【正文】 落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝?！军c評】文章將古今幾位詩人、作家、學(xué)者的情感世界和文化滋養(yǎng)給自己帶來的沉醉與感動寫得充滿詩意、流暢生動：或引用優(yōu)美詩句之后的自然抒懷；或以充滿情味的想象進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，與大師零距離接觸；或簡要點評，幾個排比句很有氣勢。為了心中的陽光人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現(xiàn)；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放。后面的同學(xué)太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我抱著新買的玩具賽車，加入了操場上班上同學(xué)的行列。陽光的釋放我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權(quán)利，有我自己的影子。我驚訝，他絲毫不畏懼那些高出他兩個頭的人。在陽光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。告別心中陰影，活出自己的價值，陽光自然就會把你照耀。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。之后，自己便****在艾斯梅哈爾達(dá)墳前。他便是那鋼鐵打造的保爾但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。【原題回放】閱讀下面文字，按照要求作文獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學(xué)，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕要求：⑴根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作；⑵除詩歌外文體不限；⑶字?jǐn)?shù)不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗?！癘h,我們贏了！”小A終于第一個沖到了終點?！笆菃?，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”“是嗎，舍長，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細(xì)節(jié)描寫的力量。請你以“我懂得了 ”為題，寫一篇文章。文章不少于600字，詩歌不少于16行。在文中運用醒目的小標(biāo)題，將文章自然地分成若干節(jié)，這種體例不僅形式新穎，而且條理清晰。使整篇文章具有一種靈動的韻律美。“并列式”是比較常見易寫的?！皩舆M(jìn)式”，即小標(biāo)題之間可以按時間順序發(fā)展，也可以有因果關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系等一定邏輯關(guān)系。在擬訂小標(biāo)題的過程中，要注意做到兩個字：一是“準(zhǔn)”，一是“巧”。某生在《初三的天空》一文中，設(shè)置了“黑云壓城城欲摧”、“愁云慘淡萬里凝”、“黃梅時節(jié)家家雨”、“道是無晴卻有晴”四個小標(biāo)題，它們引用了古代詩歌中與天氣有關(guān)系的詩句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新穎別致，耐人尋味。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護(hù)，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地滋潤著大地萬物。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料!”是啊，秋葉無私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著?！倍Γ钗颐C然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。自然之音，深深啟發(fā)著我。四個小標(biāo)題，每段意思獨立，把這些意思連起來，又構(gòu)成了一個有機(jī)的整體。每次上體育課，陽光明媚時，我發(fā)現(xiàn)，我根本就沒有自己的影子。有一天，陽光又是那么明媚。心，已更加灰蒙蒙。有一次看NBA,我發(fā)現(xiàn)了“巨人林”中有一個矮小的后衛(wèi)非常靈活，跳投突破樣樣得心應(yīng)手。如今，我也成為了我們班一名優(yōu)秀的控球后衛(wèi)?，F(xiàn)在，我的個子也長高了，但對于此，我已經(jīng)沒有那么在意了，因為，我的心窗，已經(jīng)洋溢這明媚的陽光。我們本著“為班爭光”“班級榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪?！毙興奮地說。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點，寫得十分傳神。中考作文小標(biāo)題技巧集錦小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。尋找幸福的足跡幸福，我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。我上學(xué)從沒有人接送，而且經(jīng)常赤著腳，走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校念書。