【摘要】《陳勝、吳廣起義》練習(xí)一、選擇題：1．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)所涉及的歷史時(shí)間分別是（）A．西周和東周B．春秋和戰(zhàn)國(guó)C．秦朝和春秋D．西漢和東漢2．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者是（）A．陳勝、吳廣B
2024-11-29 07:05
【摘要】《原始農(nóng)耕生活》練習(xí)一、選擇題：1．原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A．原始農(nóng)業(yè)和商業(yè)B．原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)C．原始手工業(yè)和商業(yè)D．原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)2．生活在長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是（）A．北京人B．山頂洞人
2024-11-29 12:35
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題。1我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家之一。下列遺址中，最有可能為這一結(jié)論提供證據(jù)的是（）A北京人遺址B山頂洞人遺址C河姆渡遺址D半坡遺址2下列能展現(xiàn)長(zhǎng)江流域居民制作骨耜、種植水稻鞥原始農(nóng)耕生活圖景額文化遺址是（）A元謀人遺址B北京人遺址
2024-11-28 08:21
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第12課陳勝、吳廣起義情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入陳勝雕像陳勝，別稱隱王，秦末農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)者。他點(diǎn)燃了起義斗爭(zhēng)的烈火，熊熊火焰，將專制的秦王朝毀滅。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版
2024-12-08 08:14
【摘要】第9課春秋時(shí)期著名思想家一、老子名片一·老子1、姓名：2、年代：3、籍貫：4、學(xué)派：5、代表作品：李耳春秋時(shí)期楚國(guó)道家《道德經(jīng)》“人法地，地法天，天法道，道法自然?！薄暗郎?，一生二，二生三，三生萬(wàn)
2024-11-30 15:44
【摘要】中小學(xué)課件站第9課春秋時(shí)期著名思想家中小學(xué)課件站在大國(guó)激烈爭(zhēng)霸，社會(huì)急劇變化的春秋時(shí)期，出現(xiàn)了兩位思想巨匠：一位是老子，一位是孔子。他們博大精深的思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化碩大壯實(shí)的主根，他們?cè)瓌?chuàng)或編訂的著述是中國(guó)傳統(tǒng)之學(xué)最重要的經(jīng)典。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系
2024-12-07 23:40
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解作者及作品特色，了解天鵝的特點(diǎn)。2．通過(guò)導(dǎo)讀和自讀整體感知課文，了解文章內(nèi)容。3．認(rèn)識(shí)與動(dòng)物和諧相處的重要性，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。返回布豐（182
2024-11-18 07:07
【摘要】《戰(zhàn)國(guó)七雄》練習(xí)一、選擇題：一、選擇題1.“夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)”在這句朝代歌中戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指（）A、約公元前21世紀(jì)--約公元前16世紀(jì)B、約公元前16世紀(jì)--約公元前11世紀(jì)C、公元前11世紀(jì)—公元前8世紀(jì)D、公元前475年—公元前22
2024-11-29 12:31
【摘要】曾卓作者及寫作背景曾卓1922年出生于武漢，14歲開始寫作，17歲正式發(fā)表作品，是在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的一代詩(shī)人。詩(shī)人一生境遇坎坷，1955年詩(shī)人被卷入所謂的“反黨集團(tuán)”。文化大革命中再次受迫害，詩(shī)人經(jīng)受著靈魂和肉體的雙重煎熬，直到本詩(shī)創(chuàng)作于1980年詩(shī)人才獲得解放。整整做了25年的囚犯。本詩(shī)創(chuàng)作于1970年，那時(shí)
2024-11-17 16:03
【摘要】秋頌羅蘭秋頌用腦去思用情去品用心去悟用腦去思（字詞）?讀準(zhǔn)下列劃線的字：?眸子颯爽秀逸?酡紅攝住寂寥?澹擾攘蕭疏羅蘭，
2024-11-18 02:46
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫（１８１８～１８８３），俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫詩(shī)（《帕拉莎》、《地主》等），，中篇小說(shuō)：《獵人日記》、《木木》、《阿霞》《多余人的日記》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》，《煙》和
2024-11-17 02:32
【摘要】愛蓮說(shuō)宋周敦頤☆蓮蓮，又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等，溪客、玉環(huán)是其雅稱，未開的花蕾稱菡萏，已開的花朵稱鞭蕖，睡蓮科，屬多年生水生宿根草本植物，其地下莖稱藕，能食用，葉入藥，蓮子為上乘補(bǔ)品，花可供觀賞。是我國(guó)十
2024-11-17 10:26
【摘要】第16課明朝的科技巨著川教版七年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入明朝后期.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都有很大的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展需要科技的支持。這一時(shí)期出現(xiàn)了腳些重要科技成果呢?這些成果的特點(diǎn)又是什么呢?科學(xué)家們又是在怎樣的社會(huì)與人生背景下完成這些成果的呢?1、請(qǐng)列舉我國(guó)古代不同時(shí)期的醫(yī)學(xué)家或藥學(xué)家：戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家（四診法）
2024-12-07 22:35
【摘要】大雁與鴨子童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、擬人等藝術(shù)手法來(lái)塑造形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。作者簡(jiǎn)介?嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，湖北漢川人，當(dāng)代兒童文學(xué)作家、散文家。他的作品以童話寓言的影響最大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動(dòng)、構(gòu)思巧妙，具有很
【摘要】牛郎織女3、教學(xué)重難點(diǎn)：人物和情節(jié)是故事的主要組成部分，故事總是用來(lái)講的，因此確定教學(xué)重點(diǎn)為：掌握主要情節(jié)，把握人物形象；情境表達(dá)。限于學(xué)生的生活閱歷和時(shí)代背景，因此確定教學(xué)難點(diǎn)為:體會(huì)以牛郎為代表的古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的追求和向往。二、教材處理1、學(xué)生狀況分析及對(duì)策
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