北師大版四年級語文《地名》教案(文件)
【正文】 [教學(xué)目標(biāo) ] 學(xué)會整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報告，體會其中的文化。 同學(xué)們看，這就是歷史悠久、聞名于世的山東濟(jì)南的趵突泉。（趵突泉的溪水、大泉的樣子，小泉的樣子） 出示投影片，圖文對照的進(jìn)行描述。 指名讀倒數(shù)第 2 句?！边@是一句什么句式？ 這一自然段描寫了幾種形態(tài)的小泉？ 3 種小泉的特點是什么？ 課文從哪幾方面描寫小泉眼的美麗有趣？ 作者是怎樣描寫小泉的不同形態(tài)的？ 結(jié)合課文解釋搖曳和五光十色 “搖曳”換個詞說可用哪個詞？ 五光十色是什么意思？ 指導(dǎo)朗讀，提醒學(xué)生注意描寫小泉動態(tài)美的詞語。 二、明確本次筆下生花的要求 回憶初顯身手中 “查找資料，介紹一個地名將地名串成相聲 或描述生活經(jīng)歷的文章”的內(nèi)容 重點指導(dǎo)地名調(diào)查報告的寫法 地名調(diào)查報告，主要是對地名的歷史淵源、變遷等情況進(jìn)行深入的調(diào)查，經(jīng)過分析綜合，客觀的寫出書面報告。 有根有據(jù)（真實）；有情有意（有中心）； 有血有肉（內(nèi)容具體）；有聲有色（生動）； 有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）。 組長要對組員的修改情況作記錄： 六、充分展示。 七、課堂檢測 調(diào)查自己的家鄉(xiāng)有趣的地名，寫一份有趣的調(diào)查報告。在小組內(nèi)有所記錄，每月公布一次，不管長短和質(zhì)量。 要點：內(nèi)容與中心是否吻合；是否存在病句；有無錯別字。 調(diào)查報告的語言要簡明扼要。 這篇文章主要講了什么？ 指名讀，檢查學(xué)生的讀音 從這篇文章中你得到哪些信息？ 第 四 課 時
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1