【正文】 ［教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)］練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。）重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束教學(xué)。小班戶外教案10活動(dòng)目標(biāo)1. 初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。1．教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的危險(xiǎn)？2．根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己?；顒?dòng)延伸與建議活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。游戲兒歌資料：山，山，山，山上有個(gè)木頭人三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。小班戶外教案12活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”活動(dòng)過程：一、開始部分雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶。在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵(上肢)。跳出。跳出。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地活動(dòng)重點(diǎn)：跑的方法1．寶寶不推不擠2．在老師身邊游戲設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式吸引幼兒的`興趣。親一親，感受和老師的親密的關(guān)系，通過和孩子們一起交流談話，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。為此，我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；錄音機(jī)、磁帶?！被緞?dòng)作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙?，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。游戲活動(dòng)中，幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小能力差的幼兒，過小橋時(shí)雖有些膽怯，但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。2 能雙腳靈活交替上下樓梯。能雙手抓缸懸空吊起10秒左右。10 能行走1公里左右。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！净顒?dòng)過程】(一)開始部分。(上肢運(yùn)動(dòng))小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(三)結(jié)束部分教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨?。?dāng)聽到“雞媽媽”喊“老鷹來了”時(shí)，“小雞”迅速跑到“雞媽媽”身后排成一路縱隊(duì)，“老鷹”出現(xiàn)，“雞媽媽”帶“小雞”在場(chǎng)地上跑動(dòng)和躲閃。建議、雞媽媽的頭飾34個(gè)，塑膠場(chǎng)地。，并提醒幼兒注意躲閃時(shí)的安全，避免摔倒。(2)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，我對(duì)班上的幼兒情況比較了解，對(duì)他們的性格特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。小班戶外游戲教案3一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球二、活動(dòng)目標(biāo)：，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。四、活動(dòng)過程：，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。、兩手分開接的方法。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。小班戶外游戲教案4［教學(xué)目標(biāo)］練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。［教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)］練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。）重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲（1）龜兔賽跑把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束教學(xué)。小班戶外游戲教案5踢球一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球二、活動(dòng)目標(biāo)：。，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。小班戶外游戲教案6活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調(diào)要一致才能走，跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全，走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。結(jié)束階段：教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常激烈，老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn)，整節(jié)課幼兒氣氛活躍，積極性高。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)側(cè)身滾，而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題，說，這個(gè)刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧，這樣的語句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。小班戶外游戲教案7活動(dòng)目標(biāo)：知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么作用？我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。二、了解安全乘車常識(shí)。積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。通過這次活動(dòng)，對(duì)我來說，盡管內(nèi)容上不難，準(zhǔn)備中也顯很輕松，但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過程。我們也查了很多資料。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆，他們難以控制，就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求，最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。下面我來談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過程。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁活動(dòng)過程：活動(dòng)導(dǎo)入師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運(yùn)回來。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性?！保耗闶窃趺从媚_踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。這些表明這一時(shí)期的幼兒更需教師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。提醒“雞媽媽”要勇敢的與“老鷹”周旋，保護(hù)“小雞”。規(guī)則“老鷹”抓住的“小雞”停止游戲，不可再進(jìn)入游戲場(chǎng)地。游戲開始，“雞媽媽”帶“小雞”邊模仿小雞動(dòng)作邊念兒歌：“雞媽媽，真能干，會(huì)捉蟲，會(huì)生蛋，老鷹來了也不怕，保護(hù)小雞真勇敢。，知道同伴相互團(tuán)結(jié)的重要性。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注重。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護(hù)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。(俯背運(yùn)動(dòng))小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。師：小朋友們，過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】制作小樹一棵。針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。8 能單腳連續(xù)向前跳2米左右。4 分散跑時(shí)，能躲避他人的碰撞。第四篇：小班戶外計(jì)劃小班戶外計(jì)劃幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)。）游戲活動(dòng)的`多元價(jià)值分析：有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒積極參加，又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作?；顒?dòng)反思：今天孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注。但也存在不足之處，如：有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地，對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走?！本毩?xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。小班戶外教案11木頭人游戲“山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護(hù)好自己。1. 請(qǐng)幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險(xiǎn)嗎？會(huì)發(fā)生什么樣的事情？2. 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說出自己想法。3. 積極參加戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。（3）幫忙能力弱的寶寶一起剝桔子。那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。三、游戲二：采桔子哇！你們看，那里有什么（許多桔子）媽媽帶你們一起采桔子啦。（律動(dòng)兩遍）二、游戲一：過小橋、鉆山洞引起興趣。喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。A、①度②無奈③生長B、①拖②高興③覆蓋C、①熬②信服③鋪D、①活②猶豫③滋生仿照例句寫一段話?！? )④受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。n( )( )嫩( )芽根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。（三）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)積累運(yùn)用給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字分歧( )一sh224。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)描寫三、難點(diǎn)以小見大的寫法四、學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí)初讀課文，利用工具書，掌握生字新詞。四、放松活動(dòng)幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。二、池塘練本領(lǐng)幼兒選擇荷葉，自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向