人美版小學(xué)六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教案(文件)
【正文】 設(shè)計理念，提高設(shè)計意識，學(xué)會簡單的設(shè)計方法，并將設(shè)計理念運用到自己的設(shè)計中，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品，養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。教學(xué)重點與難點：重點：觀察分析筆各部分的設(shè)計意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運用簡單設(shè)計圖的畫法設(shè)計一支新穎的筆。教學(xué)意圖：保證本課的順利進行。說一說你用的筆是什么樣子的（筆桿、筆頭、筆帽?）？找不同：在學(xué)生拿的千奇百怪的筆中找不同的地方？這些不同的地方有什么作用？ 小組討論研究，學(xué)生發(fā)表研究結(jié)果。五、欣賞小畫家的作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的學(xué)生作品，了解設(shè)計圖的畫法。七、展評：新產(chǎn)品設(shè)計發(fā)布會，要求設(shè)計師展示自己的設(shè)計作品，并進行講解，闡述設(shè)計意圖。八、課后延伸：請大家在生活中去發(fā)現(xiàn)充滿設(shè)計意識的物品或公共設(shè)施。六、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)：要求：為自己設(shè)計一支既實用又美觀的筆。用游戲的方式，使學(xué)生能夠在游戲中主動對筆進行細(xì)致的觀察，進而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)意圖：以有趣的情景導(dǎo)入吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對筆的興趣。學(xué)習(xí)材料：各種造型不同的筆，彩色紙、彩筆，尺子，剪刀等。情意：養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計要以人為本的原則。本課旨在使用學(xué)生進一步了解藝術(shù)設(shè)計與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，認(rèn)識和設(shè)計要以人為本的原則。藝術(shù)設(shè)計是以滿足人的需求為目標(biāo)，追求功能價值的實現(xiàn)，是以藝術(shù)與科技的結(jié)合、實用與審美結(jié)合的方式，來為人類的生活提供服務(wù)。學(xué)生間互提意見。三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。你想設(shè)計的筆有什么特別的地方？展示學(xué)生設(shè)計草稿。體現(xiàn)自己設(shè)計理念的設(shè)計圖。明確作業(yè)要求。學(xué)生提出想了解的問題。？你對什么問題感興趣？引導(dǎo)學(xué)生主動探究。一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。難點運用設(shè)計理念，設(shè)計出既美觀又實用的筆。第四篇：六年級美術(shù)上冊《筆的世界》教案設(shè)計 人美版最新版筆的世界課業(yè)類型設(shè)計?應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解筆的設(shè)計理念，設(shè)計的筆要美觀與實用相結(jié)合。五、學(xué)生進行創(chuàng)作。F、米老鼠的耳朵會動是按鈕的功能 你還能說出那些其他新穎的功能呢？三、分析筆的組成部分：筆尖，握筆處，筆桿，筆頭，可圍繞這幾個部分進行設(shè)計。B、上粗下細(xì)顯的非?？蓯?。教具：各種各樣的筆，彩紙，筆 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示一支款式新穎，功能多樣的筆，提問，你能猜出它有多少用途？出示課題：筆的世界二、新授：請學(xué)生把收集到的筆集中起來，舉辦一個“筆的世界”展覽會。欣賞各種款式的筆，了解筆的每個部分的功能，并聯(lián)想出各種新穎的筆形和功能。錄音筆未來多功能電子筆最貴的筆總結(jié)：希望同學(xué)們不僅能夠設(shè)計筆，而且能夠為自己的設(shè)計一個美好的未來，并在學(xué)習(xí)和生活中大膽的表現(xiàn)自己，最終夢想成真！九、教學(xué)建議：《筆的設(shè)計》，和五年級教材的《牙刷的設(shè)計》屬于同一類型的課，學(xué)習(xí)這一課時，學(xué)生已經(jīng)有了經(jīng)驗的積累，因此，在教學(xué)時，學(xué)生對造型設(shè)計的
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