【正文】 須精心組織，周密部署，強化領導，確?；顒尤〉脤嵭?。各級各部門主要負責人要負總責、親自抓，要帶頭深入基層，帶頭捐款捐物走訪慰問，帶頭解決實際問題。為推動活動平衡開展，縣紀委、作風辦、創(chuàng)先爭優(yōu)辦、縣督查室將采取定期督查和明查暗訪等形式，加強督促檢查。同時，要把各單位活動開展情況作為目標管理考核、領導班子和領導干部考核的重要內容，作為各單位和黨員干部評先評優(yōu)評獎的重要依據。要以扎實深入的作風建設推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動持續(xù)健康發(fā)展，不斷擴大覆蓋、提升層次、增強實效。三是與本單位中心工作緊密結合。（四）要營造濃厚氛圍?？h活動辦要編發(fā)《簡訊》，收集情況，推介典型，縣直單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每兩天要報一次活動情況。對聯系單位的工作，一個月不可能解決根本問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)是加強基層工作的責任主體，也要安排機關和站所做好以月促年工作，力爭取得更大成效。一、健全機構，明確職責學校為了確保該項工作取得實效，在2007年2月26日，經總支行政集體研究決定，成立了由校長、總支書記張文根任組長，副校長楊元武、余德權、康良、副書記孫長久任副組長，由所有的中層正職為成員的“**縣一中干部作風整頓建設活動工作領導小組”；全面領導此次“整風活動”，確保了組織到位、工作到位、責任到位，為整個活動的順利開展提供了組織保證。通過發(fā)放意見征求表，召開部分職工座談會，向家長和社會各界人士問卷調查，干部個人自我剖析等形式，主動查找班子，處室個人存在的問題?，F將我校干部作風整頓建設活動中找出的問題及提出整改措施如下：一、思想作風方面絕大多數行政干部能堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想指導自己的工作，對學校管理工作堅持科學發(fā)展觀和長效教育理念，有較強的宗旨意識和大局意識。部分同志自律意識還有待加強，同事之間開玩笑有時沒有注意場合，生活接待中有時未嚴格按標準執(zhí)行，沒有時時處處以一個干部的標準嚴格要求，示范作用和榜樣作用還有待加強。廉潔自律，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政標準，發(fā)揮示范作用。通過此次活動，在全體行政人員中形成了“集中精力抓高三、一心一意謀發(fā)展”的大局意識，帶領全校教職工“完成本職工作、立足中心工作、推動多項工作再上新臺階”。會后“領導小組”印發(fā)了宜縣教黨[2007]7號文件相關學習材料，三、多渠道查找問題，務求找準問題2007年3月初學校利用教職工大會，處室會、年級會等廣泛宣傳我校開展的干部作風整頓建設活動的目的和意義，讓群眾知曉并積極參與。四、制定措施，落實整改面對所梳理的問題，要求班子成員、處室、年級工作、行政人員對照干部作風整頓建設活動要求逐條整改，定時檢查整改情況，并把此項工作納入個人期末考核，使整改工作落到實處，取得實效。部門之間、處室之間、年級之間的溝通，協調性還不夠好，給管理造成一定難度。增強大局觀念，樹立“校興我榮、校衰我恥”的意識，服從大局，加強部門之間的溝通協調。深入課堂聽課、參加教研組會議少了，走出去學習機會又少，沒有通過各種渠道學習先進教學方法上一頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁、育人理念和管理理念，沒有給自己在學習上下目標、定計劃。三、工作作風方面存在問題：工作中還有官僚主義思想作祟，呆在辦公室時間多，深入自己的“責任田”時間少，沒有嚴格按照學校提出實行走動管理，對自己“責任田”情況了解不夠。主動思考自己的工作，為校長決策當好參謀；創(chuàng)造性做好自己的管理工作，為校長分憂解難。五、干部作風建設做到經?；?、制度化干部作風建設工作是一項長期的系統(tǒng)工程。