【正文】 揚先抑、設置懸念等寫作手法，使文章的敘事?lián)u曳生姿?！白哌^”，是走過人生之路，必定是重要的難忘的事情才能讓“我”因為我們起走過而自豪、感動和難以忘懷。文章的結構從根本上講就是對材料的組織安排問題。開頭要“亮”，要奪人眼目——“以亮句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。一個好的結尾，可以保證整篇文章結構的完美，能起到綰結全文的作用。一篇文章先寫什么，其次寫什么，最后寫什么，作者在寫作前要有一個總體的設想，也就是說要明確文章的層次。過渡和照應的運用，會使文章層次更加清晰，脈絡更加分明，結構更加嚴謹。家庭是社會的細胞，家庭生活平平常常，有喜也有憂，但充滿真情至愛。思路點撥：這是一個命題作文，但是與以往命題作文不同，題目中給出了材料作為提示，故而，考生可以依托材料所提供的“線索”進行構思。對材料的安排，亦即層次和段落的處理可采用“并列式”“遞進式”“轉(zhuǎn)折式”等形式。）我很幸福，因為我有一個家。）我很幸福，因為我還有一個“家”?！凹摇崩锍錆M了和平與民主、文明與關愛。）家是心的旅館，是心靈的氧吧，是春天里的一抹陽光，是夏日里的一片濃陰，是用愛搭建的小屋。當你沉浸在幸福中，你可別忘了要用愛回報。）總評小作者進行了獨特的構思，從小家到大家，文章渾然一體，以散文的筆法把抒情、議論、描寫有機統(tǒng)一了起來。一路上，股股涼爽的風撲面而來，叫人頗感舒心。爸爸說道：“哦！我試著做飯，不想把米給燒煳了，這不??”我急步走進廚房，一股濃烈的焦煳味，嗆得我不住地咳嗽。）聽了爸爸的話，我打了個寒戰(zhàn)?！卑职趾蜌獾貙ξ艺f道。）想想每晚都是媽為我們準備了香噴噴的熱飯菜??唉！別提了，也不知他們現(xiàn)在怎么樣了。）我忙活了好一陣后，卻見爸爸拿著手機，困倦地斜躺在電話旁的沙發(fā)上，微微地打著鼾。每次失意，總有父母的安慰；每次失敗，總有家人的鼓勵；每次生病，總有親人的關照?！蔽业幕卮鹱屗麄兏械狡婀帧＃┛傇u一花一世界，一家一“窗口”，家庭和諧是社會和諧的一個縮影。手法妙。當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去。首先確定主旨，即中心。第四篇：中考記敘文寫作之結構技巧初中記敘文寫作之結構訓練策略結構松散、思路不暢是中學生寫作中最為常見的毛病，如何改變這種狀況呢？這就要設計引人注目的結構。橫式和縱式有機結合結構，以時間推移為縱線，每個層次并列安排為橫線，縱橫交錯地安排文章層次。題記常見形式如下：點題式 或摘文中只言片語、或?qū)?nèi)容作概括性描寫，開宗明義、點明中心，使讀者未見其面，先睹其采。哲理式 哲理是關于宇宙、人生的富有啟迪性的認識。三、小標題式結構中考作文中，通過擬小標題來結構全文的形式被廣為運用，因為利用小標題式結構有三點好處：一能快速成文，二使結構清晰，三使內(nèi)容明晰。在中考構思時，我們可以根據(jù)表達中心的需要，將與中心有關的材料用一根線將它們串起來，就會快速將這些材料組合成一篇很好的文章。這種結構的特點：鏡頭剪輯法不依靠事件的貫穿來體現(xiàn)作品的主題，不追求事件的完整性和時間的連續(xù)性，只將生活的片斷、典型的細節(jié)、多變的場景，甚至神話傳說、歷史故事直接組合，形成一個有機的整體。對話自由靈活，內(nèi)容無所不包；對話分條陳列，層次清晰明朗。七、日記式結構日記式結構體如同說心里話，不僅新穎別致，筆墨經(jīng)濟，而且給人以真實感和親切感。運用這種方式，需要掌握書信的格式，要用第一人稱。第五篇：備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結構篇備戰(zhàn)2007年中考作文之――安排結構篇【中考凝眸】如果說主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結構無疑就是文章的“骨骼”了――失去了健壯堅實、功能齊全的骨骼，血肉無所依附，靈魂無處寄托。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結構上看，則是文章線索分散，筆力分散；二是恣意妄為，邏輯混亂。有心的中考閱卷老師曾做過統(tǒng)計，%的同學分段上都存在段落太長或者過細、內(nèi)容雜糅等問題。五是剪裁不當，頭重腳輕。【感悟升格】下面是一篇以“風”為話題的作文片段：頂風而行，就得有高尚的品質(zhì)。只要我們能夠堅守陣地，頑強對抗頂風而行，至死不渝，相信沒有正義之風吹不到的地方。確實，要頂風而行，一定要有高尚的品質(zhì)作堅強的后盾。改后的文字以“議―敘―議”的思路行文，銜接自然，照應周密，層次分明，邏輯嚴密，表意清晰流暢，讓讀者在慨嘆語言的雄辯之風的同時感受到思維嚴謹之美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。