小學語文五年級上冊《回顧183拓展八》word版教學設計2篇(文件)
【正文】 由發(fā)言，從多角度匯報：語言、方法、習慣、體會、同學之間的評價等都可以 。結(jié)合自己的習作，交流場面描寫和人物描寫的 收獲和運用。 【課前準備】 １、課前閱讀有關毛澤東的相關資料。 ２、小組交流： 在四人小組內(nèi)先演講，評出本組的演講代表。 我最喜歡的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為我從他的身上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀。 。 五、閱讀成語故事 １、閱讀成語故事，說說你對祁黃羊的印象。 我還有很多的收獲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、交流場面描寫和人物描寫的收獲和運用 在小組內(nèi)讀出自己習作中的場面描寫或者人物描寫，請同學幫你評一評你描寫得怎樣。 【教學過程】 一、交流《我眼中的毛澤東》 １、談話導入： ⑴ 通過我們在課內(nèi)課外閱
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