拼搏進(jìn)取攻堅(jiān)克難努力開創(chuàng)(文件)
【正文】 搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。同學(xué)們抓緊時(shí)間奮斗吧！第四篇：求真務(wù)實(shí),拼搏進(jìn)取求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取——寧城向陽中學(xué)未來展望寧城向陽中學(xué)座落在老哈河畔，是雙廟初中、一肯中初中、甸子初中、頭道營(yíng)子初中的精典組合。于瑞廣校長(zhǎng)和張慶忠校長(zhǎng)整日奔波于校安工程工作之中，在監(jiān)督建筑進(jìn)展和質(zhì)量的同時(shí)，又要解決在工程中遇到的各種問題。成立了于瑞廣為校長(zhǎng)，四所初中原校長(zhǎng)為副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。于校長(zhǎng)從繁忙的校安工程中抽出時(shí)間深入各校，走進(jìn)班級(jí)，參與教研活動(dòng)，督導(dǎo)課堂教學(xué)，并提出指導(dǎo)意見和具體提高措施，使課堂教學(xué)有了質(zhì)的提升。相信，寧城向陽中學(xué)合校之后，這朵寧城腹地的奇葩會(huì)更加鮮艷奪目?？赡茉谶@人生旅途中，更多的是挫折、磨難。節(jié)目還沒開始，氣氛已經(jīng)活躍得一目了然，陽光的直射便可清晰看見銀色的線條兒在白色吊燈上的閃閃發(fā)光，流動(dòng)的音樂更讓人有了快感。第一個(gè)上場(chǎng)的是一群耳朵聽不見的孩子們。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。也不知看了多少節(jié)目，忽然偌大的舞臺(tái)上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的竊竊私語與嘲弄了。是的，從心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在絕望的懸崖邊緊握拯救自己的青藤。這不正是黃春明帶給我們的啟示嗎?不錯(cuò)，沒有汗水便沒有甜蜜。奮斗也是一種艱辛的勞動(dòng)，所以說獲得快樂也更大更多?！皢⒌掀床松瑦坌狞c(diǎn)亮世界”。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，又有誰知道呢?20世紀(jì)最偉大的作家非霍金莫屬。”作為21世紀(jì)的棟梁，祖國(guó)的花朵，未來的接班人，我們當(dāng)前的任務(wù)則是“敬業(yè)”“樂業(yè)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，品味其中的奧妙，做你自己的對(duì)手。蝸牛在葡萄樹上步履艱難地向上爬，不靠天，不靠地，它們靠自己!蠶在繭中奮力拼搏，不屈地掙扎，然后破繭成蝶，漫舞天際，飛向蒼穹。而兩旁，則是啦啦隊(duì)們扯著嗓子叫著加油，她們面紅耳赤，叫喊聲異常響亮。考試后，光榮榜便高高掛起，看著自己的大名赫然印在上面，每個(gè)人心中都有一份說不出的歡欣和自豪。九月的豐沛邂逅的是十月的繽紛。那一次，它們將攝人心魂的美麗綻放得淋漓盡致。萬物都經(jīng)過了嚴(yán)冬冰冷的洗禮，現(xiàn)在躊躇滿志地矗立在人們面前，展現(xiàn)它們裊娜的身姿。人生能有幾回搏?在未來悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的路途中，只有搏出精彩，搏出快樂，才會(huì)充實(shí)地度過。讀完這本書，我感觸很深。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)的外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)。一個(gè)不滿十歲的孩子，竟然承受了這么多連成人都無法承受的事情:父親身亡，經(jīng)濟(jì)貧困，家庭不和??但是，這樣的現(xiàn)實(shí)擺在他面前，他竟然堅(jiān)持了下來!他靠的是什么?是拼搏!如果他沒有拼搏，哪能堅(jiān)持下去?如果他沒有拼搏，怎么可能肉體和心靈不全面崩潰?讀了這本書，我想到了一則小故事:雅典奧運(yùn)會(huì)女子舉重比賽場(chǎng)上，很多中國(guó)觀眾都絕望了，因?yàn)樘乒t挺舉只有超過180公斤才有奪金希望。生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是短暫的，當(dāng)時(shí)光匆匆流逝的時(shí)候，人，應(yīng)該懂得熱愛它，珍惜它，把握它。保留一分單純，就會(huì)多一分清新，少一分故作高深的看破紅塵。我們需要揮灑拼搏的汗水，噴發(fā)激情的火焰。十三秒零九，一個(gè)新的突破，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)新的亞運(yùn)會(huì)記錄。因?yàn)?，成功永遠(yuǎn)眷顧的是那些不斷努力，敢于拼搏的人!拼搏是什么?拼搏是勝利者的凱歌。他與生命頑強(qiáng)拼搏，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。成長(zhǎng)需要拼搏，人生需要拼搏!拼搏，方能鑄就人生的輝煌!。”如果你也想像他們一樣，想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧!不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。好比雄鷹，不甘于大地的平坦，振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。他不懼病魔纏身，跨過了困難，躍過了挫折，超越了自我。”在奮發(fā)拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命運(yùn)擊倒的人永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的歡心和喜悅。但我們不能因此而倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?正因?yàn)橛辛舜煺?，遇到困難，我們才要拼搏。這里有的是鮮活的生命與思想，創(chuàng)造的激情與執(zhí)著，不倦的探尋與思考??同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、長(zhǎng)廊上，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?保留一分熱情，就會(huì)多一分自信，少一分無可奈何?？?，這就是拼搏的力量。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害??阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。它寫的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活斷面:阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。但相反，如果你拼搏奮斗，功夫不負(fù)有心人，你的人生一定會(huì)大不一樣，你會(huì)大放光彩。人生，你是一個(gè)圓，只是有的圓很圓滿，有的圓則扭曲著。被雨水洗盡的陽光如風(fēng)一般輕吻著大地，萬物都酣睡在恬靜的陽光里。那些圣潔的野菊經(jīng)過一年的努力，終于迎風(fēng)吐蕊，散發(fā)出沁人的芳香，然后自豪地昂著挺胸。那一刻，便感覺自己升華了，如酒般香醇的甜意，淌過心頭，樂悠悠??上帝也是仁慈的，他獻(xiàn)給了萬物一片生機(jī)，使之風(fēng)姿綽約地點(diǎn)綴在各處。大家高興得如癡如醉，這是拼搏成功后的喜悅。人生，我想對(duì)你說，拼搏中的你，真美!三月的姿意扶持的是四月的吶喊。我就像海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需拼搏。霍金的一生并不一帆風(fēng)順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來不便，然而并沒有打退他面對(duì)生活的勇氣，他樂觀向上，奮斗拼搏，最終贏得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現(xiàn)身說教，一個(gè)人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。篇二：生活需要拼搏生命開始的一瞬間就帶來了斗爭(zhēng)的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花哄笑。”培根如是說。耕耘后收獲的快樂，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不勞而獲的快感?！爱?dāng)蜘蛛王無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下:相信未來。她叫黃春明。心中有陽光，即使雙耳失聰也能傾聽到萬籟的聲音。為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，為了奮斗而再次磨練自己。舞臺(tái)中央，紅色的粗體字:“啟迪拼搏人生，愛心點(diǎn)亮世界”便映入眼簾，這句話似乎話中有話，但我怎么也想不出來?？蓪?duì)與殘疾人來說，世界可能就是被黑色籠罩的，對(duì)，是殘酷的。奮斗特在2011年3月召開會(huì)議，面向全體教師征集向陽中學(xué)辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、崗位職責(zé)、各
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