沉重的開門聲將我的思緒帶回到了十幾年前，打開了我記憶的閘門??――選自浙江金華市中考滿分作文《想起了往事》是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來。所以，同學們千萬不要以為自己有了某個長處，就可以拿來到處炫耀了。生活是水，體驗就是努力感知：清新無奇，至凈至純。對方先鋒對員已經(jīng)氣勢洶洶地過來逼搶了，阿不慌不忙地把球傳給了我?！?，注意！快，后面有人！”隊長和其他隊友提醒我。面對著復雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關材料貫穿起來，使之渾然一體。這種結構方法，綱目清晰，中心突出。四、亦問亦答。五、三水并流。六、回環(huán)反復。寫人敘事時有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者。結尾可以運用呼應開頭、交代結局、陡轉(zhuǎn)立止寫景蘊情、啟發(fā)鼓勵等方法。無論是選擇睡覺，還是聽音樂；無論是選擇聊天，還是看電視；無論是選擇逛街，還是做游戲；無論是選擇運動，還是去旅游，我們都只為休息好！請以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。應該找出具有鮮明時代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。）。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關的那部分。（友情提示：以“休息”為話題，應該引入時代性很強的作法和觀點?！緜淇季毐繒和W習，暫停工作，我們都會選擇去休息。八、首尾出彩。這種方法，多用于散文、議論文和詩歌之中(比如詩歌《周總理，你在哪里》)，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強文章的氣勢，增強文章的鼓動性和感染力。注意：“三水”或者來自同一個源頭，或者匯向同一個大流，或者中間交叉相會。其中的“問”，實際是作者的設問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體。欲說其美，先寫其不美；欲說其不美，先寫其美，這種以進為退的結構方式，叫做抑揚轉(zhuǎn)換。二、總分相映。我來不及多想，用了一個轉(zhuǎn)身動作，閃過了一名“刺客”，再用一個急剎車，躲開了另一名“刺客”。我沉住氣，緩緩帶球前進，尋找著對方陣容的一絲漏洞。――選自甘肅蘭州市中考滿分作文《人生極處是體驗》“嘀――！”裁判一聲哨響。――選自浙江金華市中考滿分作文《長處是一把雙刃劍》生活是酒，體驗就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。記住吧！記住四季的陽光，讓心中充滿愛。――選自河南省中考滿分作文《幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度》伴隨著鐵門開啟的“隆隆”聲，我走進了這座已經(jīng)荒廢很久的庭院，這個養(yǎng)育了我15年的地方?？垂哦蓹M斜，如血殘陽，品讀“夕陽西下，斷腸人在天涯”的秋思；覽四季更迭，賞花開花落，領會“落紅不是無情物，化物春泥更護花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“雄雞一唱天下白，萬方樂奏有與闐”的豪壯??不錯的，語文就在你身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝的濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋流水人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘??一切景語皆情語。子路家窮，只是背米養(yǎng)親；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；張作霖手黑，也可為東三省而死??這些人就憑著一顆正義之心，憑著高尚的人格，憑著“既吾心之所善兮，雖九死其猶未悔”的精神，頂住了世俗之風，霸權之勢。修改本文段，要調(diào)整所舉事例的順序，注意議與敘的對應關系，使文段具有整體感和連貫性。一個人只有品德高尚，才會不怕貧窮，不畏強暴，在正義與邪惡之間，選擇良知，選擇正義。由于詳略處理不當，文章的結構不美暫且不說，還對主題的表達帶來直接的影響：中心不突出，有偏差。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。閱卷老師說，這樣的作文基本上都會被打入四類文、五類文之中去；三是層次不清，分段失當。