暑假的培訓總結(文件)
【正文】 多東西碰撞著我，給我很多體會。這次培訓，對我而言，鄉(xiāng)建的每一個人，中心的每一個地方都是彌足珍貴的。不是浮在空中失重的生活，而是腳踏實地的向前走著。在這自由的天地里，我們明白了自己人生的價值，明白了正確的價值觀。期待下一次的相聚，我相信，相逢是首歌，唯美而動聽。在學習過程中，我們接觸了不少教育家，雖然從來與他們沒有見過面，但他們先進的教育思想卻在我的腦海里激起了很大浪花。在培訓期間，我們在網絡上相互交流，談自己的教學觀點與教學經驗，于同行們相互切磋，把自己平日里解決不了的問題都提上了日程。在這次培訓的內容中，有理論的學習，有具體案例的分析，有具體教學方法和經驗的介紹，還有數學教學帶給我們的無盡的思考?；叵胱约浩綍r的教學，仔細研讀教材，認真參考教師用書，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學方法，甚至有時候對教育專家的理論呲之以鼻。而我們極少去思考這些關于教育本質的東西，一切以考試為指揮棒教學，有時還為自己投機取巧的方法沾沾自喜。雖然應試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣。專家們的講座風格各異，百花齊放，精彩紛呈，給教師們呈現了一道道精神盛宴。下面是我通過這次培訓獲得的幾個方面的體會：首先，我被各位專家的個人魅力折服，他們都擁有敏銳的思想、獨立的人格。從他們身上我感受到了榜樣的力量，既給我啟迪，又給我鼓勵。雖知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但課堂上卻仍走不出“教師講、學生聽”的老路子。搞得學生不想學，老師教的累。讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。這次培訓中吳積軍校長總結了校本研修的概念，提出“校本研修是在教育行政部門的領導下，以教師任職學校為基地，全面提高教師專業(yè)水平為目標的一種教師學習方式。在新的教學中我不僅要把這種理念記在自己心里，還要把它告訴我們的教學管理人員，讓校本研修成為我們教師成長有效之路。無論是牛文明教授推薦的《目送》、心理學教授吳海峰教授推薦的《55個細節(jié)教孩子們成長》，還是雷鈴校長推薦的《愛的教育》《給老師的100條建議》，在他們身上我看到讀書的力量?！笔前 皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讓我們從現在開始，讀書吧！幾天的時間太短太短，一周的學習不覺就結束了，但這不是結束，這只是開端?！安唤浺环畯毓牵牡妹坊〒浔窍??！笔前?，作為一名教師就是要不斷的學習，樹立終身學習的觀念。龍寶新教授說“一個不學習的老師，一個不善于學習的老師，他的教育人生必然是走向敗落。有了這些教授、專家的鼓勵和指導，我們一定會走的從容，走的穩(wěn)健。讀書多了，容顏自會改變。無論是幽默的牛文明教授、吳海鋒教授，還是優(yōu)雅的陶秀嬋、雷玲校長，在他們的講座中無不提到讀書。牛文明教授不僅給出了校本研修的特點，更提出了校本研修要“實——小——活——快”的實際可操作性。第三、通過這次培訓，使我對校本研修有了新的理解?！边@幾天的培訓，幾位專家、教授從不同方面給我們展示了新課堂改革理念和方法。就我目前的教學而言，最重要的就是學生的分數，簡單的說就是學生的考試成績，就是老師全部，所以老師每天的工作就是圍著學生轉。其次，對新課堂改革有了新的認識。每一天都能感受到思想火花的沖擊。2016年7月23日第五篇：暑假培訓總結小學骨干教師教學能力提升培訓總結在這個火熱的七月，有幸來到古城西安參加縣教育局組織的骨干教師培訓，感受頗多，受益匪淺。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們往往為了學生更快掌握所學知識，用一些直接簡單的方法，卻忘記了學生學習數學的初衷，忘記了學生學習的初衷。柳州市的數學教育專家陳進，潘秋龍，劉燕給我們帶來了專業(yè)知識大餐，他們通過理論與實踐相結合的教學方法，借助多媒體教學手段，師生互動的教學模式，給我們進行了3天的數學知識培訓。另外，在瀏覽其他同仁的發(fā)表的文章時，我也從中吸取了不少對自己有用的東西，對自己今后的教學工作提供了有力的智力支持。由此看來，這是多么的不幸，我真希望在今后的教學過程中，當地政府和有關部門能為我們提供有利條件，讓我們與時俱進，緊跟時代的步伐為社會主義教育事業(yè)做出自己的貢獻。下面我就我的學習情況總結如下。不管怎樣的競爭，怎樣的困難，只要我們堅持，我們努力朝著自己的方向走，一切困難都是可笑的。中心的天空比任何地方的都要藍，清澈的沒有一點雜質。給我一個平臺去成長，讓這凄美的故事能安然誕生和淡然落定。學習上，我們互相交流和學習；生活上，我們互幫互助；
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1