【摘要】木蘭詩讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。唧唧(那個)復(fù)唧唧,木蘭(呀)當(dāng)戶織。不聞(那個)機(jī)杼聲(呦),惟聞(那個)女嘆息(?。D咎m詩讀出民歌之“味”品析語言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩》,又叫《
2024-11-17 10:25
【摘要】你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎?近代革命家、作家。浙江紹興人,別號鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變,決計獻(xiàn)身革命,將個人生死置之度外。光緒三十年(1904),赴日留學(xué),次年七月,加入同盟會。她經(jīng)常登壇演講,鼓吹革命,又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥,準(zhǔn)備日后進(jìn)行武裝斗爭,成為激進(jìn)的革命活動家。后參與組織
【摘要】課題:登幽州臺歌****語文組****本課第2課時累計5課時本課課型唐詩05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)板書設(shè)計教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識與技能
【摘要】甘肅日報蘭州8月13日訊(記者宜秀萍)體重只有86斤的年輕媽媽,在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下,拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂,整整8個多小時,直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間,媽媽暈了過去。醒來時,她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道泰戈爾
【摘要】要求:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀得順暢,讀出感情。誦讀,展示自我朗讀指導(dǎo)1、銘是韻文,韻腳要讀的清晰響亮。2、前四句讀后要稍作停頓,再緩緩讀出“斯是”二句,以突出文章的主要內(nèi)容。3、“苔痕”二句寫環(huán)境,要有點(diǎn)美感。4、以下六句寫室中生活美景,虛寫的文字應(yīng)讀
2024-11-17 10:26
【摘要】小雁鵝勞倫茲一、整體感知課文1文中從哪些方面體現(xiàn)出對小雁鵝的熱愛?對小雁鵝細(xì)致入微的觀察,無微不至的關(guān)懷。2、作者主要寫了哪只小雁鵝?它有哪些特點(diǎn)?主要寫小雁鵝瑪?shù)倌?,它第一個出生,對作者依賴性強(qiáng),對別的小雁鵝無所謂。二、結(jié)合文章內(nèi)容說說:勞倫茲是如何做到與雁
2024-11-19 08:21
【摘要】父親的謎語人們都說母愛像涓涓細(xì)流,滋潤著兒女的成長;人們都說父愛像沉悶的火山,外表含蓄而深沉,內(nèi)心卻涌動著愛的激流。今天,讓我們隨著劉蕊的筆觸,去感受一位感情細(xì)膩、真摯、深沉的父親,去體味這種偉大而無私的父愛。父親的謎語劉蕊作者簡介?劉蕊,當(dāng)代作家,本
2024-11-17 16:03
【摘要】大雁與鴨子童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象、幻想、夸張、擬人等藝術(shù)手法來塑造形象,反映社會生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,引人入勝。作者簡介?嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦,湖北漢川人,當(dāng)代兒童文學(xué)作家、散文家。他的作品以童話寓言的影響最大。他的童話、寓言創(chuàng)作故事生動、構(gòu)思巧妙,具有很
2024-11-18 02:46
【摘要】牛郎織女3、教學(xué)重難點(diǎn):人物和情節(jié)是故事的主要組成部分,故事總是用來講的,因此確定教學(xué)重點(diǎn)為:掌握主要情節(jié),把握人物形象;情境表達(dá)。限于學(xué)生的生活閱歷和時代背景,因此確定教學(xué)難點(diǎn)為:體會以牛郎為代表的古代勞動人民對幸福生活的追求和向往。二、教材處理1、學(xué)生狀況分析及對策
【摘要】《學(xué)記》@《禮記》,又名《小戴禮記》,儒家經(jīng)典著作之一,是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰(zhuàn)。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”,他的弟子對“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”,《禮記》因此而得名,即對“禮”的解釋?!抖Y記》全書用記敘文的形式
2024-11-19 14:38
【摘要】合歡樹史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠做工,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,曾為北京作家協(xié)會合同制作家.1979年開始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣
2024-11-19 14:37
【摘要】天下興亡,匹夫有責(zé)——顧炎武先天下之憂而憂,后天下之樂而樂——范仲淹最后一課夾著()暖和()思量(
【摘要】最后一課都德復(fù)習(xí)哈墨爾先生:小弗朗茨文中的環(huán)境對比自然環(huán)境鋸木場上暖和、晴朗畫眉歌唱普魯士兵在操練對比美麗的家園被敵人占領(lǐng)韓麥爾先生懲罰學(xué)生無故停課責(zé)備自己以及鎮(zhèn)上人的過失喚起人們對法語和對祖國的熱愛
【摘要】漢初三杰圯上敬履司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)文學(xué)常識,借助書下注釋、工具書、積累的知識掌握重點(diǎn)實詞、疏通文意。、誦讀、分析、表演、評價理解兩個人物形象。啟發(fā),指導(dǎo)人生。司馬遷:字子長,西漢史學(xué)家、文學(xué)家,著有《史記》。主要經(jīng)歷:1、司馬遷出生在一個世代相傳的史官
2024-11-19 08:23
【摘要】小學(xué)語文長春版五年級下冊臘八粥學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識10個生字,會寫6個生字。2、能把課文讀正確、流利。3、初步了解課文大意,理清文章層次。請同學(xué)們自讀課文,在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,劃分文章的段落。(5分鐘后我們來交流。)自學(xué)提示1日積月累nuòchānshìc&