人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《戲曲人物》教學(xué)設(shè)計(jì)—(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)京劇的圖片資料、課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 教學(xué)過(guò)程 第一節(jié)教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況?！稇蚯宋铩穼W(xué)生欣賞。京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺(tái)藝術(shù)。重點(diǎn)欣賞服飾及臉譜。第五篇：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《戲曲人物》教案 人美版最新版戲曲人物一、教學(xué)目標(biāo)，了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。（教師）課件、各種戲曲人物造型圖片，小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片（將一張完整的水墨戲曲人物圖片按小組撕成若干張碎圖片），水墨畫(huà)工具。（1）談話導(dǎo)出小組學(xué)習(xí)任務(wù)。）。（1）即時(shí)用數(shù)碼相機(jī)或攝影機(jī)把學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)， 最新版拓學(xué)生思維。教后反思：板書(shū)設(shè)計(jì)三、戲曲人物 行當(dāng)： 生 旦 凈 丑。（3）欣賞不同的材料表現(xiàn)的戲曲人物，體會(huì)文化與生活的關(guān)系。對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、形象拘謹(jǐn)?shù)?，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。（提示：關(guān)良的《武松打虎》筆簡(jiǎn)意勁，用夸張、變形的水墨造型抓住戲曲人物的動(dòng)作和神態(tài)。（提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒來(lái)表現(xiàn)線條，注意墨色濃淡的變化，同時(shí)探索墨破色、色破墨等基本水墨技巧的運(yùn)用）（3）各小組展示作業(yè)，表?yè)P(yáng)能用中鋒、側(cè)鋒來(lái)表現(xiàn)線條，并注意墨色濃淡變化的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究。（1）欣賞京劇開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)課堂。讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。四、學(xué)生實(shí)踐：參照戲曲人物圖片，用色彩畫(huà)表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動(dòng)作特點(diǎn)。學(xué)生討論人物的特征：如衣著、動(dòng)作、頭飾、臉譜等。？，分析他的動(dòng)作、表情、服裝等方面的特征。：表演學(xué)生知道的要請(qǐng)學(xué)生介紹。模仿人物動(dòng)作。二、導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受京劇的魅力。難點(diǎn) 如何用水墨表現(xiàn)出傳統(tǒng)京劇人物造型的特點(diǎn)。：學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法，能利用國(guó)畫(huà)材料表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)的能力，升華熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。作業(yè)要求：畫(huà)一幅有京劇人物特點(diǎn)的水墨畫(huà)作品。三、講授新課：戲曲有哪些種類(lèi)？我們這兒的地方戲曲是什么？被稱(chēng)為國(guó)粹的戲曲是什么？欣賞書(shū)中圖片，了解京劇的行當(dāng)并能
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