【正文】 道難》中，用借景抒情的寫作手法，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥聲悲凄的境界的句子是“ ， ” 。 ③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的 卻不是很多，再加上其追隨者大都 等而下之 ． ． ． ． ，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣 滔滔 ． ．不絕 ． ． 地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。 C．俗話說，新官上任三把火，特朗普的這把移民政策之“火”不僅燒到了自己的頭上，而且也點(diǎn)燃了美國移民政策。網(wǎng)紅具有明星屬性，二者同屬公眾人物。每處不超過 l5個(gè)字。另外，③ ，還會(huì)影響工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。（ 60分） ①衣沾不足惜，但使愿無違。（李賀） ⑤七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。 2． D 考察篩選并整合文中信息的能力。 5． ① 有形的各種窗子； ② 無形的窗子，指人的內(nèi)心與外在世界的隔膜； ③ 理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的窗口； ④ 人們心中時(shí)時(shí)約束自己的框框； ⑤ 人人渴望打開，卻很難敞開的心靈之窗。（ A 項(xiàng)，說莫言的穿著表現(xiàn)出他的平民姿態(tài)和毫無大師架子與原文不符，是刻意拔高了；原文說“神色平靜卻難掩倦怠”“要求穿著一雙拖鞋接受采訪”，由此可知莫言隨意的著裝是因?yàn)榫氲?，只是為了消解疲憊而已。比如《生死疲勞》，如果沒有虛幻，僅僅寫實(shí)，這部小說就沒有生命。寫這 個(gè)問題是文學(xué)創(chuàng)作的需要，塑造人物的需要。 “王玄在褚 翜 勸說下放過了專權(quán)的耿奴 ”分析不當(dāng)，王玄最終還是殺掉了耿奴。當(dāng)時(shí)長沙王司馬義專權(quán)，成都王、河間王也擁兵在外，褚 翜 知道內(nèi)亂將起，就棄官到幽州躲避。褚 翜 和滎陽太守郭秀一起保衛(wèi)萬氏臺(tái)，郭秀不能安撫眾人，與部將陳撫、郭重等結(jié)怨，于是互相攻擊。如果不控制怨恨，城中自己潰亂，胡賊聽到消息后，一定會(huì)來突然襲擊。 建興初年，又擔(dān)任梁郡司馬。恰逢王玄升為陳留太守，將要出發(fā)，就把耿奴抓來殺了。褚 翜 安撫他們，眾人的心意才安定下來?！瘪?翜 就進(jìn)入上大閣，親自抱著皇帝 登上太極前殿。褚 翜 直立不動(dòng)，呵斥他們說：“蘇將軍來覲見皇帝，士兵怎么能侵犯逼迫 !”因此士兵不敢上殿。 14. BD（ B．詩句是比喻手法； D．“十二樓”指出世隱居） 15.①友人離別的不舍，對(duì)友人的擔(dān)憂。頸聯(lián)描寫了明麗美好的春光，每年都有科舉，中舉的機(jī)會(huì)還多。） 景色明麗的初冬傍晚，夕陽斜照，天邊飄著幾片紅霞，和夕陽相互映襯著。 詩的后三聯(lián)是關(guān)懷勸 勉友人的詩句?！吧蠂笔蔷┏堑拇Z，“每年春草芳”用暗喻手法，意思是京中每年都舉行科舉考試，中舉的機(jī)會(huì)很多，正不必為一次失敗而消沉。南海，今廣州、佛山 一帶，藍(lán)關(guān)、湘浦是友人前往南海必經(jīng)之地。十二樓，傳說昆侖山有五城十二樓，是仙人居住的處所，此處借指出世隱居。 16.（ 1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。濫竽充數(shù)： 比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好 。 18． D（ A 主客體顛倒 B 偷換主 語，應(yīng)改為“節(jié)目組力求把該節(jié)目打造成一席特色鮮明的文化盛宴” C 遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，不僅和而且后面的內(nèi)容互調(diào)。（內(nèi)容完整，給 2 分；表述準(zhǔn)確，給 2 分；語言連貫，給 1 分。（陶潛） ②致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。（辛棄疾） ⑥誰怕？一蓑煙雨任平生。 二、 結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上整體把握并尋找詩句間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，立意上要有邏輯關(guān)聯(lián)，自主組合立意。 