小學語文五年級上冊回顧拓展八word版教學設計2篇(存儲版)
【正文】 綜合的評價，對今后的學習，是一個提煉的過程，思維得到訓練。 ２、朗讀背誦毛主席詩詞。 二、交流場面描寫和人物描寫的收獲和運用 在小組內(nèi)讀出自己習作中的場面描寫或者人物描寫，請同學幫你評一評你描寫得怎樣。 五、閱讀成語故事 １、閱讀成語故事，說說你對祁黃羊的印象。 ２、自由讀，小組讀，指名讀，展示讀，配樂讀。 ２、小組交流： 在四人小組內(nèi)先演講，評出本組的演講代表。結(jié)合自己的習作，交流場面描寫和人物描寫的 收獲和運用。 【教學難點】 通過學習，學會綜合評價，增強學習語文的信心 【課時安排】 ２課 時。提高閱讀興趣，體會豐富的內(nèi)涵和情感，不斷積累素材、培養(yǎng)語感、體驗品味，逐步達到熏陶感染，潛移默化的目的。 ３、本學期語文學習的收獲。成語故事講的是“大公無私”這個成語典故。 ２、交流有關場面描寫和人物描寫的方
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1