【正文】 時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩(wěn)后先下后上，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車后往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。如果遇上交通事故，要維護好現(xiàn)場，同時呼喊大人，通知醫(yī)院，以便迅速搶救傷員，并及時向交警或治安人員報警 。 隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。同學們，這就有一個怎樣正確燃放和應注意些什么的問題，因為，鞭炮屬于易燃易爆之危險物品，在燃放過程中極易造成人身傷害和火災事故的發(fā)生。 嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成嚴重傷害 放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。 中小學寒假安全教育教案【 篇 8】 活動目標 培養(yǎng)學生初步的自我保護意識 讓學生了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 師：可是火也有它的 `壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧 ! 三、引導學生說出預防火災的方法。 ② 蚊香不能靠近容易著火的物品。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從 安全出口離開 ??. 四、出示防火安全標志圖片，引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 了解各種消防器材，牢記滅火方法。 (2)了解消防器材，牢記滅火方法。 你開一槍，我也開一槍。地方抽煙。趕緊修。 你可以射八個，我也射八個。 我開槍打你，你開槍打我，大家都來防火。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。還會一起放鞭炮、放煙花 。 教師：如果著火了怎么辦呀 ? 教師：在屋里著火了要怎么做呢 ? 教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。 教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔 。 教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全 。 活動目標： 使幼兒了解寒假中應留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。 活動過程： 留意通行安全。 熟悉電源插座，不用手或導電物 (如鐵絲、釘子、別針等金屬制品 )去接觸、探試電源插座內部。 不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。 【活動準備】 1. 40 份《假期安全知識調查表》 (見附表 )。 1. 教師問孩子： “ 還有幾天我們這個幼兒園就放假了，知道放假是什么意思嗎 ?” 并引導他們思考這個問題。 1. 教師引導孩子們說出自己想在假期中做什么事情，以培養(yǎng)他們的綜合表述和聯(lián)想能力。 三、教師總結假期如何注意安全事項。皮膚。此外還需注意，防止西瓜汁流到衣服上，同時避免亂扔西瓜皮。 每個孩子都會收到一套安全圖片，讓他們在正確的圖片上打勾，錯誤的則打叉。 考慮到學生未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓學生了解 “ 暑假 ” 這個詞語的含義。 活動目標： 使學生了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強學生的自我保護意識。 活動準備： 《暑假安全知識調查表》 40 份 (附后 )。 活動過程： 一、使學生了解暑假的含義，豐富學生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學生過暑假的興趣。 教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱 的意思。 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導學生說出有關安全知識的內容。 (1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。 (5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。每個學生一套安全圖片，請學生在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。 學生的安全意識增強了很多，都能明顯 區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。 通過討論，激發(fā)學生向往過寒假的情感，教育學生愉快、合理地過寒假。小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷 。戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒 ?? 小朋友不能在馬路上玩 。 教師： 小朋友們，再過幾天我們學校就要放假了，這個假期叫做寒假。 三、組織學生討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)學生完 整的表達能力和想象、判斷能力。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導學生說出有關安全知識的內容。 不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。不在家里亂翻亂動東西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報警，不要跟陌生人走等。 培養(yǎng)學生初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。 討論如何正確使用尖利物品，保護自己或 別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。 ) 二、利用情境表演引導學生了解突發(fā)事件的處理辦法。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。 告訴學生，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。 不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。要告訴學生不爬樹、爬墻、爬窗臺。 當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦 ?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦 ? 教師小結：小朋友遇到有陌生人來，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。尖利的物品用完后要及時收拾好。讓學生了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。 六、延伸活動： 發(fā)給每個學生《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排學生的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。 寒假里要注意保暖，預防感冒。培養(yǎng)學生的 39。 學生七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。在外邊玩的時候，不跟陌生人走 。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋 友 。 活動準備： 圖片、錄像帶。 小部分學生的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，助提高學生的普通話和語言表達能力。 活動評價： 學生期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多學生都說要去游泳。 (7)出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報警，不要跟陌生人走等。 (3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。 出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問學生：可以這樣做嗎 ?不可以做這些事情嗎 ?運用家長的話語來助提高學生的興趣，讓學生更加認真、投入地參與 活動。 教師引導學生： “ 暑假里你們想做些什么事情呢 ?” 學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。知道為什么嗎 ?啟發(fā)學生動腦筋想問題。安全圖片每人一套 。情感，教育學生愉快、合理地過暑假。由于學生多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。 每個孩子還會獲得一本《假期活動手冊》，要求家長在假期期間按照內容合理安排孩子 的學習和生活，包括完成手冊內的作業(yè)以及帶孩子去游泳、玩耍等活動，讓孩子的日常生活更加豐富多彩。 如與家人走散，請立即撥打 110 報警，并避免與陌生人同行。 在食用西瓜之前，請確保已經(jīng)徹底清洗干凈。 2. 不要玩火、玩電器、或玩尖銳的物品。 3. 教師啟發(fā)孩子們： “ 你們覺得在假期中有哪些事情是不能做的 ?” 要求孩子們講解相關的安全知識，同時提高他們的辨別能力。 3. 教師總結假期的含義：假期是一年中最熱的時候，我們稱之為 “ 假期 ” ， “ 暑 ” 有熱的意思。 3. 每個孩子都有一套安全圖片和一盒蠟筆。 ，激發(fā)孩子對假期的熱愛，教育他們如何快樂、合理地度過假期。 不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打 “ 火仗 ” 的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其 遠些的安全地帶。 (2)熟悉一些簡潔的交通安全標志。 培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。不可在室