【正文】 課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。本人一直在各 方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導(dǎo) 。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到 幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。 我在教育教學工作中遇到了不少困難。 三、出勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。多篇論文獲市縣級獎。以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。 二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而 精，減輕學生的負擔。 在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 我的具體做法是： 加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。 ” 榜樣的力量是無窮的。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。 一份耕耘，一份收獲 。學習成績優(yōu)秀。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。不足有以下幾點： 新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思 。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “ 愛 ” 字。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本 ____的根本保證。知識的更新周期在縮短。第二是學教育教學理論。第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已。 三、做好自己的本職工作。 第 三，做好學校教科研工作。 四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。本學期的教學工作，在緊張而充實的氛圍中度過。 恪守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。 。 中正確處置了 “ 教 ” 與 “ 學 ” ， “ 學 ” 與 “ 導(dǎo) ” 的關(guān)系，把教 與學的重點放在 “ 學 ” 上，在教法上著眼于 “ 導(dǎo) ” ，以學生開展為本，激起學生 的求知欲， 誘導(dǎo)學生主動探究， 主動參與認知構(gòu)造的過程， 促使學生樂學、 會學、 學會。四則運算 。 課中， 我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、難點，上課時力圖抓住重 點，打破難點。 、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。 ，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績來 ! 。讓學生加強課堂強化練習，加強自學能 力，爭取教出更好的成果。 二、存在的問題 ，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成。運算定律與簡便計算 。認識三角形的角、內(nèi) 角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三 邊 。教學中重點做到 精講多練，注重運用直觀演示、運用學具入手操作，精心設(shè)計練習課，使練習方 式多樣化，增強了練習效果。 以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課， 以滿腔的愛心關(guān)懷學生， 積極做好學生的思想工作， 既教書又育人，對待學生一視同仁。為了激起學生的數(shù)學學習興趣，更好地培育學生良好的學習氣氛，針對本班實際情況，對這學期的教學工作詳細總結(jié)如下。 中小學教師總結(jié)篇 10 “ 光陰似箭，日月如梭 ” ，隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學期又 過去了。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流 。作為學校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。因為只有在科學理 論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一 是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。 二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的 每件作品、每項活動。 一、加強以 “ 愛 ” 為中心的師德修養(yǎng)。 后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。 五、正視自我，明確努力方向。我的物理科更是以人平分高出校平均 17 分遙居榜首。取得了較優(yōu)異的成成績。 。 “ 三位一體 ” 的互促法。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。 注意樹立榜樣。 三、切實抓好班主任工作。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作： 在課前深入鉆研、細心挖掘 教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點 。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。一年來，我擔任八年級 (153 班主任、 (15 (158 和(151 三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、 勇于創(chuàng)新的等能力。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全 大局，團結(jié)協(xié)作， —— 面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù) 二、教育教學能力 首先，能認真把握教材 —— 把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去 !走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量 ! 中小學教師總結(jié)篇 7 時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就 20__學年的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程， “ 只有組織有序的知識才能在需要應(yīng)用時成功的提取和檢索。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶 。一章學完主動 地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立