新人教版五年級(jí)上《眾數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 。 聯(lián)系生活，鞏固新知。 3 、體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。 五、 學(xué)生分析 學(xué)生已經(jīng)掌握了用平均數(shù)和中位數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均水平和一般水平的方法，且學(xué)生對(duì)于自主探究與合作學(xué)習(xí)也有一定的認(rèn)識(shí)。今天，我們繼續(xù)研究統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)校規(guī)定每班選 10名隊(duì)員，所以班級(jí)要先進(jìn)行一次選拔，大家說選什么條件的合適 呢？ 學(xué)生自由交流想法，可能有以下幾種： ○選舞姿比較優(yōu)美的，跳得比較好的或有舞蹈天賦的。數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)必須為教學(xué)服務(wù)，但也要為學(xué)生所接受。 師：為什么？我們選平均數(shù)或中位數(shù)不 行嗎？ 學(xué)生再次通過計(jì)算，對(duì)比分析，做出決策 (學(xué)生自由交流，得出結(jié)論 )： 平均數(shù)是 ， 中位數(shù)是 ，身高接近 或 ，雖然也可以，但與 比較以后，還是發(fā)現(xiàn) 較好。眾數(shù)能 夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況。 小組合作分析比較，并用自己的語言進(jìn)行概括，交流。表示一組數(shù)據(jù)的集中情況。 【設(shè)計(jì)意圖：通過生生合作，師生合作，使 學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)合作的樂趣。 【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合身邊的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，更進(jìn)一步理解眾數(shù)，適時(shí)引導(dǎo)用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力對(duì)生活、學(xué)習(xí)的重要性。 在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也有可能沒有眾數(shù) ?！? （六）課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？ 【設(shè)計(jì)意 圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生對(duì)一節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行梳理，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和概括能力?！? （四） 練習(xí)鞏固，加深理解 出示做一做： 五（ 1）班全體同學(xué)左眼視力情況如下
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