【正文】 某等人持刀在長江大學(xué)農(nóng)學(xué)院附近搶走的士司機現(xiàn)金290元。嚴(yán)峻的社會治安形勢向我們表明，我們必須采取控防對策，而絕不能束手無策。首先要從學(xué)校抓起，從學(xué)生抓起，從小學(xué)生抓起，使他們從小就受到全面的法制教育，使法制教育始終伴隨他們一步步健康成長的過程。矯治不良行為，強化美德意識。通過學(xué)習(xí)，堅持用社會主義的道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和約束自己的言行，矯治不道德不規(guī)范的言行。堅持“三個結(jié)合”，強化綜合防范意識。要形成制度，形成網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)律。三是清除精神“污染源”與凈化、優(yōu)化社會環(huán)境相結(jié)合。同時，要經(jīng)常組織開展豐富多彩、健康向上的文化活動，為未成年人積極營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，堅決抵制各種腐朽思想、腐朽文化的侵蝕。在漫長的人生旅途中，我們會遇到形形色色的人，碰到各種各樣的事。要謹(jǐn)慎交友，穩(wěn)重處事，小心誤入歧途，落入圈套，謹(jǐn)防一失足而成千古恨。要幫助教育未成年人懂得：如果自我保護(hù)不合法，就有可能涉嫌犯罪，由受害人變成犯罪嫌疑人。因此，自我保護(hù)必須依法進(jìn)行。錯綜復(fù)雜。（四）從犯罪的組織形式來說，團(tuán)伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。這些也是導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀因素。（二）堅持社會綜合治理，減少誘發(fā)青少年犯罪的社會因素。對于司法機關(guān)對預(yù)防未成年人犯罪以及保護(hù)未成年人所做的工作，我想提出一點建議：一是加大對未成年人的思想文化教育，不能只抓表面，更應(yīng)該從家庭、從社會入手，深入地探究未成年人犯罪的成因，二是要政府加大投入，必須加強教育范圍，否則就變成了治標(biāo)不治本。2003年元月至今年10月，祁門縣未成年犯罪人員共計79人，占全部抓獲成員的14。二人以上合伙犯罪占未成年犯罪的70%以上。二是侵財犯罪占主體。去年祁門縣摧毀的一個盜竊摩托車8人犯罪團(tuán)伙，其中7人是在校中學(xué)生，他們在兩天之內(nèi)利用晚上時間在本縣用車鎖匙搗開摩托車鎖，盜竊摩托車10輛，這些被盜車被他們使用后有的拋棄在路邊，有的則拋棄在田間地頭。未成年人文化偏低，心理單純，缺乏對事物應(yīng)有的分辯能力，同時又處在盲目模仿、心理因素極不穩(wěn)定這樣一個特殊的生長發(fā)育期，因此在誘惑和陷阱面前，往往很難把握自己，在那些社會上混的小青年誘導(dǎo)下，很容易走上犯罪道路。一些從報刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化特點。六是年齡逐漸向低齡化發(fā)展，在校學(xué)生犯罪增多。與前幾年相比，未成年犯罪人員平均年齡下降，在校生犯罪增多。三是單親家庭和面臨崩潰的家庭，有些離異后的夫妻雙方一般疏于對子女的關(guān)心和教育，有的為了再婚而把子女推出門外，不管不問，還有的父母再婚后把孩子視為眼中釘，從精神上和肉體上折磨孩子，使孩子在家庭中得不到溫暖，最后有許多流浪在街頭，成為未成年犯罪的后備軍。小學(xué)和中學(xué)大部分學(xué)校均未開設(shè)法律課，即使有的學(xué)校開設(shè)了也只是流于形式，學(xué)生沒有真正學(xué)到法律知識。而電子游戲一般內(nèi)容又都是格斗、射擊、打殺之類。從法律角度上說，家長是孩子的監(jiān)護(hù)人和教育責(zé)任人。各位父母在忙于自己的同時或在處理家庭關(guān)系矛盾問題時，請多為孩子考慮，請多關(guān)心孩子。學(xué)校教育部門在預(yù)防未成年人犯罪中的基本任務(wù)和當(dāng)務(wù)之急是實施素質(zhì)教育。有許多做監(jiān)護(hù)人的父母，并未盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，當(dāng)孩子觸犯刑律后，有的并未認(rèn)真加強管教。因此如何使這一高科技的產(chǎn)物確定的負(fù)面作用降到最低限度，這就需要在網(wǎng)吧管理上下大力氣，從而真正把未成年人堵在不健康的網(wǎng)吧之外，同時要加大對美容美發(fā)、桑拿等場所及有可能誘發(fā)色情活動的經(jīng)營場所進(jìn)行綜合治理，做到不讓污泥濁水侵蝕我們下一代。二OO四年十月二十五日。〈五〉進(jìn)一步完善和加強社區(qū)化管理一些流失在社會上的未成年人，他們往往結(jié)伙租住在出租房內(nèi)或者住在朋友家中，所以社區(qū)管理就顯得尤其重要，因為社區(qū)對其轄區(qū)的居民更熟悉，較為容易掌握情況，所以管理起來更具有針對性?！此摹狄?guī)范各種傳媒，清理整頓文化市場，給青少年一個健康的成長環(huán)境要注重對未成年的教育培養(yǎng)，還必須對文化市場加大力度進(jìn)行清理整頓，對各種傳媒要制定相關(guān)的法律加以約束，可以開設(shè)一些未成年人觀看的電視頻道和網(wǎng)站。