中小學教師培訓總結(jié)及收獲（5篇）(文件)
【正文】 藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學生學會自主學習，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境 。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。 作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。 中小學教師培訓總結(jié)及收獲精選篇 4 暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓，在這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，感觸很深。從這次的培訓過程中，我深刻地認識到自身還有很多需要學習和充電的地方。 在我們的培訓班級當中，大部分老師都是來自農(nóng)村小學，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教 課，還要兼任其他學校的英語教師，要在兩個學校中來回地跑。學校給我提供的網(wǎng)絡(luò)研修機會讓我拉近了與每一位教育工作 者的距離，在這次研修中我聆聽了各位指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透每一位專家老師的專業(yè)知識，在這個平臺上，閃耀著老師們思想的火花，它為我們帶來的是充實，是成長，是不斷的進步。這就需要老師有著良好的專業(yè)知識，掌握必要的業(yè)務(wù)能力，樹立終身學習的意識。以身作則，樹立良好的榜樣，學生都有向師性，我們必須注意自己的言行，嚴于利己，要求學生做到的，自己首先要做到。只有將理論實踐與教學才能真正成長，我一定會將所學根據(jù)學生具體情況結(jié)合起來，優(yōu)化教學方法，提高教學質(zhì)量。經(jīng)驗加反思等于成長，教師需要不斷思考自己在教學中的不足，像別的優(yōu)秀老師學習，聽取有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)，不斷改正自己的不足，從而成長。每位學生都渴望得到老師的尊重，我們要把學生當作平等的人看待，尊重他們的人格，讓學生在課堂中做學習的主人。學校是校本研究的主陣地，教師是校本研究的主體，教學問題是校本研究的核心，行動研究是校本研究的主要方式，課例研修是校本研的具體形式。 作為一名年青的教師，通過這次培訓我感到肩上的擔子更重了，在以后的學習生活中，我會加倍努力，在以后的教學中勤于思考，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。 在這次學習當中，我基本掌握了作為一個好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關(guān)鍵，通過培訓我明白了，我要用教材來教學生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學生。 作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云 “ 獨學而無友，則孤陋而寡聞 ” ； “ 三人行，必有吾師 ” 。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著 對學生全部的愛走上講臺。 ” 也許，對于我們新教師來
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1