【正文】 、活動(dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動(dòng)，使其充分感受到節(jié)日氣氛。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答）。也可以撥打110。如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。也不能吃陌生人給你的食物。請(qǐng)幼兒來判斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。二、活動(dòng)過程：(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動(dòng)^后的感受。在我們的生活中有不少的行為是不好的。我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都大有好處。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。(愛護(hù)公物，從我做起)出示一些愛護(hù)學(xué)校公物的標(biāo)語(yǔ)。使學(xué)生個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。活動(dòng)過程：一、課件展示一組教室的美圖同學(xué)們，看這是哪兒？對(duì)，這就是我們的教室。二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：聽錄音《桌椅的對(duì)話》男（愁眉苦臉的）：唉……女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。愛護(hù)公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。學(xué)生交流回答。一生示范。師巡視指導(dǎo)。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？七、拍手念兒歌讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要小心。同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)。（2）懂得公共財(cái)物，人人都應(yīng)愛護(hù)。學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭?！拔?！急救中心嗎？我家有位病人需要急救。腿掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受??！學(xué)生?。喊パ剑疑砩隙嗵郯?，我遍體鱗傷，沒人愛護(hù)我，我變得像個(gè)丑八怪了?！薄皼]有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟。我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？出示倡議書倡議書親愛的同學(xué)們：公共財(cái)物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動(dòng)起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護(hù)公共財(cái)物，我們要做到：（1）小心使用，不損壞。（3）利用周末，對(duì)公共財(cái)物進(jìn)行清洗。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……主持人：這些行為都是很不好的，公共財(cái)物默默地為人們的生活做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該好好愛護(hù)它們才對(duì)?！薄敖o我們帶來了方便”……主持人：如果沒有了這些公共財(cái)物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子？學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！?.....一件件急事，一個(gè)個(gè)消息，都是我來向大家傳遞。學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我?；顒?dòng)過程：一、請(qǐng)出主持人（xxx、xxx）師：同學(xué)們，近段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財(cái)物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次——《愛護(hù)公共財(cái)物》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來愛護(hù)公共財(cái)物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的主持人。這些事情看起來小，看起來簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。六、由愛護(hù)桌椅升華到要愛護(hù)教室里、校園里的公物。師小結(jié)。五、動(dòng)手學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)桌椅。我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為。我們的教室美不美？美。讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。愛護(hù)公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望大家都能行動(dòng)起來，愛護(hù)公物。愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。(三)為什么要愛護(hù)公物？校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。請(qǐng)大家暢所欲言。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的“洗禮”飽經(jīng)滄桑。校園！何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。小結(jié)：讓我們快樂度元旦，安全在我心。出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。）小結(jié)：