【正文】 鼓勵大學生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。調(diào)整專業(yè)結構,使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結合,加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,并對教學質(zhì)量不高,專業(yè)設置不合理的學校和專業(yè),減少招生數(shù)量,直至停止招生。近年來,畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學生就業(yè)的絆腳石。首先是大學生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學生就業(yè)難的重要原因。原因。除上海以外，不少城市同樣也開展了大學生見習制度，例如廈門、福州、武漢、南京、大連、杭州、寧波等地在這方面也都積累了一定的經(jīng)驗。新政策的出臺，無疑給了大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)以積極的支持。中小企業(yè)是我國就業(yè)的主體，然而受戶籍等因素的限制，中小企業(yè)往往由于無法解決落戶問題而并沒有被大學畢業(yè)生看好，小型企業(yè)更是如此。這些人員在失業(yè)之后勢必要在勞動力市場上尋找新的就業(yè)機會，他們豐富的工作經(jīng)驗對于準備步入社會的大學畢業(yè)生而言，顯然是一種競爭威脅。盡管制造業(yè)在迅速地擴張，然而對于大學畢業(yè)生的需求卻并沒有得到同步的增長。如果能力太單一，那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。認真分析近幾年的就業(yè)形勢，轉變觀念，正確審視自己。這次美國的次級債危機警示我們，在我國金融業(yè)積極穩(wěn)妥地推進對外開放的同時，全球金融體系中的風險不容忽視。而且，人民幣持續(xù)升值，使我國中小外貿(mào)企業(yè)面臨嚴峻的生存挑戰(zhàn)。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。這就需要大學生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應社會、融入社會的能力。只有這樣,才能懂得學習要求、控制學習過程,并及時調(diào)整自己的學習方法,靈活的適應自己所處的復雜環(huán)境,最終使學習活動達到預期目的?！半p向選擇”為畢業(yè)生擇業(yè)提供了公開、平等的競爭環(huán)境，這使一些性格較內(nèi)向、不善交際和言辭、學習成績平平的大學生憂心忡忡、自慚形穢，產(chǎn)生強烈的自卑感。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。于是出現(xiàn)了“有人無業(yè)、有業(yè)無人”的現(xiàn)象。加之，當前我國高校大規(guī)模擴招，本科生數(shù)量急劇上升，研究生的隊伍也在日益壯大。既然大學生就業(yè)市場化，那么高校必然是這個市場中“產(chǎn)品”的生產(chǎn)者，產(chǎn)品質(zhì)量如何直接決定“銷路”如何。還有的單位拒絕招收外地生等，這種種歧視性的規(guī)定，有失“三公”的就業(yè)原則。而從當前城鎮(zhèn)勞動力市場的需求狀況看，個體私營和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位己經(jīng)占60%，但是，由于很大一部分個體私營企業(yè)不能解決“三險一金”（三險：醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、工傷保險；一金：住房公積金）而被大學畢業(yè)生放棄。2007年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。據(jù)調(diào)查顯示，整體看來2005年畢業(yè)生的就業(yè)變得更加務實。第一，大學畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾突出。面對目前全國大學畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，在不同地區(qū)、不同院校、不同專業(yè)和不同性質(zhì)單位之間存在著嚴重的需求不平衡現(xiàn)象，大學畢業(yè)生總體的就業(yè)形勢不容樂觀。從地區(qū)看，不同層次的畢業(yè)生與高等學校所在地有密切的聯(lián)系，特別是?？茖哟蔚漠厴I(yè)生，由于大多是在學校所在地招生和就業(yè)，因此他們的就業(yè)情況與地方社會經(jīng)濟的發(fā)展、勞動力市場的完善有更加直接的關系，具體表現(xiàn)為不同的地區(qū)，畢業(yè)生的就業(yè)率也存在較大的差距。