【正文】 小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女在翩翩起舞。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。2．抓住景物的特點(diǎn)寫。我愛(ài)美麗的，誘人的家鄉(xiāng)田野。還有人在田野上養(yǎng)牛羊，牛羊門吃著新鮮的野草，各各都身強(qiáng)力壯。夏天的田野，到處是綠油油的水稻，還有茂盛的桑樹地。一片片樹葉落在了小河上，小魚把它當(dāng)成了帽子，小螞蟻把它當(dāng)成了運(yùn)食物的小船……冬天，大雪紛飛，雪花姐妹們肩并肩，手拉手，像要一同趕集似的擁向大地。家鄉(xiāng)的小河，你真美！家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)有一條小河，一年四季富有生機(jī)。春風(fēng)輕輕地吹來(lái)，迎春花向河里的小魚點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“朋友，我們又見面了。它無(wú)私奉獻(xiàn)給萬(wàn)物的甘露像媽媽似的無(wú)微不至地滋潤(rùn)著竹林里幼小的春筍，它們接二連三地從地里鉆了出來(lái)，在一夜之間鉆了出來(lái)。淡淡的光線透過(guò)竹葉，從外面射進(jìn)來(lái)，給竹林增添了幾分恬靜的氣氛。陽(yáng)光哺育著它，夏雨為它解渴，涼風(fēng)為它扇扇子。因此，作文寫好后，可以讀給父母、朋友、好伙伴們聽聽，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)文章中一些不盡如人意的地方，加以修改，使我們的文章更生動(dòng)更形象。介紹的時(shí)候，要注意把景物的特點(diǎn)寫清楚，如果能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)的美麗的傳說(shuō)，就更吸引人啦！抓緊時(shí)間，趕快動(dòng)筆吧！寫文章之前，別忘了給文章加一個(gè)精彩的題目喲！比如《家鄉(xiāng)美》、《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》、《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》、《美麗的家鄉(xiāng)》、《風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)》《家鄉(xiāng)的——》《我愛(ài)家鄉(xiāng)的——》。（引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)圖片的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。各式各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風(fēng)和陽(yáng)光的愛(ài)撫下輕輕舞動(dòng)。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當(dāng)一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。夏天，田野上的小花” 冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個(gè)銀色的世界展現(xiàn)在大家眼前。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風(fēng)呢！小精靈們快快樂(lè)樂(lè)、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由??！梧桐樹媽媽的孩子，多么像楓葉。沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底?？?！我的家鄉(xiāng)很美吧！峙山公園星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和媽媽來(lái)到了峙山公園。在這樣炎熱的天氣里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼這樣既壞又聰明的動(dòng)物才出來(lái)活動(dòng)。下雪的時(shí)候，我們堆雪人、打雪仗。人們不怕冷，每天早晨都在廣場(chǎng)上晨練：有的在練太極拳，有的在練劍，有的在跳舞??多么迷人的濱江公園啊！我愛(ài)濱江公園！我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在金州。他們玩得可開心了！夏天，花兒開得更加鮮艷?；▔?，百花齊放，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的賽金??小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，有蝴蝶、小魚、燕子??各種各樣的風(fēng)箏帶著他們的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。冬天，松柏依然那么蒼翠，像一位位巨人守衛(wèi)著美麗的濱江公園。冬天，我們又來(lái)到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來(lái)，水位越來(lái)越低，一會(huì)兒水就流干了，我們就把它堵上。夏天，太陽(yáng)露出了威嚴(yán)的面容，像要把我們吃掉似的。放在手上滑滑的，中間有一個(gè)個(gè)小黑“豆”，像千萬(wàn)雙小眼睛。河岸邊，一棵棵柳樹一邊照著碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著自己的倒影?！笨?！它們多么開心啊！銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂(lè)。真是“不似春光，勝似春光。油菜花開了，冒出了金黃色的花，想一片花的海洋。到了下雪的時(shí)候，田野上一片雪白，美麗極了，我和小伙伴們?cè)谔镆吧洗蜓┱蹋蜒┤?我家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美?。〈禾?，家鄉(xiāng)的柳樹貼近水面開放，桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的。一會(huì)兒，濃霧漸漸散去，呈現(xiàn)出了一大片嫩綠色的草坪。風(fēng)箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。2．搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。大家請(qǐng)看幻燈片出示有關(guān)家鄉(xiāng)景物的圖片。大家愿意把這些美麗的景色、美味的特產(chǎn)寫出來(lái)，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，向往我們的家鄉(xiāng)嗎？通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)是個(gè)非?？蓯?ài)的地方！其實(shí)，我國(guó) 的許多著名風(fēng)景區(qū)在最初的時(shí)候也是名不見經(jīng)傳的，說(shuō)不定因?yàn)槲覀兊慕榻B，會(huì)使我們的家鄉(xiāng)成為有名的風(fēng)景區(qū)呢！這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的一處景物。名家們尚且如此重視修改，對(duì)初學(xué)作文的我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)然就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。在夏天里，它必將變成少年。竹林的地面，還鋪著一層地毯似的厚厚竹葉。隨著第一聲春雷響起，象征著綠色的春天又一次如期而至。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子瀟灑地披在肩上。太陽(yáng)冉冉升起，水面上波光粼粼，讓我想起了一句詩(shī)句：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。秋天，草兒變黃了，花兒凋謝了，菊花卻在秋風(fēng)里競(jìng)相開放，河邊的桂花樹香氣迷人，一朵朵桂花迎風(fēng)怒放，倒映在小河之中。春，一派生氣勃勃的景象。農(nóng)民們?cè)谔镆吧戏N地，辛勤的勞動(dòng)后，在田野里收獲豐碩的果實(shí)，再用果實(shí)換來(lái)金錢，養(yǎng)家糊口。家鄉(xiāng)的田野的一個(gè)五彩繽紛顏料，也美麗誘人的地方，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。觀察順序大體有三種：①按空間順序；②按時(shí)間順序；③按從整體到局部或從局部到整體。沒(méi)有鳥叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫聲。秋天的池塘真好像是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫。我們的校園像花園，一年四季都有花兒開放。好的習(xí)作要有健康樂(lè)觀向上的思想感情，即使你寫的是落葉也會(huì)給人美感。孩子們踩在上面，跺得“地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見。記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽笑著說(shuō)：“這是‘土河’，水向東流入大海。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。冬天的小河也不寂寞。在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊(duì)加油。校園里的四季校園里的一年四季都很美。３、表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。齊讀課題，知道習(xí)作內(nèi)容。（包括動(dòng)物、植物、風(fēng)景等）寫家鄉(xiāng)的景物，一定要選擇自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特點(diǎn)的景物，然后按照一定的順序來(lái)寫。寫景表達(dá)的情感必須真實(shí)，這樣才能在感動(dòng)自己的同時(shí)感動(dòng)別人。六、自由作文。互評(píng)辦法：請(qǐng)小組其他成員或班上其他同學(xué)讀兩篇作文，有進(jìn)步就給打朵紅花，看誰(shuí)得的紅花多。金色的迎春花，粉紅的櫻花、還有潔白如玉的玉蘭花都相繼綻開美麗的花朵?！?