考場作文中，在結構方面的容易問題主要有：一是撇開中心，橫生枝節(jié)。不論敘事、抒情，還是說明、議論，不僅可以借助詩歌、小說、戲劇、科幻等文學作品形式；而且可以借用申請書、說明書、辯論稿、演講稿、啟事等應用文體類形式；更可以借用一些特別類型：理化生學科的相關實驗報告、成果報告，數(shù)學的公式推導、證明或解題過程，醫(yī)生的診斷書、就診報告，通話錄音、電話留言，故事新編，廣告，聊天等。用日記的形式來寫文章，表達主題，要寫明時間，必須是以第一人稱來寫，以獨立方式用來記事，寫出心理活動。采用問答互動式結構文章，從對話對象看，可以是現(xiàn)實社會中人與人的對話，也可以是幻想中今人與古人的對話，可以是與未來世界中人的對話，甚至讓古今中外的歷史人物或文學形象進行對話。這種結構的作用：在考場作文中運用，可以快速構思，快速成文，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入里。這種結構常見的線索有以下幾種：時間線，地點線，感情線，人物線，事物線。常用的擬小標題方法有：直接用一、二、三、四標示；用表時間、空間、情感變化的詞語連綴；引用化用詩歌、名言，名著、名篇擬定；用概括文章內(nèi)容的短語作為標題；緊扣文題或話題從不同側(cè)面擬出小標題。懸念式 文似看山喜不平，用題記來設置懸念，以吸引讀者的閱讀興趣。引用式 大多引用詩句，因詩文所描述的情境與作者的構思非常吻合。巧妙擬寫題記，樹起一道完整亮麗的風景線，使作品錦上添花。橫向結構，即按照材料的性質(zhì)或事件的場面變化和空間轉(zhuǎn)換來安排結構，層次間呈并列關系。其次，就要展開想象和聯(lián)想，恰當選材。最后，保住了性命的幼鷹，同時也掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！要求：①根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，但不要對材料進行擴寫，續(xù)寫，改寫；③除詩歌、戲劇外，文體不限。于質(zhì)樸字句中，記敘描寫、抒情議論相結合，鋪墊照應，手法巧妙。行文流暢自然，寫法嫻熟，文章有以下幾個鮮明的特點：，主題明。）夜深了，我有點困??但愿姐姐早日康復，媽媽早些回家。）我感謝上蒼讓我擁有了一個溫暖的家。（細節(jié)表現(xiàn)“愛”。）我輕聲地嘆了口氣，心情煩到了極點，真想出去舒口氣。）??我抓起一旁的干饃，使勁地啃著，可怎么也咽不下去?？砂职謪s岔開我的話題似問非問地說：“明天學校又要測試嗎？”我點了一下頭?！卑肿炖锏臒熑y竄，臉泛著黃昏色，一副很茫然的樣子。）一進家門，便見爸爸在忙著搭窗戶，我迷惑不解，天都這么黑了，為啥要搭窗戶呢?。ò职值摹氨憩F(xiàn)”令“我”不解——設置懸念顯“波瀾”?！纠脑u析二】我愛我家雷盼盼夕陽落了山。）我很幸福，因為我有家，我愛我家。在家里你會永遠被幸福的閃光燈包圍著，從來不會有人嫌幸福太多，但如果不好好地經(jīng)營，幸福就會從指間滑落。他們能在緊要關頭幫助我，他們正為我以及和我一樣的少年能有美好的未來而努力工作著，他們總會給我精神上的鼓勵。老師為我答疑解惑，熱心地教育我，使我有高尚的品格、良好的成績，為我的明天積攢更多的實力，使我的未來陽光燦爛；同學給我關愛，在我處于困境時，他們伸出援助之手，帶給我歡聲笑語，讓我擁有了人生中最美的、也是最難忘的歲月??這么多人為了我而努力著，這些努力讓我感受到生活的美好，這讓我怎能不愛我的“家”？（將班集體比作“家”，另一個家，另一種溫暖，既出乎人的意料之外，又在人的意料之中。媽媽無微不至地關心我，愛護我；爸爸勤勤懇懇地努力工作，使我平安快樂地成長。【例文評析一】我愛我家邢惠燕過去，我總是抱怨玩的時間太少，抱怨老師布置的作業(yè)太多，抱怨父母對我的要求太嚴格，抱怨家里的條件不好??我總是抱怨，可猛然回首，才發(fā)現(xiàn)其實我很幸福。該題可從以下幾個方面做設想：，可用“開門見山”式或“環(huán)境烘托”式等；結尾，可用“首尾呼應”式或“抒情議論”式等。在提出建設和諧社會的今天，家庭的和睦顯得更加重要。除了運用“過渡”之外，還可于文中合理而巧妙地運用“照應”之法，比如，開頭和結尾要互相照應，正文和標題要互相照應，行文之中要互相照應。層次清晰、段落分明、布局合理、章法有序的文章，能給人以視覺上明晰醒目的美好印象。常用的結尾方式有：“首尾呼應”式，“呼喚號召”式，“抒情議論”式，“暗示點題”式，“啟人深思”式，等等。常用的開頭方式有：“開門見山”式，“妙用修辭”式，“聯(lián)想回憶”式，“設計懸念”式，“環(huán)境烘托”式等。常言道：“好的開頭是成功的一半。第三篇：中考作文能力提升之結構中考作文能力提升之——結構【主旨內(nèi)涵】文章的結構，是指文章部分與部分，部