學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”莫振高曾說過這樣的話，這些細(xì)節(jié)溫暖著貧困生們一顆顆脆弱而敏感的心?！表f喜鳳說，在她整理貧困生資料的過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，凡是與校長沾親帶故的學(xué)生，哪怕家里確實(shí)貧困，也不能享有學(xué)校的資助名額，而是由校長在背后用自己的收入默默資助。莫振高對學(xué)生的愛，深切感染著他人的內(nèi)心。視頻報(bào)告會中，莫振高生前同事、學(xué)生以現(xiàn)身說法的形式，圍繞培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，從不同角度再現(xiàn)莫振高同志的感人故事。在我們?yōu)榇吮磉_(dá)敬意時(shí)，另一組來自兩會的數(shù)據(jù)不應(yīng)該被忘記：2014年全國各級財(cái)政預(yù)算共安排教育經(jīng)費(fèi) ，有1千多億元沒有花完。組工干部是管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才，既要做到堅(jiān)持原則、公道正派、知人善任，同時(shí)也要淡泊名利、甘為人梯。第四篇：學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得學(xué)習(xí)莫振高先進(jìn)事跡心得6月12日下午在自治區(qū)當(dāng)為李堂進(jìn)行了莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會。莫老師的一句話讓我印象很深入：固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是死讀書，讀死書的學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。不枉教師的光榮使命。我們的思想覺悟真的好難達(dá)到這個(gè)境界，可他卻是30年堅(jiān)守，30年如一日。”下午，廣播聲又響：“同學(xué)們記得收被子了，拍一拍、抖一抖??”一個(gè)校長，進(jìn)行學(xué)校管理，抓好安全，搞好教育就夠操心的了，可是他卻連這點(diǎn)小事也記在心里、交代到位。我相信，他的仁愛精神將在感動和懷念中得以延綿和傳承。唯有把教育當(dāng)成自己的事業(yè)來做的人，才能更加感受到教育的幸福，莫振高同志把一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他是幸福的！今年3月5日，莫校長猝然離去，令整個(gè)都安縣城悲痛萬分。莫校長的“摳門”，身邊的人都感同身受。在都安高中，莫校長還是有名的“鐵算盤”?！皫鸵粋€(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭。他提出的 “一年適應(yīng)、三年成長、五年骨干”的嚴(yán)格要求，既是對老師的關(guān)愛也是對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。為了讓老師成長的更快他親自上示范課，還提出集體打造優(yōu)質(zhì)課的思路，為了不讓任何一個(gè)老師掉隊(duì)，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都組織校內(nèi)演示課，每個(gè)教研組要派1名老師參加，全校老師一起聽課、互相切磋，在精益求精中不斷成長。作為一校之長，莫振高從不妄自菲薄，而是和同事一道，埋頭耕耘，孜孜求索。廣播里還會傳來他為學(xué)生特別播放的音樂：《兒行千里母擔(dān)憂》和《祝你平安》，優(yōu)美的旋律回蕩在校園里，每一個(gè)角落都灑滿他的叮嚀和關(guān)愛。莫振高的忘我工作、無私奉獻(xiàn)、感人肺腑的先進(jìn)事跡。向莫振高同志學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他愛生如子，用心做教育，用愛護(hù)學(xué)生。日復(fù)一日，年復(fù)一年，莫振高的一生，是對生命終極價(jià)值的叩問之路，是對人生最高境界的攀登之旅。他語重心長地對說，“家長把孩子交到我們手里，是期望，是信任。他所帶班級的成績，年年在考試榜上名列前茅。為了解決高考學(xué)生的心理問題，2008年，50多歲的莫振高，自費(fèi)到北大清華參加心理學(xué)培訓(xùn)，他克服記憶力減退等問題的困擾，爭分奪秒與時(shí)間賽跑，取得上崗證書后，回學(xué)校開設(shè)了心理課，成為學(xué)生感到“永遠(yuǎn)聽不夠”的精彩課程。30多年，莫振高用自己微薄的工資資助了300多名貧困生上大學(xué)，并通過各種渠道籌集善款，開展“圓夢行動”，資助近兩萬名貧困生圓了大學(xué)夢?！睂ψ约焊恰拌F公雞”，為了了解貧困生的家庭情況，莫校長每年都不怕山高路遠(yuǎn)，到學(xué)生家里去走訪。”“我走了，孩子們怎么辦？”他甘愿留在瑤山當(dāng)一輩子“蠟燭”。平凡的莫振高，贏得了無數(shù)人的尊重，這是人心的度量，更是對平凡堅(jiān)守的最好銘記。這個(gè)“瑤山”的好校長是眾多孩子的好“爸爸”，他為了不讓貧困讀不起書的孩子輟學(xué)，他把學(xué)生當(dāng)親生子女來養(yǎng)，學(xué)生把他當(dāng)爸爸來愛，“有困難，就找我”這是莫振高對孩子們的許諾。莫校長正是用他平凡的一生譜寫了教育中的偉大。所以，我希望自己能做到以下幾點(diǎn)：一、改變思想，積極進(jìn)取態(tài)度決定一切，思想上首先要過硬。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些娛樂時(shí)間，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1