我們一家人在不到20平方米的房子里生活，家里只有兩張簡易的床?！焙蜖敔斚啾?，我的童年可幸福多了！在爺爺?shù)闹v述中，我似乎看到了爺爺過去的生活?！眿寢岆m然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。她在電話里說今年會送給我一份特別有意義的新年禮物。三個鏡頭式小標(biāo)題的運用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。心愿 坐在寂靜的教室里，耳邊只有筆尖發(fā)出的沙沙聲和機(jī)械作業(yè)的隆隆聲，知了的歡鳴，蛐蛐的吆喝，蟋蟀的歌唱，早已從耳邊消失，難道，這就是今天“美化”的環(huán)境？我的內(nèi)心深深觸動了。以前，濃濃炎陽，老樹為人們撐起一把綠色大傘，為人們遮蔭避暑，而今已成為一種奢望，那稀疏的枯枝還在黃昏的天地間搖曳。河面上散發(fā)出來的臭氣更是讓人作嘔。老馬的眼角似乎有淚，是疼呢？還是在回憶這條古道上原來的柳綠鳥鳴的那片樂土？我深深感受到了環(huán)境的呼喚——還老馬那片樂土吧！夕陽西下，斷腸人在天涯迄今為止，被無情的洪水驅(qū)逐得無家可歸的人還少嗎？不過，這歸根到底，人類才是真正的幕后黑手——因為亂砍亂伐，所以水土流失；因為破壞河床，所以江河泛濫；因為排放廢氣，所以全球升溫??這舉不勝舉的事例就是人們的犯罪證據(jù)，也是他們自己一手種下的禍根?！@將是我永不變更的心愿。初一，剛踏進(jìn)這個美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開始我新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。蝶?末端當(dāng)?shù)评O后，飛向藍(lán)藍(lán)的天空??初三，初中生涯的末端，迎來了人生重要的轉(zhuǎn)折點，迎近中考，面對著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過氣來，現(xiàn)在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅持“我能行”來面對中考。三個小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。因為：磨煉的樂曲如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志： 磨煉的樂曲如黑暗中的燈光，燃亮了夜行者渺茫的希冀； 磨煉的樂曲如高聳人云的山巒，樹起了觀光者偉岸的榜樣。他從小在磨煉之下飽讀兵書；在磨煉之下，心胸如大海一樣海納百川；在磨煉之下，他二十歲舉孝廉，走向政壇，走向霸業(yè)。它是二十四史之首，是一部無與倫比的百科全書。樂曲三 有了磨煉，雄心勃勃，意氣風(fēng)發(fā)的唐太宗李世民，放下皇帝尊嚴(yán)，摒棄私仇，虛心納諫，成就千秋偉業(yè)，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世，大唐王朝從此步入巔峰，心中響起了貞觀長歌?！皠︿h所指，所向披糜”，寫得蕩氣回腸，大氣磅礴。感受四季品味人生不必概嘆生命的匆匆流逝，讓我們一起融入四季，品味人生。感受春的生機(jī)與希望，你是否品味到人生需要磨練才有希望。奔跑，追逐，吞鋈。冬之盼高掛在天空的是孤獨，墜落在人生的是期盼。冬，我是該恨你早臨，還是該怨春的遲來？ 感受冬的靜瑟與慘淡，你是否品味到人生需要才要不放棄的勇。雪白的山，雪白的樹，雪白的人。秋之思“緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要等到冬天來之前??”秋真的只是孤單與悲寂嗎？火紅的楓葉林里，友人相互告別，馬聲長嘯，拾一枚楓葉，承載著對友人的不舍，連同思念，一起送給了友人。平靜的海面被夕陽鍍上了一層金粉，隨著微風(fēng)下起伏。春雨過后，如弓廬一般天空高掛一彎彩虹。這震耳欲聾的呼喊，剛勁有力，于精彩處戛然而止，卻收到了余音繞梁，三日不絕的效果，極具感染力。面對這次中考，我們經(jīng)歷了無數(shù)磨煉!面對中考，面對人生，我高呼： “劍鋒所指，所向披靡!”技法點撥：這篇作文的亮點在于創(chuàng)新的形式和別開生面的結(jié)尾。使他被后世所傳頌。樂曲二兩千多年前，一位文人遭受莫大的屈辱，在磨煉下不墮凌云之志，以血作墨，心靈為紙，完成了堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史巨作。曹操，當(dāng)之無愧的英雄，他被譽(yù)為“治世之能臣，亂世之梟雄”。滄桑?磨煉?歷史曲我們?yōu)橹鴾嫔５臍v史而心情激昂；我們?yōu)橹鴼v經(jīng)磨煉的歷史而感慨萬分。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。繭?過程當(dāng)毛毛蟲長大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?？蓱z的人類，面對大自然的示威和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界的一切嗎？ 我心潮澎湃，一剎那間竟在心底升起一團(tuán)再也揮之不去的火焰——我要做一名“綠色天使”，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說聲“對不起！”。我深深感受到了環(huán)境的呼喚——還小河一片澄清吧！古道西風(fēng)瘦馬一匹瘦弱的老馬漫步于那條不長草木、黃沙滿地的古老的通道上。它在想什么？原來那片濃綠，還是?? 我深深感受到了環(huán)境的呼喚——還老鴉一片美麗的蔥綠吧！小橋流水人家 一坐破敗的小橋，架在一條窄窄的河上，在夕陽映照下，小橋的身影被刻在了灰白的水面上。你瞧，它已經(jīng)四分五裂了，藤上那枯老的葉子也支撐不住了，無奈地離開了藤蘿，飄飄欲落。