【摘要】垂直于弦的直徑核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解圓的軸對稱性,掌握垂徑定理及推論.課前預(yù)習(xí)1.圓既是__________對稱圖形,又是________
2025-06-18 21:43
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)垂直于弦的直徑
2025-06-20 05:48
【摘要】第二十四章圓第2課時垂直于弦的直徑圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測本易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列圖形,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是()C課堂小測本2.(10分)下列二次函數(shù)的圖象與x軸沒有交點的是()A.y=3x2B.y=2x2-4C.y=3x2-3x+
2025-06-16 03:23
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第2課時垂直于弦的直徑課前預(yù)習(xí)A.圓的對稱性:(1)軸對稱性:圓是軸對稱圖形,有__________條對稱軸,任何一條_________________________________都是它的對稱軸;(2)中心對稱性:圓是中心對稱圖形,對稱中心是__________.無數(shù)
2025-06-18 16:57
2025-06-21 05:02
【摘要】第2課時垂直于弦的直徑第二十四章圓,⊙O中弦AB垂直于直徑CD于點E,則下列結(jié)論:①AE=BE;②弧AB=弧BC;③弧AD=弧BD;④EO=ED.其中正確的有()A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④
2025-06-18 23:54
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第2課時垂直于弦的直徑第二十四章圓例,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,若AB=6,BE=1,則弦CD的長是()A.4B.5C.D.精典范例D1.如圖,在半徑為5cm的⊙O中,弦AB=6cm,O
2025-06-18 23:55
2025-06-21 05:06
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第38課時圓的有關(guān)性質(zhì)(2)——垂直于弦的直徑課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標1.理解圓的軸對稱性,掌握垂徑定理及其推論.2.了解拱高、弦心距等概念,運用垂徑定理及其推論解決一些有關(guān)證明、計算和作圖問題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如圖X24-
2025-06-18 16:31
【摘要】ABCDO∠AOB∠COD∠AOC∠BOD我們把頂點在圓心的角叫做圓心角.圓心角的概念·OAB探究·OABA′B′A′B′如圖,將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置,你
2024-11-27 23:25
【摘要】圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.如圖,觀察畫圓的過程,你能由此說出圓的形成過程嗎?如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點O叫做圓心線段OA叫做半徑以點O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“
2024-12-01 00:58
【摘要】第一篇:我的叔叔于勒人教版九年級上 我的叔叔于勒(莫泊桑) 教學(xué)目標:知識與能力: 1、理解通過人物語言、行動、心理,刻畫人物性格的寫法。 2、體會巧妙的構(gòu)思,掌握曲折的情節(jié)。 3、理解課文...
2024-10-21 10:10
【摘要】我可沒我朋友那么粗心,撞到樹上去,讓他在那等著吧,嘿嘿!隨機事件發(fā)生的可能性究竟有多大?復(fù)習(xí):下列事件中哪些事件是隨機事件?哪些事件是必然事件?哪些是不可能事件?(1)拋出的鉛球會下落(2)某運動員百米賽跑的成績?yōu)椋裁耄?)買到的電影票,座位號為單號(4)x
【摘要】平移的定義:在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段平行且相等;對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-30 14:25
【摘要】一石激起千層浪奧運五環(huán)樂在其中如圖,在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點O叫做圓心線段OA叫做半徑以點O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“圓O”.圓的概念·rO