學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會(文件)
【正文】 ，運用有效的教學(xué)方法，才能使學(xué)生成為一個自信、健康、向上的英語學(xué)習(xí)者，“樂”學(xué)而“學(xué)”！第三篇：學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會學(xué)期初，我學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我受益匪淺。下面我就談?wù)劚救藢φZ音教學(xué)的一些看法：每一位英語教師都非常清楚英語語音和語言的密切關(guān)系，因為“離開語音就沒有語言；離開語音就不能學(xué)會語言。長期以來語音教學(xué)中存在的問題歸納起來有以下幾點：對語音教學(xué)目標(biāo)不夠明確。新課程要求在為學(xué)生打好基礎(chǔ)的同時，提高學(xué)生語言的運用能力，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要求教師合理設(shè)計課程內(nèi)容，科學(xué)控制課程容量，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。由于小學(xué)生天性愛玩的特點，課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓他們感到英語很好學(xué)，也很樂學(xué)，幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。課堂內(nèi)容也應(yīng)該豐富多彩，讓學(xué)生在輕松自然的氛圍中習(xí)得知識。第五篇：學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)后的體會小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會前段時間，我們英語組的所有老師在教研組長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)了小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、目標(biāo)、和理念，深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。小學(xué)六年級的畢業(yè)生需達到二級標(biāo)準(zhǔn)，即要求能夠做到聽、說、讀、寫、玩演視聽。從而更好的反映了全國廣大地區(qū)的英語教學(xué)實際水平。新課標(biāo)突出體現(xiàn)課程對國家發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的意義；進一步明確英語課程的工具性和人文性的雙重屬性，在為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)的同時，提高語言運用能力，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。完整的英語語音知識內(nèi)容應(yīng)該包含：音素、音標(biāo)、拼讀規(guī)則、單詞和句子重讀、語調(diào)和節(jié)奏。通過這次學(xué)習(xí)我獲得小學(xué)英語課標(biāo)方面很多理論：20121版課程標(biāo)準(zhǔn)的要點、課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)英語教學(xué)、改進課堂教學(xué)的一些重要建議以及小學(xué)英語教學(xué)技能方面的要求等等，所有這些理論和要求，都需要我們在日常的工作中結(jié)合實際課堂教學(xué)進行自主分析和靈活應(yīng)用。學(xué)生中有學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的，有思維方式不
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