三個小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。幸福，就在我們的身邊，讓我們伸出手,擁抱圍繞在我們身邊的幸福吧!我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細(xì)微于不經(jīng)意的角落，美好于善感的心靈。熙熙攘攘的人群里，我和媽媽手牽著手品味著生活中的溫暖，沉浸在愛的深情中。我說，“媽媽，讓我?guī)湍懔喟伞＠锩鏇]有電風(fēng)扇，沒有電視機(jī)，更沒有電燈??只有一個燒飯的地方和睡覺的地方。如果下雨了，連雨傘都沒有，我只能穿著笨重的蓑衣去學(xué)校?？墒?，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風(fēng)中。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀的文章，對小標(biāo)題進(jìn)行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。二、小作者立意很巧，緊跟時代脈搏。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！后記【名師點評】本文之妙，一在幽默的語言風(fēng)格。評比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。操場篇一年一度的春季運動會已經(jīng)到了?，F(xiàn)在，我可以大聲地說——黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來追尋陽光！因為和諧，所以快樂生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。這樣的感覺，真好。突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)身高的不足。我等待著。我的新車把他們的甩在了后面！突然，一個高大的影子伸向了我的賽車：“這車不錯啊，是我的啦！”我立馬沖上去：“是我的，還給我！”他一把將我推在了地上，我只能望著他搬弄著我的賽車。我沒有陽光的照耀，灰蒙蒙的?！}記曾經(jīng)的陰影小時候，我的個子就不高。富有個性的小標(biāo)題能達(dá)到先聲奪人的效果，用春雨夏陽秋葉冬枝的物語來訴說，構(gòu)思巧、寓意深。自然并非能說話。它的枝伸向遠(yuǎn)方，它似乎在等待著什么?是的，它正等待著春風(fēng)的到來，它正準(zhǔn)備孕育下一代的葉、花、果。聽，這是秋葉落下的聲音。萬丈陽光揮灑大地?？傊胄?biāo)題寫的漂亮，要想作文變得更迷人，平時一定要多積累、多練習(xí)！下面再舉一些作文的小標(biāo)題示例： 《與眾不同的老師》“風(fēng)”“雨”“雷”“電”；《綽號在我班》“兩棲類”“貓科類”“靈長類” 《我渴望那扇門開著》“六歲我害怕”“十二歲不要看到那燈光”“十五歲讓我看到了溫柔的門”《多彩的校園生活》“教室里的核舟記”“實驗室插曲”“籃球場上的奇觀” 《校園新三十六計之一二三》“第一計瞞師過?！薄暗诙嫻逝摗薄暗谌嬄晼|跑西”二、例文點評：自然之音考場上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。所以小標(biāo)題一定要認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)推敲，力求表達(dá)的精辟、有味。某中考話題作文“點、線、面”中，一考生小標(biāo)題設(shè)置“點”、“線”、“面”三題，文末以一句“點動成線，線動成面，面給予了快樂，快樂給予了好心情”束尾，也道出了“點、線、面”之間的關(guān)系，扣合了話題。某生《咳，這些女孩》一文中設(shè)置“瘋女的厄運”、“小姑娘的向往”、“燕兒的無奈”、“花姐的追求”四個小標(biāo)題，寫四個青春女孩的求學(xué)相連命運片段，每則短文有獨立意味，又被“讀書”二字統(tǒng)一。而小標(biāo)題之間，也是有一定聯(lián)系的，如并列式、層進(jìn)式等。如一篇題為《初二的天空》的習(xí)作，便采用了這種形式。第五篇：小標(biāo)題作文小標(biāo)題作文初探一、寫法指導(dǎo)：一篇好的文章，應(yīng)該是文質(zhì)兼美的。要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補(bǔ)充完整。文章末尾點明題旨，和諧相處，快樂無限。“班級篇”、“操場篇”、“宿舍篇”幾個詞語便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實寫照，符合學(xué)生的思維特點，并使人感到十分親切。就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進(jìn)步。宿舍篇“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。題記班級篇班長在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。鋼鐵般的精神。不怕犧牲，同外國占領(lǐng)軍、白黨匪進(jìn)行戰(zhàn)斗?？ㄎ髂啾贿@無恥的行徑激怒了。她說，撒哈拉之心——那是我在這世上唯一的名字。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。陽光，照亮了我心中盤踞多年的陰影。從此，學(xué)習(xí)之余，我開始苦練籃球。初中后，我迷上了籃球。他是那么高大，擋住了陽光；我，矮小的我，更加的矮小了。這樣的我，就算站在第一排，也總會被人遺忘，我一直是這樣的。自打上學(xué)起，每次站隊我總是在前排，每次回望后面的同學(xué)，我多么渴望