廣西桂林市20xx-20xx學年高二下學期期末質量檢測生物試題word版含解析(文件)
【正文】 A 【解析】 過敏反應有明顯的遺傳傾向和個體差異 ， A 項正確； T 細胞在胸腺中發(fā)育成熟，可以在血液中運輸， B 項錯誤；漿細胞合成的抗體可以在體外表現活性，C 項錯誤；體液免疫和細胞免疫是特異性免疫，是接觸抗原后 才產生的， D 項錯 誤。 25. 下列有關種群和群落的說法錯誤的是 A. 五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則。 【答案】 C 【考點定位】種群數量變化、群落演替 26. 如圖表示某生態(tài)系統中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況。 三、非選擇題 (本大題包括必考題和選考題兩部分） (一 )必考題 :第 2 2 2 30題為必考題，共 4道大題， 39分。 （ 3）如表所示為用不同光照強度處理該桃樹和某種櫟樹后得到的數據： 光合參數 （ μmol 2 （ 2）據圖分析，圖中 10 時到 11 時二氧化碳的濃度急劇下降接近于 0，此時光照和溫度不是影響光合作用的因素，而二氧化碳濃度成為限制各組光合速率的主要因素。 考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化 28. (9分 )如圖為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞。 （ 3）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，實驗組在其下丘腦神經元周圍施加適量的 ___________溶液，對照組施加 ___________，測定 并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。 （ 2） C 和 D 作用相反，二者之間通過拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定?，F有表現型 為灰身直毛的果蠅雜交， F1的表現型比例如圖所示。 ___________ （ 3）若同時考慮這兩對相對性狀，則 F1雌果蠅中雜合子所占比例為 ______________。由圖 2 可知，雌性均表現為直毛，雄性表現為直毛 ∶ 分叉毛 =1∶ 1，可推知果蠅直毛性狀由 X 染色體上顯性基因控制 。 （ 4）只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀， F1中灰身果蠅的基因型為 1/3AA、2/3Aa，產生的配子種類為 2/3A、 1/3a， 灰身果蠅自由交配得到 F2， F2中黑身果蠅所占比例為 (1/3)2=1/9， F2的灰身果蠅中 AA 所占比例為（ 2/3） 2=4/9， Aa 所占比例為 1—1/94/9=4/9， 灰身果蠅中純合子所占比例為 （ 4/9） /(4/9+4/9)=1/2。a)( 焦每平方厘米每年） 請分析數據，回答問題： （ 1）若該湖泊的面積為 Scm2，則一年內流入該生態(tài)系統的總能量是 ____________。 【答案】 (1). (2). 分解者 (3). 下一營養(yǎng)級 (或植食性動物） (4). % (5). 自我調節(jié) (6). 負反饋 【解析】 試題分析：本題考查生態(tài)系統的能量流動、生態(tài)系統的穩(wěn)定性，考查對生態(tài)系統能量流動過程、生態(tài)系統穩(wěn)定性機理的理解。表中第二營養(yǎng)級的同化量為 +++21= J/(cm2 【點睛】解答第（ 3）小題時，生態(tài)系統的 “ 自我調節(jié) ” 能力容易被寫作 “ 自動調節(jié) ” 。 （ 1）為了獲得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應選用以 _______為唯一 ________源的培養(yǎng)液進行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基從用途上來說屬于 ______________培養(yǎng)基。 （ 4）若平板培養(yǎng)基中菌落分布很不均勻，則純化細菌時選用的方法是 ___________。 （ 1）獲得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應選用以氯苯為唯一碳源的培養(yǎng)液進行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基從用途上來說屬于選擇培養(yǎng)基。 （ 4） 平板劃線法開始劃線處菌落較密集，劃線結束處菌落較少；純化細菌的另一種方法稀釋涂布平板法主要包括系列稀釋操作和涂布平板操作。 （ 1）圖中 Ⅰ 方法獲得具鳳梨風味的綠草莓包括植物體細胞雜交技術和 ________技術。胰島素基因既可以從 _______________中獲取，也可以使用 PCR技術進行擴增。 【答案】 (1). 植物組織培養(yǎng) (2). PEG/聚乙二醇 (3). 雜種細胞再生出細胞壁 /形成新的細胞壁 (4). 是 (5). 基因文庫 (6). DNA雙鏈復制 (7). 引物 (8). Taq酶/熱穩(wěn)定的 DNA聚合酶 (9). 基因表達載體的構建 (10). 使目的基因在受體細胞中保存、復制、表達和發(fā)揮作用 (11). 農桿菌轉化法 (12). 農桿菌有趨向酚類物質的特性，一般單子葉植物很少或不能分 泌酚類物質 【解析】 試題分析：本題考查細胞工程和基因工程，考查對基因工程操作程序、植物細胞工程原理的理解和識記。 （ 2）胰島素基因既可以從基因文庫中獲取，也可以使用 PCR 技術進行擴增。 。 （ 3）基因工程的核心是基因表達載體的構建，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用 。體細胞雜交過程所用的化學誘導劑一般是PEG/聚乙二醇，成功獲得雜種細胞 A 的標志是雜種細胞再生出細胞壁 /形成新的細胞壁。 （ 3）基因工程的核心是 ______________，其目的是 _______________。圖中 A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程中，是否體現植物細胞的全能性？ _____________(是、否 )。 32. (15分 )【生物一選修 3現代生物科技專題】 請回答下列有關現代生物科技的問題。獲得的菌種長期保存，可采用甘油管管藏的方法，此方法需要在 20℃ 的冷凍箱中保存。 【答案】 (1). 氯苯 (2). 碳 (3). 選擇 (4). 甲 (5). 甘油管 (6). 20 (7). 顯微鏡 (8). 稀釋涂布平板 (活菌計數） (9). 大于 (10). 平板劃線法 (11). 系列稀釋 (12). 涂布平板 【解析】 試題分析：本題考查微生物的培養(yǎng)與分離，考查對微生物培養(yǎng)、分離方法的理解和識記。獲得菌種后要長期保存，采用 __________管藏的方法，此方法需要在 ____________℃ 的冷凍箱中保存。請任選一個模塊的試題作答于答題卡上的指定位置。=% 。 （ 1）若該湖泊的面積為 Scm2，則一年內流入該生態(tài)系統的總能量是生產者固定的太陽能，為 。表中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞率為 _________（用 百分數表示，保留到小數點后一位。 30. (8分 )生態(tài)學家對某湖泊的能量流動進行了定量分析，部分數據如表。遺傳圖解應注意標明親代和子代的基因型和表現型。 【答案】 (1). 灰身 (2). 常 (3). 伴 X染色體顯性遺傳 (4). 分叉毛雌果蠅 直毛雄果蠅 (5). (6). 3/4 (7). 1/9 (8). 1/2 【解析】 試題分析：本題考查伴性遺傳、自由組合定律，考查伴性遺傳規(guī)律和自由組合定律的應用，解答
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1