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將班主任定期家訪或開家長會作為考核其工作的主要內(nèi)容之一，并將關(guān)心幫教后進(jìn)生、雙差生或其他不良行為的學(xué)生的教師作為先進(jìn)典型加以表彰，以徹底改變應(yīng)試教育下只看重教師的教學(xué)成績的不正?，F(xiàn)象。如馬加爵一案就值得反思的。青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最強的時候，如果不能抓緊時機促使他們向好方向發(fā)展，而是走向了反向，就很容易走上犯罪道路。三、如何預(yù)防未成年犯罪〈一〉重視家庭教育是至關(guān)重要的任何一個未成年犯罪，家庭都有不可推卸的責(zé)任。有些孩子觸犯了刑律還不知道。〈二〉學(xué)校忽視了對學(xué)生的法制教育和品德教育?，F(xiàn)在家庭多為獨生子女，對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨尊，任性忘為。8%，在校生犯罪28人，占未成年犯罪的35。五是不悔改，重新犯罪的多。四是犯罪手段有些成人化。這些孩子還未走上工作崗位，父母不可能花幾千元買摩托車供他們騎玩，出于好奇就走上了犯罪道路。盜竊犯罪主要以錢財為目的，采取撬鎖、破窗等手段入室或溜門入室、順手牽羊，一般不要大的物件，以好帶的物品為主，作案的目標(biāo)不太固定，隨意性大，作案后不掩蓋犯罪現(xiàn)場，只要能逃離就行，盜竊所得贓物不往家拿，全部揮霍或存放在同學(xué)朋友家中。合群后的孩子更希望在群體里能夠表現(xiàn)自己，樹立自己勇敢以及對同伙的忠誠，在犯罪時他們的表現(xiàn)一般會更極端。一、未成年人犯罪的特點如今失業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)化、貧富懸殊等社會問題加劇，社會矛盾日益激烈，未成年犯罪也呈現(xiàn)出一些新的特點和趨勢。但同時，我們作為未成年人，也要加強自控能力，加強自我保護(hù)能力，否則豈不是辜負(fù)了國家對我們的保護(hù)，對我們的教育/第五篇：未成年人犯罪問題淺析未成年人犯罪問題淺析祁門縣公安局查雪蓮近年來，未成年人犯罪問題已經(jīng)引起全社會的普遍重視，也實行了一些有效的措施來控制其增長的勢頭，但由于一些因素的影響，未成年違法犯罪問題在各地仍然很突出。(四)重視心理品質(zhì)的培養(yǎng)，增強自控能力。（1）家庭不健全，（2）家庭管教不當(dāng)（3）學(xué)校教書與育人脫節(jié)（4）社會原因?qū)τ谏鲜龇N種可能導(dǎo)致未成年人犯罪的因素，司法機關(guān)在不遺余力的治理，保護(hù)未成年人。在未成年人犯罪的案例中，犯罪人通常具有文化水平低，法制意識薄弱，缺乏正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、是非不分。（二）從犯罪手段來說未成年人罪犯作案的手段呈現(xiàn)兇殘化和智能化。因此未成年人的品格的優(yōu)劣，素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我民族未來的興衰!我國未來的存亡！在我國，未成年人犯罪通常是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。但必須針對不法侵害者本人，必須是不法侵害行為正在進(jìn)行，既不能事前防衛(wèi)或事后防衛(wèi)，也不能明顯超過必要的限度去防衛(wèi)。當(dāng)其遭受不法侵害時，應(yīng)當(dāng)靈活地選擇迅速脫身、大聲呼救、奮力反抗、拖延周旋、電話報警等一系列的處理措施，確保人身和財產(chǎn)的安全，不要被動就范，任人擺布。要擦亮眼睛，明辨是非。保護(hù)未成年人，除了法律保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)這五種保護(hù)措施之外，還應(yīng)強調(diào)自我保護(hù)，這也是預(yù)防自身犯罪和防止犯罪對自身不法侵害的一條重要措施。許多搶劫、盜竊、傷害、強奸等犯罪案件往往與這些場所密切相關(guān)。對于已畢業(yè)離校的學(xué)生，要盡量解決就業(yè)，讓他們有事可做，防止過早流入社會后染上不良習(xí)氣。對社會危害結(jié)果較小的未成年初犯、偶犯、從犯和脅從犯，要盡量教育挽救；對罪大惡極、情節(jié)嚴(yán)重的主犯、累犯、慣犯和教唆犯，要嚴(yán)厲打擊。有些未成年違法犯罪人員十分錯誤地認(rèn)為，用偷來的、搶來的、騙來的錢吃喝玩樂，盡情享受才是美，卻不知這是丑惡，這是違法犯罪。我們要充分認(rèn)識其重大意義。要重點學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。目前，還有為數(shù)不少的未成年人對什么是法、什么是違法、什么是犯罪等問題模糊不清，或知之甚少。然而，樂極生悲，他們很快便落入了疏而不漏的恢恢法網(wǎng)。因宵夜后無錢結(jié)帳，老板不讓走。所以，一方面由于欲望的強烈，感情的沖動，一方面由于身體的巨大剩余能量等待釋放，再加上某些特定的條件和誘發(fā)因素，就很容易犯罪。自身因素。如犯罪嫌疑人王某（15歲），重慶市巫山縣人，來荊州打工、就業(yè)無著。如未成年人林某原本是一起搶劫案的受害人，但他卻在曾經(jīng)搶過他的犯罪嫌疑人的誘惑和唆使下逐步滑入了泥潭，一起參與多起搶劫犯罪，林某由當(dāng)初無辜的受害者搖身變成了違法犯罪的侵害者。到達(dá)目的地后，雙方擺開陣勢決斗。如某技校在校學(xué)生陳某不愛學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，沉