【正文】 起之，力辭而止。炎武復古，耒則務窮后世之變云。古代富貴人家穿絲織物，書生穿麻、葛織物。 17．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確 A．潘耒很有才干。 C．潘耒事母至孝。 閱讀下面的文言文 ，完成 1821題。登 慶元五年進士第，繼試，中 博學宏詞 ． ． ． ． 科。江東旱蝗，廣德、太平為甚。番舶畏苛征，至者歲不三四，德秀首寬之，至者驟增至三十六艘。官軍敗衄，德秀祭兵死者，乃親授方略，禽之。具手劄 ① 入謝，因言崔與之帥蜀，楊長儒帥閩，皆有廉聲，乞廣加咨訪。端平元年，召為戶部尚書，入見，上迎謂曰： “卿去國十年，每切思賢。逾年，知貢舉，已得疾，拜參知政事。 18．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 2 分） A．親至廣德／以便宜發(fā)廩／振給竣事而還／百姓數(shù)千人送之／郊外指道傍叢冢泣曰／此皆往歲餓死者微公／我輩已相隨入此矣／ B．親至廣德／以便宜發(fā)廩振給／竣事而還／百姓數(shù)千人送之郊外／指道傍叢冢泣曰／此皆往歲餓死者／微公／我輩已相隨入此矣／ C．親至廣德／以便宜發(fā)廩／振給竣事而還／百姓數(shù)千人送之／郊外指道傍叢冢泣曰／此皆往歲餓死者／微公／我輩已相隨入此矣／ D．親至廣德／以便宜發(fā)廩振給／竣事而還／百姓數(shù)千人送之郊外／指道傍叢冢泣曰／此皆往歲餓死者微公／我輩已相隨入此矣／ 19．下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 2 分） A．《孟子 D．遺表是古代大臣于臨終前上奏給朝廷的一種章表，多表達其對君主的忠誠和希望。他賑災江東，扶危濟困；他任職泉州，實行優(yōu)惠政策，發(fā)展對外貿(mào)易，又緝捕海盜，保護居民和商旅安全。他曾舉薦和提拔袁州知州趙夫等廉吏；他進獻著作《大學衍義》，規(guī)勸皇上要遠離聲色犬馬，恭謹為政。 (5分 ) （ 2） 復遍行海濱，審視形勢，增屯要害處，以備不虞 。葫蘆提③醉中閑過。這里借指修養(yǎng)性情。（ 5 分） 答： (2)這首散去的最后兩句“萬里云山入浩歌，一任旁人笑我”表達了作者什么樣的人生態(tài)度？請對全曲的情感抒發(fā)又怎樣的作用？（ 5 分） 答： 五、名句名篇默寫（ 15分） 23.（ 1） ，風飄飄而吹衣。 （ 6）且夫水之積也不厚， 。 六、語言表達與運用（ 15 分） 24. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯密。進入唐代， ① 。 ，要求卷面整潔， 字跡 清楚漂亮。 七、作文（ 60分） 26. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的議論文。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。 2021年 10月月考答案 。 B。 5．選 A。 D，“彩”指日光。 11．選 D，分別是賓語前置句，非特殊句式，定語后置句，被動句，狀語后置句。 15． B【解析】本題考查文言斷句的能力。排除C、 D。 “ 布衣 ” 指平民，非讀書人，且平民穿麻、葛織物。 【參考譯文】 潘耒，字次耕，是吳江人。提出編纂史書的八個重要原則： “ 應當廣泛搜羅采集，考證精當：分工明確而主旨、體例統(tǒng)一；書寫歷史不隱瞞、不夸大，真實地反映情況，發(fā)表議論要公正；所記時間要長，文字要簡短。我朝有舊規(guī)定，京官允許向皇帝進言。這樣做對于這些人是很不利的，但是對于國家卻非常有利。 ” 又請求允許臺諫官可以根據(jù)傳言進諫，有能夠奮力抗擊奸惡邪僻的人，可以不按照規(guī)定越級提拔，來振作敢于進諫的風氣。 潘耒性情誠摯純厚，當初被征召，他以母親年老推辭，沒有被批準，于是赴任。徐枋去世后，周到地撫恤徐枋的孤孫，刻印了顧炎武所著的書籍，對老師的感情很深。著有《遂初堂集》。當時博學宏詞科以史才被稱道的，汪琬、吳任臣及潘耒最為出名。（ “ 徒 ” ，同一類的人； “ 去 ” ，離開； “ 廟堂 ” ，朝廷； “ 從官 ” ，屬官，下屬。四個詞各 1分，句意 1分。宋寧宗慶元五年（ 1199），真德秀考中進士，接著又考中博學宏詞科。江東地區(qū)發(fā)生旱災和蝗災，尤其是廣德、太平兩地最為嚴重。宋寧宗嘉定十年（ 1217），真德秀憑借右文殿修撰的身 份擔任泉州知州。泉州有許多豪富之家，為患鄉(xiāng)里，真德秀嚴厲地制裁他們。宋理宗即位后，提拔真德秀為禮部侍郎。后來，給事中、御史們紛紛彈劾他，終于使真德秀罷職丟官。入宮謁見時，皇上親自迎接，對他說： “ 你離開朝廷十年，我常常思念你的賢德??！ ” 真德秀于是向皇帝獻上自己所著的《大學衍義》一書，他認為： “ 敬是各種品行的聚合。（雖然真德秀）病情危急，但他的衣著穿戴、坐立舉止，一直到去職都顯得心神不亂。（ 3分） 接下來的一句就是對這一提問的補充，給人以人生易老的惆悵之感，從而為后面由對現(xiàn)實不滿而謀求擺脫做鋪墊。（ 3分）最后二句，表現(xiàn)的形象是放誕不羈的，這樣將前文憂郁悵惘轉化為瀟灑灑脫，從而深化了主旨。進入萬里云 山，以徹底脫離現(xiàn)實，忘卻世事；雖然這種做法會引起旁人的訕笑，但作者置之不顧，依然故我。追封給他銀青光祿大夫的官職，加給謚號為 “ 忠定 ” 。 ” 皇上高興地贊許并采納了他的建議，真德秀因此改任翰林學士，他對當時的朝政也多有建議。他到任之時，歡迎的人群充滿了道路。真德秀備上一封親筆信向皇上表示謝意，趁機告訴皇上崔與之任職四川安撫使、楊長儒擔任福建安撫使，都有廉潔的聲譽， 請求皇帝多多征詢訪求。真德秀祭悼陣亡的將士，并親自傳授應敵策略，終于擒獲賊首，戰(zhàn)勝了海盜。真德秀到任后，首先放寬了稅收政策，使外來的船只迅速增加到三十六艘之多。臨行時，當?shù)財?shù)千百姓一直將他送到城外，指著路旁死去百姓的合葬墓，哭泣地說： “ 這里埋葬的都是往年餓死的人，如果沒有您，我們也早已被埋在這里了。當時，奸相史彌遠用高官厚祿籠絡天下的讀書人，真德秀感慨地說： “ 我輩應該趕快離開 這里，讓朝廷知道這世上也有不肯做其下屬的人。他四歲起就開始讀書，記憶力強，能做到過目成誦。） （ 2）（真德秀）又遍巡海岸，詳細察看地形地勢，在重要的地方增兵駐守，來防備意外的情況。） 20．（ 3分） D（真德秀只是在入對時，舉薦了趙 ?夫等人，并沒有提拔過他們。顧炎武主張復古。大學士陳廷敬想推薦起用他，潘耒極力推辭而作罷。等到母親去世守喪時，因為過分悲傷而異常消瘦。潘耒憑平民的身份任官，年齡最小，又輕慢不能容人，因此忌恨他的人很多。水旱災荒，州縣官要向上報告?；实勰棵鞫敚瑧斠龑撼甲屗麄兏矣谶M言。不久擔任皇帝身邊的日講起居注官，修訂《實錄》、《圣訓》?？滴鯐r，以平民身份參加鴻博考試，被授予檢討的官職，編輯修訂《明史》。 “ 思想上師承顧炎武 ” 分析不當。故選 B。各選項第一處斷句，或在 “ 總裁 ” 后，或在 “ 言 ” 后。） “只能給他帶來沉重和痛苦”說法過于絕對，第 5段最后“也因了她的不在場而顯得更加純潔和真摯”。 C，此處“臨川”指的是謝靈運。 B。 A。 。 從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體