只有樹立全方位、多渠道的新的就業(yè)觀念，才能在日益激烈的就業(yè)市場上找準自己的位置，也才能在就業(yè)難的形勢下使自己處于主動狀態(tài)；最后，大學生要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。總的來說,大學生的就業(yè)前途不容樂觀。第二，就業(yè)程序復雜、就業(yè)渠道不暢，阻礙了大學畢業(yè)生的順利就業(yè)。第二，高等學校的專業(yè)設置、層次結構、課程內(nèi)容、教學水平與社會需求不相適應。市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡，建立實訓基地和內(nèi)部常設市場。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。正常的包裝無可厚非，但是失真的包裝會演變成偽裝。目前一些畢業(yè)生對自己缺乏清醒的認識，不了解自己的興趣、特長和能力，對自身所學專業(yè)的社會需求前景不明了，而個人又缺少自我選擇和獨立決斷的能力，容易受他人的干擾，因此在擇業(yè)時往往會表現(xiàn)出從眾心理。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。這不得不敲響我們的警鐘：大學生的心理健康需要關注！大學生承擔著建設祖國的重任，更是社會的頂梁柱。這固然有國內(nèi)食物價格上漲因素，但與全球初級產(chǎn)品價格暴漲也有直接關系。一旦中國房地產(chǎn)市場價格出現(xiàn)逆轉，其潛在風險就必然會暴露出來。第七、加快外匯市場發(fā)育。而很多的企業(yè)在用人方面是很實際的，會綜合考慮一個人學歷和技能。應對大學生就業(yè)難的問題，既需要大學畢業(yè)生轉變求職觀念，拓寬求職范圍，也需要各級政府和社會各界的積極支持。由于城鄉(xiāng)差距同樣顯著，在同一個地區(qū)，大專以上學歷人才往往也都向大城市聚集，這使得大城市呈現(xiàn)出人才集聚的“馬太”效應，同樣也使得大城市里大學生求職競爭非常激烈。東部沿海地區(qū)聚集了全國一半以上的大學畢業(yè)生，競爭的激烈程度原本就很高。高校和各級政府應該為大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供盡可能優(yōu)惠的政策措施。從企業(yè)的角度來看，在經(jīng)歷了這次金融危機的沖擊之后，更應該意識到以人力資本為核心的企業(yè)競爭力是建立在產(chǎn)品和技術創(chuàng)新之上的，良好的銷售渠道及物流管理等諸多環(huán)節(jié)都需要有高學歷人才的參與，而不應該把競爭優(yōu)勢建立在低勞動成本之上。第五篇：形式與政策之大學生就業(yè)形勢論文形勢與政策課程結業(yè)論文論文題目： 形勢與政策之大學生就業(yè)的思考 院系班級： 姓 名：學 號： 201114010411 輔導老師：完成日期： 2014年5月12摘要:近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關注的熱點問題。其次,隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,在短短幾年內(nèi),高等教育進入大眾化時代。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動權。同時關注社會發(fā)展對復合型人才的需求,加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?？偨Y相信通過大學生以及全社會的共同努力,大學生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實現(xiàn)充分就業(yè)。其四,以就業(yè)為導向,加快高校的教育與教學改革。大學生還應樹立基層意識,事業(yè)意識和奮斗意識,到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙,很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗,許多應屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作?！爸袊F(xiàn)有人口近13億,人口基數(shù)大,新生勞動力增長過快,遠遠超過經(jīng)濟增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,全國勞動力資源由20世紀90年代前五年的平均新增1 250萬人預計到1996—2010年平均新增1 450萬人,未來勞動力資源的自然增長每年可以建立兩個海南省,這對大學畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。大學畢業(yè)生應及時調(diào)整自己的求職預期，同時把眼光放得更寬闊一些，努力尋找適合自己的工作崗位。