【摘要】北師大版八年級數(shù)學上導學案(第1課時)編寫:張利穎教師寄語:啟動你聰明的頭腦,你一定能出色完成下面的任務。學習目標:1、掌握平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念。2、了解兩種平均數(shù)的不同的方法計算。學習過程:●前置準備:1、已知兩個數(shù)2、4,則其平均數(shù)是。
2024-11-15 00:55
【摘要】(1)一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)的平均數(shù)叫做這組數(shù)椐的平均數(shù).)(121nxxxnx???????(3)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)是:(2)一組數(shù)
2024-11-30 08:01
【摘要】平均數(shù)蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們能結(jié)合實例理解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題,并根據(jù)需要收集有用的信息,培養(yǎng)同學們的策略意識和應用數(shù)學解決實際問題的能力。套圈成績統(tǒng)計表?男生:?女生:姓名李小鋼張明
2024-11-11 00:35
【摘要】1《平均分》教學設計[教學目標]“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步建立“平均分”的概念。。,提高學習的興趣,并初步建立公正,公平,團結(jié),合作的人生觀。[教學過程]一。創(chuàng)設情境,初步感知“平均分”,激發(fā)興趣。課前播放“春天在哪里”的歌曲,學生隨著音樂哼唱并欣賞春天里大自然的景色。師:同學們欣
2024-11-23 12:33
【摘要】平均數(shù)教學目的:,理解平均數(shù)的意義,學會求簡單的平均數(shù)。、解決問題的能力和習慣,讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學難點:理解平均數(shù)的意義。教學準備:把學生分成人數(shù)不等的六個組(每4人一組的3個,每5人一組的3個),組內(nèi)編號教學過程:一、創(chuàng)設情境,激
2024-12-08 22:12
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學習目標,體會“權(quán)”的意義。別。,增強自生的數(shù)學應用意識。(1)期中數(shù)學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中
2024-11-11 07:47
【摘要】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-05-15 03:28
【摘要】南浦大橋全長8346米楊浦大橋全長7658米奉浦大橋全長2202米徐浦大橋全長6017米盧浦大橋全長8700米黃浦江上的這五座大橋的平均橋長是多少米?將一組資料中數(shù)值的總和除以組數(shù)值的個數(shù),所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。即:
2024-11-10 23:16
【摘要】方差與標準差教學目標:1、了解方差的定義和計算公式。2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學重點:掌握方差求法,教學難點:理解方差公式,應用方差對數(shù)據(jù)波動情況的比較、判斷。教學過程:一、情景創(chuàng)設:乒乓球的標準直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對這些乒乓球的直徑
2024-11-20 02:34
【摘要】【課題】:《在埃及數(shù)駱駝》【課時】:一【教具】:媒體課件【教學目標】:【教學重點與難點】:駱駝與埃及人的關系【教學過程】:一.播放一段埃及樂曲“剛才我們欣賞了一段充滿古老神韻的埃及樂曲”問:提到埃及,你會想到些什么?1.學生翻開預習本,讀自己查
2024-12-09 06:38
【摘要】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學習目標,體會“權(quán)”的意義。別。,增強自生的數(shù)學應用意識。(1)期中數(shù)學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中學八年級
2024-11-09 06:45
【摘要】【課題】§、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第一課時中位數(shù)和眾數(shù)鶴壁市外國語中學孫淑青教學目標[知識與技能1、認識中位數(shù)和眾數(shù),并會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)2、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義和作用.它們都是數(shù)據(jù)代表,可以反映一定的數(shù)據(jù)
2024-12-09 07:58
【摘要】加權(quán)平均數(shù)(2)教學案一、教與學目標:1、讓學生會求加權(quán)平均數(shù),并體會權(quán)的差異對結(jié)果的影響.2、能應用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實生活中的一些簡單現(xiàn)象,并能用它解決一些實際問題。3、讓學生進一步理解算術平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題.二、教與學重點難點:重點:能用加權(quán)平均數(shù)解決一些實際問題。難點:
2024-11-19 23:42
【摘要】平均數(shù)教學設計西固二小達選勝教學目標:1、體會平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體情況和區(qū)別不同組數(shù)據(jù)的總體情況這一統(tǒng)計學上的意義。2、使學生認識統(tǒng)計與生活的聯(lián)系,發(fā)展學生的實踐能力。3、鞏固求平均數(shù)的計算方法。教學過程:一、復習1、師出示一杯水,告訴學生這一大杯水大約
2024-11-23 13:21
【摘要】 小學數(shù)學平均數(shù)的教案 平均數(shù)是統(tǒng)計學中最常用的統(tǒng)計量,是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)。平均數(shù)的計算方法是:一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。下面是為大家整理的小學數(shù)學平均數(shù)的...
2024-10-01 09:39