【摘要】對聯(lián)?對聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標(biāo)志。（一）對聯(lián)簡介?楹聯(lián)以“副”為量詞，一般以兩行文句為一副，并列豎排展示，自上而下讀，先右后左，右
2025-11-20 22:47
【摘要】1、結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，在交流中受到方法的啟示，明白寫文章要有真情實感才能感動別人，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累１６個成語。3、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀，思考：從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？1、要讓文章感動自己必須入情入境地讀，
2025-11-10 18:33
【摘要】回顧拓展二，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)
【摘要】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章，我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象呢？請喜歡外國風(fēng)情的同學(xué)自由組合為一組，
【摘要】交流平臺日積月累成語故事1、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟文章蘊涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者表達感悟的不同方法”?？梢宰プ【唧w的語言描寫、重點詞句進行深入思考：作者為什么這樣寫？其思路是什么？自己有什么看法？這樣來形
2025-11-19 23:35
【摘要】人教版六年級下冊語文第二單元詞語盤點任務(wù)：讀記詞語（5分鐘）要求：1．自讀詞語，做到正確、流利，有感情。2．互助檢查，準(zhǔn)備展示。評價：正確、流利、有感情。?臘月初旬展覽蒜瓣演繹?翡翠栗子爆竹預(yù)備風(fēng)箏?
2025-11-19 23:34
【摘要】小學(xué)人教版五年級上冊語文回顧.拓展八讀讀寫寫遠征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山
2024-12-13 01:22
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)五年級語文上冊《回顧·拓展一》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．結(jié)合本單元的專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)與活動，在交流中受到方法的啟示。初步學(xué)習(xí)理性地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并進行改...
2025-10-26 17:12
【摘要】第一篇：人教版小學(xué)五年級語文上冊《回顧拓展八》教學(xué)反思 《回顧拓展八》包括三方面的內(nèi)容：交流平臺、日積月累和成語故事。；；。其中前兩方面的內(nèi)容是針對本組而言的，最后一項內(nèi)容是針對整個學(xué)期而言的。日積...
2025-10-16 14:06
【摘要】第一篇：五年級上冊人教版教案4課到回顧拓展一 第一課時： 4、我的“長生果” 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 1、認識“扉、癮”，讀準(zhǔn)字音。 2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點感悟作者從讀書和作文...
2025-10-26 17:10
【摘要】幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)讀讀寫寫玷污秉性
2025-11-09 02:54
【摘要】 五年級語文?回憶·拓展六?教學(xué)設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處，發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。 2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣...
2025-09-21 16:51
【摘要】說明文大致有以下三種具體樣式：一、帶有一定文藝性的，指科學(xué)小品，如《松鼠》。二、科普性為主的，如《鯨》《新型玻璃》《假如沒有灰塵》。三、實用性的，如說明書、解說詞等。常用的說明方法有下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、畫圖表、作詮釋等。
2025-11-19 23:38
【摘要】萊特1+1思維作文五年級第五講萊特1+1思維作文你最想去旅游的地方！看過了這么多的地方，有沒有你最想去的呢？你認識“他們”嗎？準(zhǔn)備工作?準(zhǔn)備好紙和筆；?記錄下游覽的順序；?選出你印象最深刻的景點。
2025-11-09 23:27
【摘要】回顧?拓展五教材分析：本次“交流平臺”評說“名著中的人物”，本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生，讓學(xué)生回顧、總結(jié)所感所悟；“日積月累”安排了六個與古代名著有關(guān)的歇后語，激發(fā)學(xué)生收集歇后語，了解這些歇后語背后的故事。設(shè)計理念：課程標(biāo)準(zhǔn)指出“要讓孩子多讀書，讀好書，讀整本的書”。本組課文選自我國著名古典小說。提倡以這幾篇課文作為引子把學(xué)
2024-12-03 04:36
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