【正文】 動手呢？”⑷我笑，“可不是人 人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。” ⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。（4 分）____________________________________________________________________________________________________⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）___________________________________________________________________________________________________“輕放”的含義。長江三峽和三峽工程①長江是我國最長的河流，是全世界第三長河，它的源頭在我國青藏高原的唐古拉山，流經(jīng)十一個省市自治區(qū)，最后匯入東海，全長6300公里。三峽兩岸重巒疊嶂，形態(tài)各異，船行其中，一會兒山色全阻，一會兒豁然開朗，別有洞天。④巫峽，西起重慶大寧河口，東止巴東縣的關(guān)渡口，全長45公里，是長江三峽中長而整齊的一峽。⑥舉世矚目的三峽工程是目前世界上最大的水利樞紐工程，大壩壩址位于湖北省宜昌市三斗坪，建成后全壩長1983米，最大壩高為185米，最高運(yùn)行水位175米，總蓄水量393億立方米，是具有發(fā)電、防洪、航運(yùn)等綜合效益的水資源多目標(biāo)開發(fā)工程。⑨三峽工程建成后，水庫回水形成660公里長的深水航道，可改善重慶以下的航道條件。⑦段，說說這一段采用了什么說明方法，有什么好處。（1）重慶奉節(jié)白帝城能讓你聯(lián)想到哪些相關(guān)的歷史人物？________________________________________________________________________________________________（2）請寫出與三峽相關(guān)的古代詩歌名句。人類的探月之路①人類對月球的科學(xué)探測和研究始于20世紀(jì)50年代，1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，并于1961年把加加林送上近地軌道之后，人類便開始闖入太空并著手探測月球。1969年7月，美國“阿波羅11號”飛船實(shí)現(xiàn)了人類登月之夢，在月球探測中取得最輝煌的成果。④美國于1986年提出重返月球、建立月球基地的設(shè)想，并在1994年和1998年分別發(fā)射了兩個探測器。這一項(xiàng)目將利用美宇航局計(jì)劃于2008年10月發(fā)射的“月球環(huán)形山觀測與感知衛(wèi)星”來撞擊月球。此外，中國、印度和日本等都提出了自己的探月計(jì)劃。____________________________________________________________________________________________________③段，說說人類探月“一度有所降溫”和再次“把目光投向了月球”的原因各是什么。這是非常激動人心的事情，《港報(bào)》發(fā)表評論：嫦娥實(shí)現(xiàn)中國人時(shí)代夢想，舒廣袖為中華舞。以下是我上完這節(jié)課后的幾點(diǎn)反思：一、在初略感知文本的大層次后，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們直奔課文第6段，重點(diǎn)品析了“望父買橘的背影是如何刻畫的”這一環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生去找描寫背影的句子，品析動詞描寫的妙處，歸納人物特定環(huán)境下細(xì)節(jié)描寫的方法。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，師生之間的互動相當(dāng)之好，原本顯得有些枯燥的課堂變得活躍起來，笑聲不斷。在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景、路上父親對兒子無微不至的關(guān)懷所做的幾件事，還有文中父親說的5句話來體會。時(shí)間的長河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。因?yàn)橹挥袗鄹改?，才會愛他人，愛集體，愛祖國，愛我們這個人類社會。《背影》教學(xué)反思2：第三課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)重在進(jìn)行閱讀與寫作的結(jié)合。因此，本課以“動情點(diǎn)”為題目為線索，緊扣“精彩的瞬間”來細(xì)加描繪(聚焦特寫)，最后水到渠成地揭示中心主要采用點(diǎn)撥、誘導(dǎo)的方式并由老師講清講透，讓學(xué)生有一個幡然的“頓悟”。(重點(diǎn)從語言上突破)。接下來，老師再次以情感激發(fā)同學(xué)的熱情，增加感染點(diǎn)。反思：本課時(shí)的教學(xué)基本上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合。這次教研活動，有四位語文老師采用同課異構(gòu)的方式展示背影。