【正文】 五、綜合素質的提升雖然學習和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成獭Ｌ岣咦约涸谌穗H交往、溝通協(xié)作方面的能力。參考文獻.—山東大學出版社，、第四篇：形勢與政策論文大學生就業(yè)問題受金融危機的影響，以企業(yè)為主體的用人單位對大學畢業(yè)生的需求會有明顯下降。大學生就業(yè)主要集中于第三產業(yè)，在第二產業(yè)從業(yè)人員中所占比例非常小。制造業(yè)是我國非農就業(yè)中吸納勞動力最多的行業(yè)，全國30%以上的從業(yè)人員都在制造業(yè)。在1999年高校擴招之前，大學畢業(yè)生的就業(yè)問題還不構成突出的社會問題，從1999年開始，高校大幅度擴招，結果到四年之后這批學生應該畢業(yè)的2003年，大學畢業(yè)生就業(yè)問題突顯了出來，從此之后成為社會廣泛關注的一個問題。2000年，%，%。為此，他們往往把考公務員、進入事業(yè)單位或者國企作為求職的優(yōu)先選項。首先是來自于被裁職員的競爭威脅。由于美國金融危機以及由此引發(fā)的經濟衰退，大量在海外求學的留學生在畢業(yè)時可能難以找到合適的工作機會，更有原本在海外工作因金融危機影響而失業(yè)的人員，他們都有可能回國尋找就業(yè)機會，這無疑對國內的大學畢業(yè)生形成競爭威脅。從大學畢業(yè)生自身來看，需要積極轉變求職觀念，充分利用國家戰(zhàn)略規(guī)劃與各種優(yōu)惠政策，把眼光更多地投向更需要人才的中西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地，投向中小城市，投向中小企業(yè)，更多地關注自我創(chuàng)業(yè)。相反，中西部地區(qū)的外向型經濟比例較低，受到的沖擊相對緩和，加上這兩個地區(qū)大學畢業(yè)生數(shù)量較少，就業(yè)競爭沒有東部地區(qū)那么激烈。這就使得大學畢業(yè)生的落戶問題不再成為限制他們就業(yè)的障礙。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)已經成為各高校給正在求職的大學生的宣傳的一種理念?！憋@然，政策為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供了方便。對合伙經營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。當前，我國農村基層正在大力開展新農村建設，需要大批大學畢業(yè)生積極參與。目前政府已經出臺了數(shù)項有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的政策，后續(xù)的問題是如何切實落實這些政策。金融危機給當前的大學畢業(yè)生就業(yè)難問題帶來一定程度的沖擊，使得大學畢業(yè)生求職的形勢更加嚴峻，但金融危機并不是造成大學畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因。這一措施解決了大學畢業(yè)生從校園到工作崗位之間的角色轉移問題，也非常有利于用人單位更好地了解大學畢業(yè)生的工作適應能力，提高人力資本儲備的效率。除了大學生見習制度以外，各地還有不少頗具地方特色的促進大學畢業(yè)生就業(yè)的舉措。大學畢業(yè)生應及時調整自己的求職預期，同時把眼光放得更寬闊一些，努力尋找適合自己的工作崗位。解決大學生就業(yè)難的問題事關大學生的切身利益,更關系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學生共同的努力。大學生就業(yè)論文?？偟膩碚f,大學生的就業(yè)前途不容樂觀。“中國現(xiàn)有人口近13億,人口基數(shù)大,新生勞動力增長過快,遠遠超過經濟增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,全國勞動力資源由20世紀90年代前五年的平均新增1 250萬人預計到1996—2010年平均新增1 450萬人,未來勞動力資源的自然增長每年可以建立兩個海南省,這對大學畢業(yè)生就業(yè)產生一定影響?！?002年全國普通高等學校畢業(yè)生145萬,2003年212萬,2004年達到280萬,2005年將超過300萬,在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下,這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,大學生就業(yè)也從精英化走向了大眾化?！盵3]其次,大學畢業(yè)生自身綜合素質不高,適應社會的能力差,難以符合用人單位的要求。其中最主要的就是經驗障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經驗,許多應屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經驗而難以落實工作。一些學校的辦學方法和觀念落后,沒有市場意識,專業(yè)設置與市場需求脫節(jié),大學生所學專業(yè)不符合市場需求,出現(xiàn)了供需的結構性矛盾。,就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學生就業(yè)的難度。二、解決大學生就業(yè)難的對策。大學生還應樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學生只有不斷提高自身素質,掌握過硬的本領,才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位,謀取自己理想的職位。其一,高校應根據(jù)市場需求,合理調整學科結構和專業(yè)設置,面向社會、面向市場辦學。其三,建立一支高素質、專業(yè)化的就業(yè)指導隊伍。其四,以就業(yè)為導向,加快高校的教育與教學改革。首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。國家應采取必要的宏觀調供措施,加以必要的行政、經濟手段來實現(xiàn)人才的合理配置。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費?？偨Y相信通過大學生以及全社會的共同努力,大學生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。這樣既可以維護社會的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。還應看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應制定相關的政策,鼓勵大學生投身基層實現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。還應繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視,深化人事、戶籍等相關就業(yè)制度的配套改革,打破由于戶籍制度造成的市場分割問題,規(guī)范就業(yè)市場。同時關注社會發(fā)展對復合型人才的需求,加強對學生綜合素質的培養(yǎng)。