大眼睛羚羊教學(xué)反思(文件)
【正文】 ，老師彈鋼琴領(lǐng)唱，領(lǐng)唱，孩子們跟唱。《大眼睛羚羊》課時(shí)：一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好好處：讓學(xué)生學(xué)會(huì)有感情的演唱《大眼睛羚羊》 ：體會(huì)歌曲豐富的情感變化【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)有感情的演唱《大眼睛羚羊》【教學(xué)難點(diǎn)】附點(diǎn)節(jié)奏和音準(zhǔn)【教具】多媒體、鋼琴【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入師：歡迎小朋友們來到咱們今天的音樂課堂師：今天老師帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)地方好不好？首先呢，請(qǐng)小朋友們閉上你們的雙眼，讓我們乘上火車去一個(gè)地方（放音樂導(dǎo)入）師：小朋友們，請(qǐng)張開你們的雙眼，現(xiàn)在我們來到了美麗的動(dòng)物園，老師想問問小朋友們都喜歡些什么動(dòng)物呢？為什么？ 生：各自談?wù)摱?、歌詞學(xué)習(xí)師：小朋友們，有自己喜歡的動(dòng)物，老師也有自己喜歡的動(dòng)物，就是羚羊，小朋友們想不想知道老師為什么喜歡羚羊呢？師：因?yàn)榱缪蛴兄蟠蟮难劬?，頭上還有一對(duì)可愛的角。)師：看來，我們的歌聲還不夠美妙，還沒有把羚羊給呼喚回來。四、歌曲表演 師：小朋友們幫老師找著羚羊，為了表示對(duì)小朋友的感謝，老師為小朋友表演一個(gè)節(jié)目好不好？師：老師表演得好不好？ 生：答師：那全體同學(xué)站起來，和老師一起表演好不好，同學(xué)們可以加上自己的動(dòng)作。師：看！什么回來了?小朋友們，羚羊回來了，你們高興嗎？老師也非常的高興，跟著老師一起表達(dá)一下高興的心情吧！朗誦第二段歌詞（兩遍）直接教唱第二歌詞。于是，老師就想了一個(gè)辦法，現(xiàn)在我們用歌聲試一試，或許羚羊聽見我們的歌聲，就能找著回家的路了。1教師彈琴，孩子們來唱歌詞1學(xué)生跟琴唱1指導(dǎo)學(xué)生用“著急”、“歡快”情緒演唱歌曲1引導(dǎo)學(xué)生背唱四、小結(jié)通過這節(jié)課我們對(duì)黎巴嫩的音樂風(fēng)情，有了一些了解，感受到
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