看重“中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世”帶給人們的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對(duì)名句作者及其時(shí)代進(jìn)行歷史分析，個(gè)性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”； 結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對(duì)文化傳承的重要意義。 ⑤⑥中辛棄疾和蘇軾詩文中的“雨”給人帶來的不同生活態(tài)度與思考。（屈原） 七句話有著各自的側(cè)重，兩兩組合立意頗多，且大都有因果或?qū)α㈥P(guān)系。（陸游） ④男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。） 22.【審題立意】 一、首先要理解詩意（甚至詩歌的背景和作家的經(jīng)歷），才能以詩句為基礎(chǔ)立意。 20. ①如果超過了這個(gè)度②近視就會(huì)向你悄悄走來③沉迷于手機(jī)游戲之中 ：本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。滔滔不絕： 形容話很多，說起來沒個(gè)完 。 （ 3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 17． D 汗牛充棟： 形容藏書很多 。這里 回應(yīng) 了“上國每年春草芳”一句，對(duì)友人充滿了期冀、祝禱的真情厚意，使整首詩的含意更為超凡、脫俗。這里既關(guān)懷友人漫長途程，又以體察入微的態(tài)度理解友人心情，給人如獲知音的親切感。 頸聯(lián)中詩人轉(zhuǎn)而想念友人此行之前途。語氣委婉舒緩，使失意的朋友感到友誼的溫情。他們飲了一杯又一杯，送了一程又一程。希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連，不要作出世隱居之想，應(yīng)該積極入世進(jìn)取。提醒友人經(jīng)過藍(lán)關(guān)之后，寒氣減弱。當(dāng)時(shí)京城被焚燒掃蕩，人口財(cái)物凋殘，褚 翜 收集四散逃亡的百姓，很有政績。當(dāng)時(shí)百官奔逃四散，皇宮內(nèi)蕭條冷清。蘇峻作亂時(shí)，朝廷嚴(yán)密防范，任命褚 翜 為侍中，主管征討等軍事事務(wù)。梁郡內(nèi)部動(dòng)亂，徐州賊人張平等想趁機(jī)突襲。梁郡太傅王玄處理政事很急躁，褚 翜 知道他不能容下耿奴， (褚 翜 )于是就告誡他說：“您憑借自己的威 勢(shì)殺人已經(jīng)很多了，可是人心難以一致，您應(yīng)該更加慎重地對(duì)待政事?！标悡岬热嘶谖颍c郭秀和好?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)合力防備賊人，幸而沒有外部攻擊，可是內(nèi)部自己人互相攻擊，這是躲開了大坑又掉落到了井里。河南尹推舉褚 翜 管理本縣事務(wù)。 （ “戮力 ”“幸 ”“是 ”各 1 分，文意 2 分 ） (2)(褚 翜 )于是就告誡他說： “您憑借自己的威勢(shì)殺人已經(jīng)很多了，可是 人心難以一致，您應(yīng)該更加慎重地對(duì)待政事。若遂所忿，城內(nèi)自潰，胡賊聞之，指來掩襲，諸君雖得殺秀 ，無解胡虜矣，累弱非一，宜深思之。②作家不能脫離現(xiàn)實(shí)生活，要直面現(xiàn)實(shí)，關(guān)心社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，但進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)可以有一定的處理方式。 D 項(xiàng)，點(diǎn)心鋪的老板是愛知縣稱念寺的主持的信眾，偷換概念。（每點(diǎn) 2 分） 7． B（原文為“它幾乎涵蓋了中國在‘文化大革命’期間的所有經(jīng)歷”，不是指作者的經(jīng)歷。 3． B 茶道沒出現(xiàn)的原因，原文并未說是和要求過高有關(guān)。 桂林十八中 15 級(jí) 高三第三次月考 語文參考答案 1． B 考察理解文中重要概念的含義的能力。（蘇軾） ⑦雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲 。（杜甫） ③心在天山，身老滄州。 21．下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 80個(gè)字。經(jīng)常長時(shí)間玩手機(jī)游戲，眼睛就會(huì)感到干澀、疲勞，② 。文明的 進(jìn)步需要個(gè)體不斷完善自我凈化、自我約束的能力。 19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） ① 顛撲不破的商業(yè)規(guī)律和白熱化的同質(zhì)競爭，網(wǎng)紅個(gè)體 ② 生存，需要加強(qiáng)