人美版小學美術(shù)六年級上冊《戲曲人物》教學設(shè)計—-文庫吧
2025-09-29 13:34 本頁面
【正文】 作品。提出改進意見。五、板書設(shè)計 戲曲人物生行：老生、小生、武生、紅生、娃娃生。旦行：正旦（青衣）、花旦、刀馬旦、武旦、花衫、老旦。凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。丑行：文丑、武丑。第二篇：六年級美術(shù)上冊《戲曲人物》教學設(shè)計 人美版最新版《戲曲人物》學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 教材分析: 本節(jié)課是人美版義務教育課程標準實驗教科書第十一冊第三課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容,也是國畫系列中的一部分。六年級是小學高年級的學段，學生已掌握一定的水墨常識和表現(xiàn)技法。應引導學生通過本課學習,了解傳統(tǒng)京劇中人物造型、服飾特點及其相關(guān)知識，深入了解水墨技法的綜合應用，感悟其中豐富的文化內(nèi)涵，體驗我國民族藝術(shù)的美感，激發(fā)對民族藝術(shù)的熱愛之情。教學方法：以多媒體情境教學法激發(fā)學生學習興趣和主動性。以探究、嘗試結(jié)合講授、演示，讓學生逐步獲得學習經(jīng)驗。同時運用比較法引導學生觀察分析，了解并把握知識點。本課綜合多種教學方法引導學生感受、了解、嘗試、體驗、分析和探究。從而聯(lián)系新舊知識完善知識體系并習得學習經(jīng)驗。教學目標: 認知:了解我國傳統(tǒng)京劇相關(guān)知識，學習水墨戲曲人物表現(xiàn)方法。技能：能利用國畫媒材和水墨技法表現(xiàn)一幅京劇人物的作品。情感：培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學習活動的興趣。重點:了解京劇行當?shù)南嚓P(guān)知識學習水墨戲曲人物的表現(xiàn)方法。難點：捕捉京劇人物造型的特點，運用筆墨變化大膽表現(xiàn)。資源準備: 學生：京劇相關(guān)圖文資料、中國畫工具等。教師：課件、實物投影、字卡、作業(yè)展示紙、國畫演示用具、京劇人物的圖片資料。教學過程：一、觀賞視頻，引出課題欣賞水墨畫視頻片斷小結(jié)并出示課題：《戲曲人物》 【設(shè)計意圖】通過視頻欣賞創(chuàng)設(shè)情境將學生帶入戲曲世界。激發(fā)學生的學習興趣和民族自豪感，同時導入新課。二、欣賞圖片，了解京劇相關(guān)知識京劇基礎(chǔ)知識認識人物行當（課件圖片）【設(shè)計意圖】圖片音與畫的結(jié)合，展現(xiàn)京劇藝術(shù)的豐富內(nèi)涵，讓學生在觀賞過程中了解京劇行當相關(guān)知識，感受京劇藝術(shù)的獨特魅力，同時積累創(chuàng)作素材，為下一步表現(xiàn)人物做好心理上的準備。三、游戲、感受，抓住人物特征（播放課件）快速搶答交流喜愛的形象小結(jié)：戲曲人物生動傳神，他們真正體現(xiàn)了中華戲曲文化的精髓。【設(shè)計意圖】學會從化妝、服飾和動作抓住戲曲人物的形象特點。同時積累形象儲備，感受人物形象魅力，激發(fā)
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