人美版六年級上冊美術(shù)教案 電腦美術(shù)—漫畫肖像(文件)
【正文】 、怒、哀、驚等漫畫肖像 問：“影響表情的因素有哪些？”（五官的變化） 所選表情也是為了突出人物形象特征。 對你感受最深的一個人設(shè)計一幅肖像漫畫。 二、完成創(chuàng)作 。 三、 作品展覽和評述 。 4． 修改、評優(yōu)。 請學(xué)生課后和同學(xué)或家人繼續(xù)瀏覽作品，結(jié)合實踐過程中的得失，交流創(chuàng)作漫畫肖像的體會。 。結(jié)合學(xué)校的實際情況，我將這節(jié)美術(shù)課和信息技術(shù)課結(jié)合起來，在信息技術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和靈活地運用電腦美術(shù)手段，對圖象進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及評價能力。 你覺得哪張同學(xué)作品最吸引你呢？ 2． 自己找找優(yōu)缺點，為同學(xué)提點建議或者幫他修改一下作品。 學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。 評價要點：幽默夸張，突出個性，表現(xiàn)手法多樣。 設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確創(chuàng)作要點，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用電腦圖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1