漢語(yǔ)拼音gkh第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 還藏著三個(gè)拼音寶寶呢，你找到它們了嗎？（指名說(shuō)并板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)g k h（一）教學(xué)g 1．g 的讀音。（左手大拇指和其他并攏的四指彎成半圓形，右手大拇指與其他四指成90度，左右手合在一起，組成g 的形狀。比蝌蚪的蝌讀得輕短一些，師范讀，橫排讀，男女生讀 的形（1）用小手?jǐn)[一擺k（2）順口溜：蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪。試著讀讀，指名讀，齊讀。（2）師范寫(xiě)，生書(shū)空。（4）描紅。同樣寫(xiě)k h三、鞏固（伴音樂(lè)）,卡通人物g k h 說(shuō)話(huà)：“小朋友們學(xué)得不錯(cuò)，我們送給你們一首兒歌。邊讀邊跟教師做動(dòng)作。： 師—我讀a, 生—我讀ga 師—我讀a, 生—我讀ka 師—我讀a, 生—我讀ha 。 g233。下節(jié)課我們?cè)俸退麄円黄鹜妗＿^(guò)程和方法：在欣賞畫(huà)面的過(guò)程中，體會(huì)三個(gè)聲母的朗讀，能通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)g k h。（三）學(xué)會(huì)讀寫(xiě)“ɡ、k、h” 3個(gè)聲母，學(xué)會(huì)三拼連讀。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“ɡ、k、h” 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。出示四線(xiàn)格，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的家在哪里？二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。三、學(xué)習(xí)兒歌和生字。學(xué)習(xí)“畫(huà)、打”2個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)教給學(xué)生三拼連讀的拼音方法。gěg232。？如果把k放倒了它像什么呢？學(xué)兒歌：一挺機(jī)槍kkk學(xué)生練習(xí)讀四聲：kēk233。問(wèn)：，你能知道這第三個(gè)聲母的讀音嗎？（如果學(xué)生答對(duì)了，要獎(jiǎng)給學(xué)生一朵小紅花，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也說(shuō)明，學(xué)生會(huì)看圖學(xué)拼音了。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：h占中格和上格，兩筆寫(xiě)成，先寫(xiě)｜，再寫(xiě)。）學(xué)生學(xué)讀。效果很好。三、鞏固三拼連讀板書(shū)：課后反思：三拼音節(jié)是本節(jié)課的難點(diǎn)，要讓學(xué)生音節(jié)gua→gua，讀的規(guī)則是聲母短，介母快，韻母響，再快速連讀成音節(jié)。板書(shū)：g－ua→gua講：這叫三拼音節(jié)，g叫作聲母，u叫做介母，a還叫韻母，讀的時(shí)候要先讀g，再讀u，緊連著讀a，要由慢到快，連成一個(gè)音節(jié)。課中休息：把gkh三個(gè)字母的兒歌連起來(lái)讀一讀，可以自編動(dòng)作或拍手。）教兒歌：一把椅子hhh練習(xí)四聲：hēh233。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：k占中格和上格，兩筆寫(xiě)成，先寫(xiě)｜再寫(xiě)。學(xué)生學(xué)寫(xiě)字母12個(gè)二、出示圖2學(xué)習(xí)k的音、形、書(shū)寫(xiě)。問(wèn)：？它在做什么？？講：鴿讀得輕短些就是g的音，如果把音讀響亮就帶出了e的音，成為呼讀音ge，圖上的橄欖枝形狀像g，可以幫助同學(xué)們記住g的形。五、說(shuō)話(huà)練習(xí)：哪些同學(xué)能用g k h和gkh的音節(jié)說(shuō)出更多的詞組和好聽(tīng)的話(huà)!第五篇：《漢語(yǔ)拼音GKH》教學(xué)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。，引導(dǎo)學(xué)生看圖讀詞語(yǔ)。（4）引導(dǎo)學(xué)生念順口溜。教學(xué)難點(diǎn)：“ɡ、k、h” 3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。（二）為本課制作的多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）掌握g、k、h三個(gè)單韻母的發(fā)音技巧，認(rèn)識(shí)音、形。學(xué)習(xí)者特征分析：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)方式還沒(méi)有初步的認(rèn)識(shí)，而且是剛開(kāi)始接觸拼音，他們上課注意力時(shí)間短，所以教學(xué)要直觀(guān)、形象，如卡片、圖片、PPT等，用貼近生活實(shí)際的知識(shí)去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 k233。（二）同樣學(xué)習(xí)其他音節(jié)：五、拓展游戲，給他們戴上四聲的帽子，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（課件展示）h233。這節(jié)課我們和g k h 交上了朋友，我們的老朋友a(bǔ) e u 也聞聲趕來(lái)了，他們都爭(zhēng)著和 g k h 做好朋友。蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪。注意寫(xiě)字姿勢(shì)。（3）生描寫(xiě)g，先描寫(xiě)g 的筆順，再描寫(xiě)一個(gè)g。順口溜：喝水喝水h h h，彎彎椅子高高坐 g k h的書(shū)寫(xiě)(1)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，g 是由幾筆寫(xiě)成，每一筆在四線(xiàn)格的什么位 置。（三）教學(xué)h 的讀音。生邊讀邊做手勢(shì)。師范讀，指名讀，齊讀。如：小
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