【正文】 的角度。？家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。（分寫：靜態(tài)）這時，塘中又顯得那么靜。（分寫：動態(tài)）3．帶著自己的感情寫。高高矮矮，大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。來到荷花跟前，看到的卻又是另一種情景，聞到的香味則更加濃郁。（出示片段四）學(xué)生讀片斷，說說這段話寫出了景物，什么特點。夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個花的世界。⑴師述：寫景往往是為了借景抒情，表達對家鄉(xiāng)或是對祖國、對學(xué)校的熱愛，或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或是寄托對美好未來的向往??，情和景交融起來，寫出來的習(xí)作才能打動人心。）夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺去了。雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚的一層“地毯”。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花??村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。它正歡笑著唱著歌奔向遠方。荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場傳來一陣陣叫賣聲??多美的家鄉(xiāng)啊！我愛我的家鄉(xiāng)！我愛家鄉(xiāng)的小河我家的門前有一條小河。春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。、夏天到了，兩岸的景色更美了。有時我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂。我愛源源不斷的流水，我愛兩岸的美麗景色，更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。夏天又到了，男生們在操場上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。我愛美麗的校園?；鹄崩钡奶枓煸谒{藍的天空中，同學(xué)們有的在樹下做游戲，有的在操場上踢足球。如果再寫得細致一些就更好了！寫一寫家鄉(xiāng)的景物教學(xué)目標(biāo)：１、寫一寫家鄉(xiāng)的景物２、要抓住景物的特點，按一定的順序?qū)?。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入俗話說：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。（重點說出景物的特點，按一定的順序?qū)懬宄浞直磉_熱愛家鄉(xiāng)的情感。如：課文中的燕子、荷花、珍珠泉等都是景物。比如，從氣候上看，北方冬天冷，哈爾濱有“冰城”之稱，而南方夏熱，重慶有“火爐”之稱、“霧都”之譽；從地勢上看，有的小朋友家鄉(xiāng)在一望無邊的平原、一碧千里的草原，有的小朋友則在連綿起伏的丘陵、高聳陡峭的大山上；從物產(chǎn)上看，有的小朋友家鄉(xiāng)盛產(chǎn)小麥，棉花，蘋果，而有的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)水稻、香蕉、柑桔??總之，可以從事物的種類、大小、形狀、色彩、聲音，從靜態(tài)、動態(tài)等方面去發(fā)現(xiàn)特點，去描寫特點。展開合理的想象。指名說說你怎樣表達自己的對家鄉(xiāng)的熱愛之情。五、確定題目題目可根據(jù)內(nèi)容的要求定為：家鄉(xiāng)的（）、我愛家鄉(xiāng)的（）、美麗的家鄉(xiāng)等。修改入手的幾個方面：改病句。修改效果自評辦法：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進步就給自己畫上一朵紅花。小池塘很清，清得像鏡子；小池塘還很綠，綠得像碧玉。春天，楊柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展現(xiàn)她那優(yōu)美舞姿。在藍天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜?！倍?，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個銀色的世界展現(xiàn)在大家眼前。夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我就躺在上面數(shù)星星，滿天璀燦的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里，石板四周的花不時吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的菊花，拼成了美麗的圖案。荷葉又像一個舞臺，荷葉上有幾只小青蛙在唱歌，荷葉下，還有幾條可愛的紅鯉魚在為這些歌唱家伴舞呢！岸邊，一棵棵翠綠的柳樹立在地上，長長的柳絲像夏姑娘的辮子，小燕子理發(fā)師在柳樹間穿來穿去，正在為夏姑娘修理辮子呢！幾塊大石頭，在岸邊曬太陽，還在等著小燕子和黃鸝停在他身上休息呢！小草從地里鉆出來，伸了個懶腰，好奇的看著眼前這一大幅美景。八、欣賞范文。添詞句。七、學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)修改。第二段：詳細地寫家鄉(xiāng)的景物。對家鄉(xiāng)的贊美、熱愛，可以在具體的描寫中流露出來，也可以在開頭、結(jié)尾和文中直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的真情。寫景的順序主要有以下幾種：一是以時間推移為序，可以按一年四季的變化來寫，也可以寫某一段時間的景色變化；二是以空間方位為序，可以采用由遠到近、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等空間方位順序來描寫景物；三是移步換景為序，即隨著觀察者立足點的移動變化來描寫在不同地方看到的景色──先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。寫景時只有抓住景物的特點，才能使人如見其物，如臨其境。四、寫作方法抓住景物特點進行描寫。二、明確目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生弄清寫作的要求，明確寫作方法。這次習(xí)作就來寫一寫我們的家鄉(xiāng)。重點：抓住重點，按一定的順序?qū)?。冬天，雪花四處飄蕩，就像一群小天使似的飄下來。春天，樹枝上長出了嫩綠的新葉，一些小野花在雨滴的幫助下開放了，形成了一個美麗的校園。楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運圣火的火把一樣紅。忽然吹過一陣風(fēng)，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊加油。校園的四季清早，我到了校園，看見迎春花開了，忽然一陣微風(fēng)吹過，??！好香??！這是櫻花。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。秋假里，我總愛和爺爺去看果園。放了學(xué)，我們有時還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔?！睆拇?，“土河”這個名字就深深地印在我的腦海里。碩大的荷葉遠遠望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。春天到來時，小草從土中冒出來，張望著世界，朵朵野花爭花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來無數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。5．按照下面的提示把題目中有關(guān)語句再讀一讀（課件出示提示：）觀察：（仔細觀察景物的特點）順序：（按一定的順序?qū)懬宄└星椋海ū磉_熱愛家鄉(xiāng)的感情）《我愛我的家鄉(xiāng)》我家住在塘頭村。那就是被秋風(fēng)吹落了的樹葉。欣賞下面的片斷。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