的修訂進程；《課標標準》解決了哪些教學實踐問題.；落實《課程標準》要求，提高物理教學的有效性；人教版《初中物理教材》修訂簡介。反復征求業(yè)界，政界，知名人士，高等院校及基礎教育各方人士的意見。課堂教學過程涉及理念、內容、學生、教師、環(huán)境、資源等諸多因素,、講求效率的、效率、發(fā)展是搞好課堂教學的三要素,搞好初中物理課堂教學要做到如下幾點：一、教師如何 落實“三維”目標，我們要變化回顧教學目標，認識到知識的地位，技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，注重過程提高教學的開放度。我必須要在新課改的要求，提高自己的教學素質。第五篇：中小學教師研修培訓總結中小學教師研修培訓總結我參加了中小學教師研修網培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。學到了很多新知識，真是受益匪淺。因而，進一步增強了自身學習的緊迫性、危機感和責任感，樹立了“以學生為本、教書育人”的教育教學理念。這次培訓為我們提供了思考的機會和平臺，通過專家老師的講座，促進了我們的深入反思，使我們能有靜下心來思考教育、思考教學、思考新課程的實施及自身專業(yè)成長的問題。通過遠程研修，我增長了見識。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。過去我只重視教學實踐，忽視了教學理論上的升華。既有學科本身的反思和研究，又有自身素養(yǎng)方面思考和培養(yǎng)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力，對于個人今后的成長進步起到了積極的作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。樹立了終身學習的目標，我一定在課改的實踐中找準自己的出發(fā)點和位置。在課堂教學中正確把握探究學習方式十分重要。對相應教材進行了修訂調整。修訂后的課標和教材主要變化及在教學中的基本對策；在課堂教學中存在的問題及對策；在新課標新教材的背景下如何提高教學的有效性?！澳闳舭涯愕纳旁趯W生的生命里，把你和你學生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職?！钡拇_，選擇了教育，就選擇了奉獻。不要束縛他們，使他們回復行動的本能，讓學生們在活動中去尋找知識，解決困難，來完成中國教育的最終目的——創(chuàng)造。他對陶行知教育思想的追隨，對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，都讓我感動不已。教師除了把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。雖然在此過程中還是有一部分學困生感到無所事事，但長期這樣影響，他