【正文】 思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加過升旗儀式。師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。必備幼兒園小班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)注意觀察周圍的變化，知道要關(guān)心周圍的人和事。準(zhǔn)備一些彩紙、漿糊、筆。教師：“.小朋友生病了，我們可以怎樣幫助他呢？“剛才我們享想了很多的關(guān)心他的方法，有的小朋友想的好辦法和故事里一樣，有的要講故事給他聽，有的要送他一副畫，告訴他小朋友很想他。教師交代要求，提醒幼兒注意語言。必備幼兒園小班社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1．通過欣賞故事，感知團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。活動(dòng)重點(diǎn)：感知團(tuán)結(jié)合作力量大的道理?；顒?dòng)過程：1．傾聽故事，了解合作是什么？師：小朋友們都聽過拔蘿卜的故事吧？今天請(qǐng)小朋友再來聽一聽，聽的時(shí)候注意他們是怎么拔蘿卜的？幼兒傾聽故事。讓大家比較一個(gè)人搬和4個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深入理解合作搬省時(shí)省力。必備幼兒園小班社會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：“早上好”“再見”等禮貌用語?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、雞媽媽、小山羊、鴨子等動(dòng)物頭飾。：雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會(huì)說什么?引導(dǎo)幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。教師引導(dǎo)幼兒說一說自己上幼兒園的情景。四、交流經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼?？梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。活動(dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)——紅綠燈今天天氣真好，我要成立一個(gè)小車隊(duì)，選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。2．初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識(shí)。(1)教師：今天來了兩個(gè)小動(dòng)物，大家知道它們是誰嗎?(2)教師鼓勵(lì)幼兒積極回答。它該怎么向小狗借玩具呢?①幼兒回答。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?①幼兒回答。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對(duì)小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。(見活動(dòng)材料)(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。②幼兒集體模仿。②幼兒集體模仿。(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。2．幼兒用書。（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。課前已看過火警演習(xí)的錄像。必備幼兒園小班社會(huì)教案5活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。活動(dòng)反思：這節(jié)課能夠適當(dāng)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌，做一個(gè)好寶寶。、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生，并戴上相應(yīng)的頭飾，與教師一起表演故事，練習(xí)主動(dòng)與人打招呼。媽媽再見。活動(dòng)過程：一、觀察掛圖內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語。引導(dǎo)幼兒觀察圖片畫面，并回答問題：明明要將桌子搬到窗戶下，他一個(gè)人搬不動(dòng)，怎么辦？小玲不小心將圖書架碰倒，圖書撒了一地，怎么辦？4．教師評(píng)價(jià)。師：瞧！老師的這張桌子擺錯(cuò)地方了，請(qǐng)一個(gè)小朋友幫我搬回原來的地方。審美元素：故事《拔蘿卜》詼諧有趣，故事中可愛的人物形象深受孩子們的喜歡，通過欣賞故事，讓孩子們感知到團(tuán)結(jié)合作力量大的道理。3．樂意在日常生活中與同伴合作，有初步的合作經(jīng)驗(yàn)。幼兒自由發(fā)言，教師可以將所觀察到的行為和語言巧妙地引入到幼兒的討論中，引起幼兒的關(guān)注。教師：“我們和小朋友通電話的時(shí)候，應(yīng)該怎樣說話呢？對(duì)他說些什么呢？”教師啟發(fā)幼兒說出關(guān)心病人的話。教師：“故事里哪一個(gè)小動(dòng)物生病了？誰來看望它的？小動(dòng)物么來看望生病的小刺猬時(shí)，對(duì)它說了什么？小刺猬又說了什么？小刺猬病好了以后做了一件什么事？它為什么壓迫這么做呢？”引導(dǎo)幼兒注意觀察今天誰沒來幼兒園。體會(huì)關(guān)心同伴帶來的滿足感。欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)教師提問：（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）（2）是什么顏色的？上面有什么？熱愛國旗、尊重國旗?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。課后反思：第五篇：幼兒園小班社會(huì)教案必備幼兒園小班社會(huì)教案1活動(dòng)內(nèi)容：我愛五星紅旗活動(dòng)目標(biāo)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。◇教師：這兒有圖書、插塑、積木，都是我們喜歡的。◇教師：怎樣才能品嘗到不同的瓜果呢?小朋友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嘗自己的瓜果，也可以品嘗別人的瓜果。老師帶來啦許多瓜果，現(xiàn)在分給每組的小朋友。2．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把手洗干凈。小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具第四篇：幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案：瓜果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1．初步懂得與人分享的道理。四、各領(lǐng)域滲透語言：學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。（1）讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。二、活動(dòng)準(zhǔn)備每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對(duì)與錯(cuò)的圖片每人一張。讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？反思：讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。課件。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果?！比?、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。索————來，索————來，灑水車。幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。做一個(gè)健康快樂的寶寶。教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。