人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 電腦美術(shù)—漫畫肖像(文件)
【正文】 、怒、哀、驚等漫畫肖像 問：“影響表情的因素有哪些？”（五官的變化） 所選表情也是為了突出人物形象特征。 對(duì)你感受最深的一個(gè)人設(shè)計(jì)一幅肖像漫畫。 二、完成創(chuàng)作 。 三、 作品展覽和評(píng)述 。 4． 修改、評(píng)優(yōu)。 請(qǐng)學(xué)生課后和同學(xué)或家人繼續(xù)瀏覽作品，結(jié)合實(shí)踐過程中的得失，交流創(chuàng)作漫畫肖像的體會(huì)。 。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我將這節(jié)美術(shù)課和信息技術(shù)課結(jié)合起來(lái)，在信息技術(shù)老師的幫助和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和靈活地運(yùn)用電腦美術(shù)手段，對(duì)圖象進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力及評(píng)價(jià)能力。 你覺得哪張同學(xué)作品最吸引你呢？ 2． 自己找找優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)提點(diǎn)建議或者幫他修改一下作品。 學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，進(jìn)一步完善自己的作品。 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：幽默夸張，突出個(gè)性，表現(xiàn)手法多樣。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確創(chuàng)作要點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用電腦圖
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