許多行政干部又是教學能手，行政事務多、教學任務重，沒有合理分配時間，有時忙于教學而談化管理，有時行政事務多而耽誤教學工作，沒有處理好“教與管”的關系，在師生中有些不良影響。每位干部每天學習的時間應不少于1小時。二、學風方面存在問題：由于承擔的教學和管理任務重，可以自由支配的時間相對較少，一部份人以此為借口和推辭。整改措施：加強理論學習，不斷提高理論政策水平，認真做到民主決策、科學決策。存在問題：但個別干部為師生服務的意識還不夠強，沒有做到時時處處心系群眾，特別是對貧困師生員工及“留守”學生關心不夠，沒有深入到他們當中去了解情況，關心他們的疾苦，沒有及時解決好他們的實際困難，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關心他們。班子、處室、個人對于查出的問題要認真梳理，更要深入分析產生的原因，提出整改措施，寫出剖析材料交領導小組檢查、考核，并于2007年4月8日晚召開了民主生活會，會上，張校長代表班子進行了剖析和個人剖析，其余4位校領導和處室正職分別就自己分管工作和個人存在的問題作了深刻剖析；大家本著相互幫助，共同提高的原則，切實開展了批評和自我批評，大家相互查找問題，找準問題，挖掘了產生問題的原因，并提出了行之有效的整改意見。二、組織學習，提高認識 2月27日晚，“領導小組”召開“整風”專題會議，會上，孫長久副書記宣讀了有關文件，全體行政人員對此次干部作風整頓建設活動有了一個概要了解，張文根校長著重就干部作風整頓建設活動的目的、意義、過程和要求，做了深刻的分析和全面布置，并結合學校近期工作提出了干部作風轉變的目標就是：形成團結、務實、創(chuàng)新的縣一中班子精神。在學習上用的時間太少，缺乏主動學習意識，沒有做到每天至少看一張報紙，每期讀一本書，個別同志的讀書筆記存在走形式，應付檢查，不求質量等不良現象。牢固樹立宗旨意識，深入師生，廣泛聽取意見，關注師生工作、生活、學習的實際困難。個別同志缺乏大局意識，存在的一定的本位主義，處室、部門、年級在決策時沒有深入調查研究，有時只顧部門利益、眼前利益，沒有顧及學校大局，整體利益和長遠利益。領導小組將存在問題進行了認真梳理，及時將存在的問題書面反饋處室和個人，提出整改意見，限期整改。宣傳動員會后，全體行政干部全身心的投入到了中心工作中，思想認識統(tǒng)一到學校工作的大局上來，進一步加強了團結，增強了工作的主動性和積極性。全縣各級黨組織和廣大黨員干部，一定要以這次主題月活動為契機，進一步深化認識，轉變作風，敢于擔當，善于結合，善于落實，以作風建設的實際成效取信于民，造福于民，為衡南“爭當排頭兵、成為增長極”提供堅強的作風保障！第四篇：干部作風建設整頓活動總結干部作風建設整頓活動總結干部作風建設整頓活動總結20071207 23:15:12第1文秘網第1公文網干部作風建設整頓活動總結干部作風建設整頓活動總結(2)文章標題：干部作風建設整頓活動總結根據宜縣教黨[2007]7號文件精神，我校在2007年2月27日，正式啟動我校干部作風整頓建設活動，經過宣傳動員、廣泛征求意見、查找問題、自我剖析、召開民主生活會、整改提高幾個階段，把我校干部作風整頓建設活動一次次推向高潮，廣大干部在這次活動中受到了教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，使思想作風、工作作風、生活作風進一步好轉。對縣委安排的聯系點，各單位不能隨意變更，安排重點走訪的對象只能增加，不能減少，要做到社情民意在一線掌握、困難矛盾在一線解決、干部作風在一線轉變、干群關系在一線融合。（五）要堅持以月促年?？h委宣傳部要組織縣內媒體開辟活動專欄，做到報紙?zhí)焯煊形?、電視天天有影、廣播天天有聲。四是與“機關下基層，百局幫百村”活動緊密結合。中央把今年確定為基層組織建設年，這既是加強基層組織建設、鞏固黨的執(zhí)政基礎的重要舉措，也是深入推進作風建設的難得機遇。主要抓好“四個結合”：一是與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結合。每次督查后都要形成督查通報，對在活動中工作扎實、表現突出、成效