目前政府已經(jīng)出臺了數(shù)項有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的政策，后續(xù)的問題是如何切實落實這些政策。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)已經(jīng)成為各高校給正在求職的大學生的宣傳的一種理念。從大學畢業(yè)生自身來看，需要積極轉變求職觀念，充分利用國家戰(zhàn)略規(guī)劃與各種優(yōu)惠政策，把眼光更多地投向更需要人才的中西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地，投向中小城市，投向中小企業(yè)，更多地關注自我創(chuàng)業(yè)。2000年，%，%。參考文獻.—山東大學出版社，、第四篇：形勢與政策論文大學生就業(yè)問題受金融危機的影響，以企業(yè)為主體的用人單位對大學畢業(yè)生的需求會有明顯下降。三、要注重掌握專業(yè)技能如今，很多企業(yè)在招聘中越來越注重實際操作能力，對于大學來說主要就是專業(yè)能力，而非學歷。在我國尚未實現(xiàn)資本賬戶開放的條件下，如果能夠有效制止熱錢流入，將為人民幣匯率政策調(diào)整創(chuàng)造更寬松的條件。因為，從住房按揭的對象來看，美國次級債券的次級貸款人信用還有等級之分（即“次級信用”），但對中國的按揭貸款者來說，估計其中很大部分人甚至連“次級信用”都沒有。二是初級產(chǎn)品價格上漲，是我國輸入型通脹壓力上升。．培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高就業(yè)能力。第三,構建合理的知識結構。當周圍的同學一個個落實單位，而自己卻沒有著落時，他們便開始怨天尤人，埋怨學校沒有名氣，埋怨父母沒有本事，埋怨自己生不逢時，以致陷入焦慮、緊張、煩躁不安之中。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質(zhì) 大學生誠信缺失造成就業(yè)危機誠信是一個人立足于社會的基本要求。用人單位看重的是高素質(zhì)的復合型人才。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。1998年以后，隨著政府機關進行機構改革，精簡人員。我國的大學畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司，人才濟濟，人滿為患，是過剩了。另外，雖然國家政策規(guī)定大學生畢業(yè)二年內(nèi)，可以由學校保留檔案，但由于派遣指標在當年有效，過年就不再辦理派遣證，使得已經(jīng)找到工作的大學生，因為沒有指標而不能夠派遣，仍然處于不確定的狀態(tài)。加之近年來受到全球金融危機的影響，經(jīng)濟形勢愈加嚴峻。在黨和國家的關懷下，在大學生、家長和社會對改革的認同和適應下，問題的解決雖然己經(jīng)取得了初步的成果。即使在同一學科的各專業(yè)之間，畢業(yè)生與社會需求之間的差異也較大，如在財經(jīng)類82個專業(yè)中，資產(chǎn)評估、物流管理、財政稅收等專業(yè)均超過國家平均就業(yè)率，達到96%~100%，但有的專業(yè)初次就業(yè)率卻只有30%左右。近幾年，大學擴招后的畢業(yè)生就業(yè)工作，既面臨著比較嚴峻的就業(yè)形勢，又面臨著適應市場經(jīng)濟發(fā)展進行改革的考驗，更面臨著管理體制和就業(yè)觀念上的重大轉變?nèi)蝿?。普遍情況是畢業(yè)生學歷層次越低，初次就業(yè)率也越低，尤其是高職（?？疲┊厴I(yè)生的就業(yè)形勢一直呈現(xiàn)比較低迷的狀態(tài)。第四，大學畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向發(fā)生變化。與此同時，面向應屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位并沒有同步增加，再加上下崗失業(yè)人員數(shù)量居高不下，農(nóng)村富余勞動力轉移規(guī)模加大，全國勞動力總量供大于求的局面長期存在。不少大學生還擔心，后代在落后地方得不到良好的教育，到時送子女到大中城市上學，又要交納“借讀費”。 高校方面的原因第一，高校大規(guī)模擴招，造成就業(yè)市場“供大于求”。學校也對這種現(xiàn)象睜一只眼，閉一只眼。有些單位為了提高企業(yè)的知名度，出高薪吸引高學歷人士，似乎單位里有幾位碩士、博士就能給企業(yè)帶來多少知名度?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生的敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德覺悟和能力素質(zhì)水平都提出了越來越高的要求，不僅要求畢業(yè)生誠實守信，勤奮