麥新中學(xué)的卜靈敏老師和坤都嶺中學(xué)鄧淑賢老師，屬于中規(guī)中舉、穩(wěn)扎穩(wěn)打型的教師。他對文本的把握，依于文本跳于文本之外。從學(xué)生的狀態(tài)來看，他們較為深入地探究了文本，通過層層深入的環(huán)節(jié)，理解了文章情感。因更多地注重情感體驗(yàn)，從而未能夠從結(jié)構(gòu)上很好地分析這篇散文。本次教研活動基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)中的目標(biāo)和重點(diǎn)，閱讀與寫作相結(jié)合。幸福中學(xué)的張立志老師，他屬于多品位、發(fā)展型的教師。我相信好習(xí)慣享受好的人生。《背影》教學(xué)反思3：《背影》，這篇課文感情真切、質(zhì)樸自然，文章的標(biāo)題即是“背影”，父親給作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出現(xiàn)，是貫穿文章的主線?！扒楦袏Z人”是本節(jié)課的又一重點(diǎn)。當(dāng)然，學(xué)生可能還會從其他方面來品評《背影》的魅力。質(zhì)樸的特點(diǎn)也是得到大家公認(rèn)的，有人說，沒有《背影》的細(xì)膩描摹、沒有質(zhì)樸的語言就沒有背影的全部風(fēng)采。同樣寫父愛的文章為什么《背影》卻經(jīng)久不衰呢?探究這個問題，就是見仁見智，可以眾說紛紜!學(xué)生可以進(jìn)入深思的氛圍，這是課堂設(shè)計(jì)中老師的預(yù)想。不僅要教會學(xué)生知識，同時(shí)也要教會他們做人的道理。這愛留在我們的心中，時(shí)刻溫暖著我們的生命歷程。這一環(huán)節(jié)主要是針對學(xué)生們存在的對家長的愛認(rèn)為是理所當(dāng)然而進(jìn)行的一種美德教育。二、接下來，緊扣兩次流淚，體會父子間深沉真摯的愛是本節(jié)課的難點(diǎn)。緊接著，在課堂的下半段時(shí)間里，我還設(shè)計(jì)了請學(xué)生“表演父親過鐵道買橘子的過程”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們高昂的積極性再度被調(diào)動起來。第五篇：八年級語文《背影》教學(xué)反思八年級語文《背影》教學(xué)反思《背影》教學(xué)反思1：《背影》以其感情真摯自然見長。_____________________________________________________________________________________________________，請你列舉出兩個與月亮相關(guān)的傳說。11月7日，中國國家航天局宣布，“嫦娥一號”衛(wèi)星成功繞月，標(biāo)志著繞月探測的工程目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，中國具備了對月球進(jìn)行探測的能力。⑦與此同時(shí)，俄羅斯也制訂了三階段的探月計(jì)劃，前兩個階段主要是繪制月球全圖、發(fā)射月球車采集月球巖石并運(yùn)回地面進(jìn)行分析，以確定礦物含量及礦藏所在地。⑤美國還于2006年4月提出一項(xiàng)撞擊月球南極的計(jì)劃。③1972年美國“阿波羅計(jì)劃”結(jié)束以后，由于探月活動耗資巨大，月球探測一度有所降溫。從20世紀(jì)50年代末到70年代初，蘇聯(lián)共向月球發(fā)射了32個探測器，這些探測器或逼近或登陸月球，取得了豐碩的成果。________________________，________________________。因?yàn)槿龒{有厚重的各具特色的歷史文化。，解釋下列詞語。三峽大壩建成后，我國每人每年將可以增加用電70度。⑤西陵峽，西起秭歸的香溪口，東至宜昌市的南津關(guān)，是三峽中最長的一峽，自古以來一直以灘多水急著稱，全長66公里，峽內(nèi)有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽等。江面在此非常狹窄，最窄的地方只有100米，兩岸斷巖峭壁猶如刀砍斧削，海拔高度多在1000米~1500米左右，山峰高出江面幾百米，從兩岸俯視就如船行駛在地道中一般。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌市南津關(guān)，跨五縣市，全長200多公里。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說說你的看法。？請簡要概括?！雹臀乙廊恍睦锉飷灒f：“可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結(jié)果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對方先行。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。（19 分）輕放⑴走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。?分）堅(jiān)忍是到達(dá)成功的階梯。（）⑶ 石拱橋的橋洞呈弧行，就像虹。④學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，