學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會-免費閱讀
【正文】 二、課堂教學(xué)要采用靈活多樣的教學(xué)方式根據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必須適合小學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力，力求采用聽、說、讀、演、玩等多種方式，將英語知識先輸入學(xué)生的大腦，再鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，大膽表達(dá)，將英語知識輸出大腦。新課標(biāo)明確了各個階段的分級目標(biāo)和分級標(biāo)準(zhǔn)。第四篇：學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)的一點體會學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師專業(yè)水平等級標(biāo)準(zhǔn)》之體會淮安區(qū)仇橋中心小學(xué) 陳雪通過這個階段的學(xué)習(xí)，、性質(zhì)、理念等方面都有了新的變化要求。在此期間我積極研討，研討的過程中學(xué)到很多，同時體會到自己在學(xué)科專業(yè)方面的不足，我要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，這樣才能更好的承擔(dān)起本職工作。在英語課程實施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過表揚，起促進(jìn)作用，起鼓勵作用，起激勵作用。學(xué)生對某種事物產(chǎn)生了興趣，就自然會自主地去學(xué)習(xí)。在設(shè)計教學(xué)過程時，強調(diào)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)到要水到渠成、畫龍點睛。在小學(xué)階段，規(guī)范書寫26個字母是學(xué)好英語的基石。老師們要有良好的專業(yè)素質(zhì)，口語流利，教態(tài)自然，語言風(fēng)趣幽默，努力營造一種輕松活躍的課堂氣氛，學(xué)生在老師的感染下樂意開口說英語，愿意用英語去交流。引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)理解和表達(dá)語言，理解在先，表述在后，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與致用，如何運用到現(xiàn)實生活中去。第一篇：學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)體會教研活動時，我們反復(fù)翻閱并學(xué)習(xí)了2011版《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感受頗多。小學(xué)生具有好奇、好活動、愛發(fā)現(xiàn)、善模仿、聽覺敏捷、模仿力和記憶力、形象思維好的特點。在今后的教學(xué)過程中，教師要善于借助各種教學(xué)資源，尤其是網(wǎng)絡(luò)資源，教師要不斷嘗試自制形象生動的課件并與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，因材施教，開展多種活潑有趣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程，教師一定要嚴(yán)把字母關(guān)，讓學(xué)生能夠在四線三格中正確書寫26個字母。在實施教學(xué)時，要多看到學(xué)生身上的閃光點，多鼓勵和肯定學(xué)生，使學(xué)生樹立自信心，愿意用英語與教師進(jìn)行交流。課堂上我們可以通過多種方式如圖片、投影、動畫、游戲、競賽、歌唱、表演等來激起學(xué)生的
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