20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（推薦五篇）(文件)
【正文】 放矢我們平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。(3)我們的作業(yè)布置很有針對性，不依賴現(xiàn)成的課本等資料，批改及時迅速，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，并注意及時反饋落實，每天找?guī)讉€學(xué)生面批并作好記錄，讓學(xué)生在不斷改正自己的小錯誤中不斷進(jìn)步。把本周的教學(xué)內(nèi)容、課時安排、教學(xué)重點、教學(xué)方法進(jìn)行解讀，共同討論決定需要補充的內(nèi)容；會后要求年輕教師根據(jù)集體備課準(zhǔn)備好這一周上課需要的資料與講義。共同討論確立了以 “強化基礎(chǔ)，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透；突出重點，分解難點，各個擊破，綜合提高，優(yōu)化思維品質(zhì)”的復(fù)習(xí)思路。只有基礎(chǔ)扎實的考生才能正確地判斷，也只有基礎(chǔ)知識、基本技能扎實的考生，才能取得高分；另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往也無法完成全部試題的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及數(shù)學(xué)能力的高低。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，：揭示目標(biāo)、編擬題組、練中碰壁、教師點撥、鞏固深化、引導(dǎo)小結(jié)。（2）選題要典型，重點要突出，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。批改要及時迅速，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，注意及時反饋落實，每天找?guī)讉€學(xué)生面批并作好記錄。我們的措施是采取過程檢查（課堂、作業(yè)）和階段檢查（周測、月考、期中、期末、診斷、模擬）相結(jié)合，過程調(diào)控（課堂導(dǎo)學(xué)）與考試調(diào)控（命題導(dǎo)向）相結(jié)合的手段，從而能在教學(xué)中達(dá)到同步共振，使教學(xué)過程不斷優(yōu)化。要將資料寫的和老師講的有機結(jié)合起來，經(jīng)常整理課堂筆記，將筆記的重點、難點、典型題目有所標(biāo)注，再次復(fù)習(xí)時有所側(cè)重。在這個過程中，每一個知識點的訓(xùn)練時間，以學(xué)生的突破完成時為標(biāo)準(zhǔn)，不趕進(jìn)度，控制節(jié)奏，搞好每個階段的復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)才能水到渠成。從“三年一盤棋”的角度看，高一高二與高三的目標(biāo)側(cè)重自然不同。很多學(xué)生都不愿回看課本，即使想回看，也不知怎樣看，就是看了也覺無收獲，這些錯誤認(rèn)識都需要給予正確引導(dǎo)。試卷一定要有針對性，堅持不用現(xiàn)成的試卷，由備課組各老師輪流命題，老教師把關(guān)。一題多解不一定是有益的，要把握時機，根據(jù)教學(xué)目的取舍。一節(jié)課知識和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動量，真正落實了“三基”，提高了解決問題的能力。，就是到了復(fù)習(xí)階段，也要以課本為主，一定要克服“眼高手低”的毛病，在沒有扎實抓好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練之前就去攻難題、搞綜合提高，進(jìn)行解較難題目的訓(xùn)練時，也要不斷聯(lián)系基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練，充分體會基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的通用性通法在解題中的作用，因此要切實抓好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練，用好課本。選擇題、填空題以及解答題中的基本題所占分量達(dá)70℅以上。高三一開學(xué)我們備課組就要求備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》與《考試說明》，并通過備課組活動交流學(xué)習(xí)心得與認(rèn)識，對高考“考什么”、“怎樣考”每位教師都要心中有數(shù)，只有這樣，才能講深講透，講得到位。第五篇：2010學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2010學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)上海市亭林中學(xué) 王麗一、團結(jié)務(wù)實、精誠合作備課組在王麗老師的帶領(lǐng)下，高三數(shù)學(xué)備課組全體成員：（理）張小紅、王麗（備課組長）、吳建朵、杜娟（文）齊心協(xié)力、步調(diào)一致，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力確?？倧?fù)習(xí)高效有序的進(jìn)行。四
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