新北師大版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《練習(xí)三》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ：用乘法結(jié)合律、分配律進(jìn)行簡算。三、觀察與思考：本題是一個(gè)乘數(shù)的變化引起積的變化，滲透了一些函數(shù)的思想。教學(xué)重點(diǎn)：通過練習(xí)使學(xué)生很快的找出互相平行、互相垂直的線會(huì)量角的度數(shù)。三、折一折、認(rèn)一認(rèn)師強(qiáng)調(diào)：在找角時(shí)一定要按照一定的順序找以免漏掉要找的角。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，并能解決生活中的實(shí)際問 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)“改商”的過程，掌握“改商”的方法。(1)說一說了解了哪些已知條件。34= 先估估大概需要幾輛車(3)全班交流，找到解決問題的關(guān)鍵。什么時(shí)候商會(huì)小？)：積大了說明什么？為什么會(huì)大呢？ 學(xué)生用自己的話說一說怎樣確定商？，在解題的過程中由學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出并解答：積小了說明什么？為什么會(huì)小呢？，然后再進(jìn)行計(jì)算。第2題：認(rèn)真觀察，小組內(nèi)說一說，解決五年級(jí)學(xué)生如果都坐大客車，需要幾輛？完成“練一練”，可以適當(dāng)擴(kuò)充。理解改商。2．啟發(fā)學(xué)生想一想，怎樣試商？會(huì)發(fā)現(xiàn)什么技巧。討論估計(jì)試商。超市里有8元、9元、10元的紅色帽子，而班費(fèi)只有400元，請你幫老師算算，可以買那種帽子？(學(xué)生以小組為單位討論購買方案)二、建立模型。能正確計(jì)算除數(shù)是兩位
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