這就要求對從事大學生就業(yè)指導的專職人員進行專業(yè)培訓,提高業(yè)務水平和綜合素質。其二,加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。大學生在一定的條件下,找準商機,發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時,也為社會提供了新的就業(yè)渠道,緩解了就業(yè)壓力。其二,提高自身素質,掌握就業(yè)主動權。大學生應從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結,樹立大眾化的就業(yè)觀。許多大學生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經歷,由于沒有用人單位所在地戶口,使大學生與許多好的工作機會失之交臂。“調查顯示,非常需要職業(yè)指導的大學畢業(yè)生對本校就業(yè)指導機構的了解程度多寡不一,其中非常了解和比較了解的只有1/3的人,有10%的人根本不知道學校有這樣的機構。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。另外,大學生在擇業(yè)時,缺乏對自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導致成功率不高。大學生作為公認的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結”深深的束縛了他們的觀念。在這些地區(qū)人才競爭激烈,很多學生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。其次,隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內,高等教育進入大眾化時代。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾,實質是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經濟發(fā)展所處的轉型階段不配置的矛盾。對策曾幾何時,被譽為“天之驕子”的大學生找工作時是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對就業(yè)卻眉頭緊皺。就業(yè)。第五篇：形式與政策之大學生就業(yè)形勢論文形勢與政策課程結業(yè)論文論文題目： 形勢與政策之大學生就業(yè)的思考 院系班級： 姓 名：學 號： 201114010411 輔導老師：完成日期： 2014年5月12摘要:近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。從大學生自身的角度來看，在校期間應該努力掌握專業(yè)技能，并充分利用各種見習機會增加自己的工作經驗。經過幾年時間的不斷探索，大學畢業(yè)生見習制度也日趨完善。隨著社會各界對于大學生就業(yè)難這一問題的關注，越來越多的優(yōu)惠政策開始制定并付諸實施，從中央到地方的各級政府都制定了頗具地方特色的優(yōu)惠舉措，在當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的形勢下，應該充分有效地利用這些優(yōu)惠政策，使大學畢業(yè)生盡早實現(xiàn)就業(yè)。從企業(yè)的角度來看，在經歷了這次金融危機的沖擊之后，更應該意識到以人力資本為核心的企業(yè)競爭力是建立在產品和技術創(chuàng)新之上的，良好的銷售渠道及物流管理等諸多環(huán)節(jié)都需要有高學歷人才的參與，而不應該把競爭優(yōu)勢建立在低勞動成本之上。此外，對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農村基層單位就業(yè)并履行一定服務期限的高校畢業(yè)生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應的學費和助學貸款代償。，城鄉(xiāng)就業(yè)統(tǒng)籌結合。此外，最新出臺的針對大學畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策中特別支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高校和各級政府應該為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供盡可能優(yōu)惠的政策措施。，變被動為主動，這是大學畢業(yè)生面對嚴峻就業(yè)形勢時的一種積極思路。然而，小企業(yè)往往機制靈活，且多數(shù)處于成長期，更有可能為大學畢業(yè)生的成長提供機遇。目前，我國宏觀區(qū)域區(qū)域經濟發(fā)展的基本戰(zhàn)略是開發(fā)大西部和振興東北老工業(yè)基地，故而相應地會在投資和政策上相應地傾斜，在這種情形下，大學畢業(yè)生在西部和東北老工業(yè)基地相應地也會有更多的機會和發(fā)展空間。東部沿海地區(qū)聚集了全國一半以上的大學畢業(yè)生，競爭的激烈程度原本就很高。以高校為例，由于近年來海歸博士較多，因此給了高校以更多的選擇余地，不少高校在引進老師或者研究人員時往往會優(yōu)先考慮海歸博士碩士，這無疑給本土畢業(yè)的博士碩士們在求職過程中造成了巨大的競爭壓力。相比之下，大學畢業(yè)生缺乏工作經驗，因此容易受到沖擊。在中西部地區(qū)，大專以上學歷人才明顯向公共部門聚集，一個重要的原因在于公共部門不僅可以解決落戶等問題，而且在穩(wěn)定性和社會福利等方面有著較強的優(yōu)勢。由于城鄉(xiāng)差距同樣顯著，在同一個地區(qū)，大專以上學歷人才往往也都向大城市聚集，這使得大城市呈現(xiàn)出人才集聚的“馬太”效應，同樣也使得大城市里大學生求職競爭非常激烈。在第三產業(yè)中，批發(fā)和零售業(yè)是吸納勞動力最多的行業(yè)，同樣由于尚處于較低的發(fā)展階段，吸納大學畢業(yè)生就業(yè)的比例同樣非常低，%，%。由于對文化和技能要求較低，農民工通過培訓之后就可以勝任，因此許多企業(yè)寧愿招聘農民工而不愿意招收大學畢業(yè)生。應對大學生就業(yè)難的問題，既需要大學畢業(yè)生轉變求職觀念，拓寬求職范圍，也需要各級政府和社會各界的積極支持。在金融危機的大背景下，的確給我們的生活、工作等方面帶來了很多損失和困難。所以，大學生還需要掌握其他綜合能力。大學生要圍繞自己的就業(yè)目標來參與目標行業(yè)或職業(yè)的實踐，通過實踐提升自己的專業(yè)能力和素質。而很多的企業(yè)在用人方面是很實際的，會綜合考慮一個人學歷和技能。每個職業(yè)人都要有一個適合自己的職業(yè)定位，大學生正處于職業(yè)發(fā)展的探索期，在擇業(yè)方面容易迷茫，更需要有一個適合的正確職業(yè)定位。因為你可以不了解別人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優(yōu)點、缺點、能力、性格及弱點，切忌好高騖遠。放松對資本外流的管制可能適得其反，因為這樣做可能刺激更多資本流入。第七、加快外匯市場發(fā)育。這實際上是一個轉移支付，目的是保證農村和城市的人均收入差不多，全歐洲平均差距大概在4550%之間。而目前我國商業(yè)銀行的信用風險